ÅRHUS FRISKOLE PÆDAGOGISK RAPPORT 2009

Århus Friskole – Pædagogisk Rapport 2009
analysere klassens eget lovforslag med "partipolitiske briller". De gik flot op i øvelsen;
nogle af eleverne valgte endda at klæde sig ud med masker, tøj og effekter for at kunne
leve sig helt ind i rollen som folkevalgte politikere.
Da forslaget handlede om integration og ghettoer, skulle vi inden afrejse til København
selvfølgelig et smut ud i Gellerupparken. Her talte eleverne med 2 ”gelleruppere” for at få
de implicerede borgeres syn på forslaget.
Endelig kom dagen. Med et afgangstidspunkt fra Søholmvej på 04.10 var der lagt i
kakkelovnen til en lang dag i folkestyrets tjeneste.
Mens størstedelen af 9. klasse var på Experimentariet og lege hemmelige agenter
(udstillingen Spion), prøvede deres tre klassekammerater på "Tinge" kræfter med de
parlamentariske principper - i praksis.
I det virkelighedstro integrationsudvalg sad Thor, Nanna og Josefine sammen med 4
andre skolers repræsentanter. Deres opgave var at udvælge ét forslag, blandt de 5 forslag
som skolerne havde bragt med ind i udvalget. Forhandlinger endte i at Århus Friskoles
forslag omkring integration fik lov at gå videre til behandling i Folketingssalen.
Side 40