Undervisningsbeskrivelse - Herning HF og VUC
Undervisningsbeskrivelse - Herning HF og VUC
Undervisningsbeskrivelse - Herning HF og VUC
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Titel 10<br />
Massemediernes faktion<br />
Indhold Kernestof:<br />
Rune Hammerich: Svart Lucia (Sverige 2) Værk 5<br />
Fakta <strong>og</strong> fiktionstræk ud fra dokument om Den iscenesatte Virkelighed (Pigen<br />
med minkpelsen)<br />
Faktorens udsendelse: Stol aldrig på en stripper (TV2) Medieværk<br />
TV2 dokumentar - "Fanget som Luder" fra TV2 2008, redigeret af Irene<br />
Thyrri<br />
Reportager fra Avisugen fra BT, Berlingske Tidende, Politikken, Jyllands-<br />
Posten eller Information. Evt. EkstraBladet<br />
Argumenterende artikler - analysestrategi.<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
Væsentligste arbejdsformer<br />
Supplerende stof:<br />
Fællesarrangement med Jacob Holdt<br />
Samspil mellem spr<strong>og</strong>lighed <strong>og</strong> segmenter ud fra artiklen om Danskernes<br />
fem farver.<br />
Som supplement (men ikke nødvendigt) en artikel om livsstile.<br />
Uddannelsestid: 26 lektioner a 45 minutter<br />
Mål:<br />
eleven får dannet en bevidsthed om tv-udsendelsers virkemidler<br />
eleven udvikler <strong>og</strong> demonstrerer sine tekstanalytiske kompetencer<br />
mht. argumentationsanalyse mhp. postulater <strong>og</strong> påstande<br />
eleven kan genkende <strong>og</strong> give en bevidst kritik af fortællertekniske<br />
virkemidler i en fakta-udsendelse<br />
kan skelne appelformerne etos, patos <strong>og</strong> l<strong>og</strong>os<br />
kan skelne diskuterende genre - kommentaren, læserbrevet, debatten<br />
eleven udvikler <strong>og</strong> demonstrer sine tekstanalytiske kompetencer med henblik<br />
på:<br />
Nyhedskriterier<br />
Dramaturgi<br />
Pr<strong>og</strong>ramfladens struktur<br />
Virkemidler – billeder/ord<br />
Fakta/fiktion<br />
Studieværter<br />
Interviewroller<br />
Kommunikationsmodellen: Pentagrammet<br />
Klasseundervisning <strong>og</strong> -diskussion<br />
Sammenholde virtuelle fremstilling med skriftlig - fiktionens virkemidler i<br />
dokumentarens fakta<br />
Side 13 af 17
Change language