3g2h-Bi. Eks 2012 1. Mutationer og evolution. Du bedes forberede ...

3g2h-Bi. Eks 2012
1. Mutationer og evolution.
Du bedes forberede et oplæg om Darwins evolutionsteori samt inddrage din skriftlige
hjemmeopgave om Pipra i oplægget (bilag 1). Med udgangspunkt i det øvrige bilagsmateriale bedes
du desuden redegøre for DNA`s struktur og funktion (kort) samt begrebet mutationer. Endelig
bedes du på et biologisk fagligt grundlag diskutere indholdet af artiklen ”Ø-planter. Unik
Evolution”. Du skal i indlægget desuden inddrage relevante ting fra det eksperimentelle arbejde
2. Cellefunktioner og livets opståen og udvikling på jorden.
Med udgangspunkt i artiklen ”Tilløb til liv” fra Weekendavisen d. 11/5-2012 samt bilagsmateriale 2
bedes du forberede et oplæg om det, man i dag ved om livets opståen og udvikling her på jorden.
Desuden bedes du redegøre for DNA`s opbygning og funktion som man kender det i dag,
(Bilagsmateriale 3) samt forskelle og ligheder mellem prokaryote- og eukaryote organismer. (bilag
4). I oplægget skal du desuden inddrage relevant eksperimentelt arbejde fra øvelsestimerne.
3. Genetik og kønsceller.
Med udgangspunkt i bilagsmateriale 1-3 samt øvelsen ”To-gensudspaltning i bygfrø” bedes du
redegøre for begreber som dominante og recessive gener (giv eksempler), meiosedeling,
overkrydsning, kønsbunden arv, epistasi og koblede gener. Endelig skal du diskutere de i bilag 4
opstillede problemstillinger – herunder også kort forklare de anvendte analysemetoder. Du
behøves ikke direkte besvare de i bilaget stillede spørgsmål.
4. Genetik og gensplejsede organismer.
Med udgangspunkt i øvelsen 2-gensudspaltning i byg bedes du redegøre for de klassiske Mendelske
udspaltningslove for gener. Desuden bedes du diskutere, hvordan man kan fremkalde mutationer,
som dem, vi har set i bygplanterne.
Forklar kort principperne i gensplejsningsteknikken som illustreret i bilagsmateriale 1.
Endelig bedes du analysere og forklare det biologifaglige indhold af artiklen ”Gensplejsede svin kan
spare miljøet for tonsvis af fosfor” (bilag 2).
5. Biokemi og stofskifte.
Med udgangspunkt i bilagsmateriale 1-2 og relevant eksperimentelt arbejde (øvelser) bedes du
redegøre for opbygningen af kulhydrater, fedtstoffer og proteiner generelt samt disse stoffers
betydning for levende celler/organismer.
Bilag 3 viser nogle centrale stofskifteprocesser i henholdsvis leverceller og muskelceller. Forklar og
diskuter, hvad bilaget viser om vores stofskifte.
Endelig bedes du diskutere de udsagn, som De Danske Sukkerfabrikker giver udtryk for i bilag 4.

6. Proteiner og enzymer.
Med udgangspunkt i relevant eksperimentelt arbejde og vedlagte bilagsmateriale 1-3 bedes du lave
et oplæg om proteiner og enzymer : opbygning, funktioner og syntese. Oplægget skal også
relatere sig til vores dagligdag.
Et af de proteiner, vi producere i vores krop er hormonet insulin. Du bedes redegøre for dette
hormons opbygning og funktion i kroppen. (bilagsmateriale 4).
7. Fordøjelse og ernæring.
Med udgangspunkt i øvelsen ”Ostefremstilling” bedes du forberede et oplæg, hvor du forklarer og
vurderer den ernæringsmæssige værdi af mælk og diverse mælkeprodukter. Brug desuden
bilagsmateriale 1 og 2 i denne vurdering.
Endelig bedes du redegøre for, hvordan vi fordøjer og optager vores mad i kroppen (bilag 3).
8. Respiration og stofskifte.
Med udgangspunkt i bilagsmateriale 1-3 bedes du forberede et oplæg om begrebet stofskifte. Du
bør desuden herunder kort forklare, hvordan man kan måle en persons stofskifte.
Bilag 4 beskriver bl.a. en persons maximale iltoptagelse i forskellige situationer. Med udgangspunkt
heri bedes du klarlægge og diskutere begrebet ”kondi”.
9. Nerver og hormoner.
Med udgangspunkt i vedlagte bilagsmateriale 1-2 bedes du lave et oplæg om vores nervesystems
opbygning og funktion. Desuden bedes du inddrage hjemmeopgaven om slangegift (bilag 5) og
sammenligne med artiklen ”Gift til hjernen” (bilag 6).
Endelig skal du give en kort introduktion til hormoner generelt samt forklare hvordan hormonet
insulin fungerer. (bilag 3-4).
(NB : spørgsmålene i bilag 3-4 behøves ikke direkte besvares , men kan virke som inspiration).

