Nationalparkplanen - Naturstyrelsen

F o r m i d l i n g , u n d e r v i s n i n g o g f o r s k n i n g
Erfarne forskere – Satellitsender sættes på sæler.
Undervisning som vidensdeling
Nationalpark Vadehavet har fået stillet
undervisningskonceptet ‘Mit Vadehav’ til
rådighed af Vadehavets Formidlerforum.
Konceptet kan danne udgangspunkt for
vidensdeling og erfaringsudveksling med
de øvrige nationalparker – samt motivere
til, at alle landets børn mindst én gang i
deres skoletid besøger en nationalpark.
Udgive oplysningsmateriale
Nationalpark Vadehavet kan styrke mulighederne
for et bredt spektrum af oplevelser
i markedsføringen. Det drejer sig
f.eks. om udgivelsen af halvårlige arrangementskalendere,
friluftskort, turfoldere
og andet informationsmateriale, som med
fordel også omfatter vadehavsrelaterede
aktiviteter i randområderne af nationalparken:
Sort Sol, byvandringer, m.m.
Fremme dialogen
Dialog-platforme er et middel til at skabe
sammenhæng og helheder i formidlingen:
mellem formidlere og andre aktører, mellem
forskere og formidlere, mellem formidlere
og borgere samt mellem formidlere
og planlæggere. Dialog-platforme kan
for eksempel være netværk, workshops
eller offentlige temamøder.
Forskning som forudsætning for
udvikling
Den eksisterende vadehavsforskning har
betydelige tværfaglige og tværvidenskabelige
potentialer, som kan medvirke til at
sikre øget viden om og indsigt i national-
Svend Tougaard
parkens facetter. Det gælder f.eks. synet
på landskabet gennem tiderne, befolkningssammensætning
og -udvikling, livsvilkår,
erhvervenes udvikling, digebyggeri
og kystbeskyttelse m.m. Emner som også
omfatter aktuelle problemstillinger f.eks.
om oprettelsen og betydning af nationalparken
samt de traditionelle erhvervs
samspil med og levevis i nationalparken.
Dette kan indgå som dansk bidrag til den
igangværende opbygning af netværk og
integreret forskningsindsats på trilateralt
niveau – bl.a. inden for klimaforskningen.
Klimaændringer – centralt tema for vadehavsforskningen.
Marie Lier/Naturplan
F o r m i d l i n g , u n d e r v i s n i n g o g f o r s k n i n g