Læs rapporten - Forside - slbupl-fond.dk

Indsamling af børnespor
Børnenes spor er et meget vigtigt og centralt begreb i DIB. Det er ved hjælp af børnenes spor, at vi
kan finde frem til de ting fra barnets baggrund og livshistorie som har betydning for det enkelte
barn og som samtidig kan bidrage til udvikling af fællesskaber.
Ifølge Daniela Cecchin er spor de tegn, som barnet efterlader, har efterladt eller ikke efterlader. De
kan ses som noget barnet er optaget af, tegner , leger, husker eller fortæller om. Eller det kan være
en ting, de er meget glade for. Det kan også være, at sporene er svære at få øje på, fordi barnet ikke
klart kan udtrykke og formulere nogle. Eller det kan være, at der slet ikke er nogle spor, hvis et barn
ikke evner at markere synlige tegn, eller den voksne ikke kan forstå og se sporene.
(Cecchin 1996 s.27)
En væsentlig del af udviklingsprojektet har været at udvikle metoder til sporindsamling. Det har
derfor været vigtigt at personalet sammen har defineret hvad spor er.