Geo-Nyt 78 - Geografilærerforeningen

I tirsdags var jeg med til at udpege de sidste
4 elever, der skal til den internationale
Geografiolympiade i Kyoto til sommer.
Det er meget inspirerende at være med at
arbejde sammen med elever, der alle er
meget højt begavede og som har et fagligt
vinderinstinkt ud over det sædvanlige.
Selve finalen er beskrevet andet sted i
dette blad, men jeg vil fokusere på at
GeoOL-konkurrencen er et afsæt for både
lærere og elever til at lære mere om geografi
og de muligheder faget rummer. Jeg
håber at endnu flere vil deltage næste år.
Fagets bredde blev synliggjort i årets
AT-emne, der jo ikke var lige så oplagt
for naturgeografi som sidste år, men som
trods alt har fået mange til at skrive om
spændende problemstillinger. Mine elever
Nyt fra formanden
har skrevet om alt fra Arktis over Samsø
til Sahel med vidt forskellige problemstillinger.
Man sidder tilbage med fornemmelsen,
at det først er når eleverne har
skrevet AT i faget, at de forstår faget til
bunds.
Regionalmøderne, der formentlig lige
er afholdt når du modtager bladet, men i
skrivende stund ikke er afholdt, har haft
stor søgning. Noget af det der har fået
mange til at melde sig, er det indlagte
Laboratoriekursus med udgangspunkt i
hæftet: Den danske jordbund passer vi på
den? Dette praksisorienterede minikursus
er væsentligt for at vi på en nem måde kan
opgradere vores faglige viden og ageren,
indenfor et felt hvor jeg i hvert fald ikke
er klædt særlig godt på.
Geo-Nyt 78 · april 2013
3