Voksne-ældre - Center for Autisme

12. Cases
Peters vej til arbejdsmarkedet
Diagnose
Peter blev som barn beskrevet som en stille dreng, der ofte trak sig ind i sig selv.
I børnehaven foretrak han at lege selv, og hans legemønster indbød ikke til at
andre kunne være med. I skolen blev han beskrevet som velbegavet men passiv og
initiativløs. Peter blev i 5. klasse overflyttet til en specialskole. Efter afsluttet skolegang
opholdt han sig i et par år på efterskole. Som 19-årig fik Peter diagnosen
Aspergers syndrom.
Erhvervsafklaring
Et par år senere startede Peter i et kursusforløb på Erhvervstræningen ved Center
for Autisme med henblik på forberedelse og afklaring af fremtidig tilknytning til
arbejdsmarkedet.
Peter arbejdede primært på Erhvervstræningens trykkeri med bl.a. billedbehandling,
kopiering og frankering. Herudover arbejdede han med telefonpasning og
andre serviceorienterede opgaver som bogsalg.
Peter havde fra starten gode arbejdsmæssige færdigheder, sådan at han rent teknisk
kunne udføre opgaverne tilfredsstillende. Ligeledes kunne Peter ved nogle af
opgaverne komme med relevante kreative forslag til udførelsen.
Hans vanskeligheder bestod i at skulle overskue en opgave, at koncentrere sig og at
overholde møde- og pausetider, og arbejdet med Peter fokuserede på disse emner.
Socialt var Peter imødekommende og positiv over for de andre kursister.
Nye problemstillinger
Efter et halvt års tid flyttede Peter hjemmefra. Flytningen resulterede i, at hans
vanskeligheder ændrede sig. Peter fik sværere ved at møde op på Erhvervstræningen
og sværere ved at leve op til kravene til den personlige hygiejne.
Der blev arbejdet med vanskelighederne på flere måder, eksempelvis gennem
samtaler, med skemaer og opringninger. Dette havde dog ikke den store effekt og
bremsede for den videre udvikling i forløbet, som handlede om at blive afprøvet
på arbejdsmarkedet.
Voksne med ASF
55