egmont fonden den almennyttige virksomhed ... - DynamicPaper
egmont fonden den almennyttige virksomhed ... - DynamicPaper
egmont fonden den almennyttige virksomhed ... - DynamicPaper
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Integration / Jakob Skovgaard-Petersen<br />
Vi har brug for en ny samtalekultur<br />
Jakob Skovgaard-<br />
Petersen<br />
Professor dr. phil. i<br />
islamiske studier på<br />
Københavns Universitet<br />
Født: 1963<br />
Mag.art. i religionshistorie<br />
Direktør for Det Dansk-<br />
Egyptiske Dialog Institut<br />
i Cairo 2005–08<br />
Indvandring er nyt i Danmark<br />
Vi ser i dag andre lande, der har vænnet sig langt mere til indvandring, end Danmark<br />
har. Danmark er ikke et land med tradition for indvandring. Hvor de andre har haft<br />
længere tid til at vænne sig til diversiteten i samfundet, er det for os danskere faktisk<br />
temmelig nyt. Den store muslimske indvandring til Europa, som især er <strong>den</strong>, det i<br />
disse år er svært at tackle i Danmark, har været en udfordring i samtlige lande.<br />
Generelt kan man sige, at vi skal vænne os til at have en mere sammensat befolkning.<br />
Det skal ikke få os til at ryste på hån<strong>den</strong> i forhold til vores egen liberale tradition.<br />
Med sin betoning af frihe<strong>den</strong> til at vælge for sig selv skulle <strong>den</strong> også netop ruste<br />
os godt til at leve sammen med stor forskellighed. Konkret er det fx i skolesystemet,<br />
hvor vi ikke kan forvente det samme sproglige niveau, når en del af børnene er vokset<br />
op i hjem, hvor man ikke taler dansk eller ikke kender til selv store begivenheder i<br />
dansk historie. Så skal man lære børnene ting på en lidt an<strong>den</strong> måde.<br />
Forskellig historisk baggrund<br />
Omvendt er der ting, som danske børn kunne have gavn af at lære, som man tidligere<br />
ville regne for alt for fjerne og ubetydelige – for eksotiske i forhold til det danske<br />
samfund. Vi har tidligere i skolen nærmest kun lært om Danmarks og Europas<br />
industrialisering omkring sidste århundredeskifte. Asiens og Mellemøstens industrialisering<br />
og modernisering er for os noget meget fremmed, så vi taler om de samfund,<br />
som om de var før-moderne. Nu har vi fået brug for at lære historisk bredere<br />
for at forstå, hvad de mennesker, der nu bor iblandt os, har af baggrund, af vi<strong>den</strong>, af<br />
prioriteter.<br />
For vores nye danskere er <strong>den</strong> tidligere egyptiske præsi<strong>den</strong>t Nasser nok en vigtigere<br />
historisk figur end Kejser Napoleon. Hvor An<strong>den</strong> Ver<strong>den</strong>skrig er meget vigtig for vores<br />
selvforståelse af, hvor vi er, er det for nye danskere måske koloniti<strong>den</strong>, der historisk<br />
spiller <strong>den</strong> selvforståelsesrolle. Hvor vi vil forstå vores deltagelse i Irak-krigen i<br />
lyset af andre diktatorer i moderne europæisk historie – altså fx forstå Saddam som<br />
en slags Hitler – vil folk fra Mellemøsten måske nærmere forstå krigsdeltagelsen ind<br />
i en sammenhæng som kolonialisme, én, der handler om, at kolonimagterne kommer<br />
tilbage til deres gamle kolonier.<br />
Dialogens betingelser<br />
Min erfaring er, at det er en rigtig god idé at tale med mennesker, der ved noget andet<br />
end én selv. Den dialog, vi i Danmark fører om indvandrere, tages stort set u<strong>den</strong><br />
indvandrerne selv, hvilket er problematisk. Det er jo ikke en dialog, hvis man ikke<br />
faktisk er i tale med dem, man ønsker at være i dialog med. For at føre en god dialog<br />
bør man vide noget om dem, man vil i dialog med, så man involverer dem positivt.<br />
Det er først for nylig, man er begyndt at få ansat folk, der enten har en baggrund i<br />
en flygtninge- eller indvandrerkultur eller har studeret det.<br />
30 Egmont Fon<strong>den</strong> – Den <strong>almennyttige</strong> <strong>virksomhed</strong> / Årsskrift 2008