5267_Omsalg_PR:4225_Omsalg_PR Kopiér 2 - Frederiksberg HF ...

12
som også har en æstetisk dimension: hvordan læreren kommer ind i
en klasse, griber ind i episoder, træffer beslutninger, en rutineret og
afslappet formidling af faglig viden der udtrykker glæde over læring.
Ziehe samler kvalitetskravene til den gode lærer i denne formulering:
det drejer sig om charmerende autoritet. Det skal i denne
sammenhæng også bemærkes at Ziehe opstiller følgende belastningsprofil
for lærere ”en arbejdsplads der først og fremmest er kendetegnet
ved et betydeligt støjniveau, samtidighedstvang og permanente
afbrydelser.” (Øer s.44)
Den chamerende autoritet markerer afgrænsningen til hverdagslivet
uden for skolen. Inden for de lukkede døre og vinduer forsøger vi at
åbne for andre værdifulde erfaringer: ordenes, ideernes, teoriernes
og modellernes fremmede og anderledes erfaringer. HF-vinkler
2005 kan læses som en beretning om dette forsøg.