Geo-Nyt 78 - Geografilærerforeningen

Foto: iStockphoto
Transformationsskrivning
Vi startede projektet med at have fokus
på transformationsskrivning i geografi.
Transformationsskrivning er, når man
bevidst arbejder med at omskrive en tekst
fra én genre til en anden, mens emnet
forbliver det samme. Det kunne være en
DMI-rapport over vandstandsvariationer
i Hornbæk Havn, der omskrives til en
populærvidenskabelig artikel med samme
genstandsfelt. Eller omvendt – en populærvidenskabelige
artikel, som omskrives
til en naturvidenskabelige rapport. Eller
en journal over et forsøg, der omskrives
til en naturvidenskabelig rapport.
Men undervejs i projektet opstod Geodetektiven.
Geo-detektiven
Geo-detektiven er en analogi til en kriminalsag.
Fra mordet er begået til der kan
fremlægges veldokumenterede beviser i
retten skal man gennem mange små trin.
I klassen indkredser eleverne og læreren
den aktuelle ”mordgåde”; Hvad sker der
når polarisen smelter? Hvorfor sulter man
på Afrikas Horn? Hvordan sikrer vi os
mod monsterregn? osv. Spørgsmål der
findes meningsfulde svar på - om end de
ikke nødvendigvis er entydige.
Ud fra den viden, der eksisterer i klassen
kan man så opstille en række hypoteser
om den ”skyldige”. Disse hypoteser
undersøges så i de efterfølgende timer,
hvor der løbende skrives dokumentation/
argumentation til ”sagsmappen”.
Den største forberedelsesbyrde ligger
inden timerne, hvor hypoteserne efterprøves.
Læreren sørger for relevant materiale/lektie,
som indkredser emnet/hypotesen.
Det skal være tydeligt for eleverne,
hvilket delprodukt de skal producere
til ”sagmappen”. På dette tidspunkt har
eleverne normalt ikke forståelse for hele
problematikken. Det er netop tanken, at
Geo-Nyt 78 · april 2013
21