10. Kvælstofkredsløb, landbrug og miljø.
Giv en mundtlig analyse af og redegørelse for de problemstillinger, der behandles i artiklen
”kvælstof i landbruget – det komplekse kredsløb” (bilag 1). Forklar herunder hvorledes de
mikrobiologiske processer kvælstoffixering, nitrifikation og denitrifikation finder sted og hvilken
betydning processerne har for landbrugsproduktionen og for grundvand og miljø i øvrigt.
Bilag 2 omhandler gylle og forskellige afgrøders kvælstofoptagelse. De i bilaget stillede spørgsmål
skal ikke direkte besvares, men kan bruges som inspiration. Du bedes kommentere de målte
resultater i bilaget. Det vil desuden være relevant at inddrage resultatet af egne undersøgelser af
nitrat i diverse vandprøver i oplægget.
Med udgangspunkt i bilag 3 bedes du forklare, hvorledes udledning af f.eks. gylle eller spildevand til
et vandløb påvirker vandløbet.
11. Økosystemer.
Forklar med udgangspunkt i bilagsmateriale 1 samt relevant eksperimentelt arbejde hvorledes
planter generelt fungerer. Herunder skal begreber som fotosyntese, brutto- og
nettoprimærproduktion klarlægges. Angiv en metode til måling af planters primærproduktion.
Desuden skal planters næringsbehov generelt samt begrebet vækstbegrænsende faktorer belyses.
Forklar generelt hvordan et økosystem fungerer, herunder energi- og stofstrømme i økosystemet .
Brug bilagsmateriale 2.
Bilag 3 omhandler en case med rismelsbillers stofskifte. De i bilaget stillede spørgsmål behøves ikke
direkte besvares, men brug dem i en diskussion af begreberne assimilation ,produktion og
væksteffektivitet.
12. Vandløbs- og søundersøgelser.
Med udgangspunkt i egne vandløbs- og søundersøgelser og bilag 1 bedes du lave et oplæg om,
hvordan man kan måle og bedømme forureningstilstanden i et vandløb og en sø.
Med udgangspunkt i bilag 3 og 4 bedes du diskutere på et fagligt grundlag, hvorledes man kan
forbedre den økologiske sundhedstilstand generelt i vandløb og søer samt hvad årsagerne kan
være til at miljøtilstanden i mange af vore ferske vande er dårlig.
13. Celledelinger.
Med baggrund i din biologiske viden bedes du analysere, forklare og diskutere indholdet i vedlagte
artikel (bilag 1). Desuden skal du i dit oplæg kort forklare mitosedelingen og meiosedelingen (bilag
2-3). Endelig bedes du forklare, hvordan der kan opstå celledelingsfejl og mutationer og give
eksempler på, hvad det kan føre til fænotypisk (brug bilag 4-5).

14. Stofskifte og kondi.
Du bedes forberede et mundtligt oplæg, hvor du præsenterer en metode til måling af en persons
stofskifte samt kort gennemgå, hvordan vore celler omsætter og forbrænder glucose
(bilagsmateriale 1).
Endelig bedes du ved hjælp af bilagsmateriale 2 præsentere og diskutere begrebet ”kondi”. Du må
også gerne inddrage andet materiale end bilagene.