6 5 Sprogdidaktisk model - tekst.pdf - Sprogpakken
6 5 Sprogdidaktisk model - tekst.pdf - Sprogpakken
6 5 Sprogdidaktisk model - tekst.pdf - Sprogpakken
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Sprogdidaktisk</strong> <strong>model</strong> - <strong>Sprogpakken</strong>.dk<br />
7<br />
Model 2: Arbejdet med sprog i hjemmet og forældreinddragelse<br />
Barnet i dagtilbuddet<br />
• SPROGPROFIL (overføres fra sprogvurderingen) eller anden test, fx TRAS<br />
• Barnets sprog, kommunikation og relationer<br />
• Barnets styrker og udfordringer<br />
Barnet i hjemmet - forældreperspektiv<br />
• Barnets sprog, kommunikation og relationer<br />
• Barnets styrker og udfordringer<br />
Sprogmiljøet i hjemmet<br />
• Hverdagens organisering i hjemmet<br />
• Forældre 5<br />
Forældreinddragelse<br />
• Vejledning,<br />
• inddragelse<br />
• Samarbejde mellem hjem og dagtilbud<br />
Konkret kan man komme i gang med at udfolde temaerne ved at gøre sig overvejelser<br />
over:<br />
- sammenhængen (kon<strong>tekst</strong>) ved at beskrive baggrund (vilkår) og begrundelse (værdier)<br />
for den ønskede udvikling.<br />
o Hvad har vi gjort hidtil?<br />
o Hvor langt er vi?<br />
o Hvorfor skal vi arbejde med fokusområdet?<br />
o Hvad er opretholdende faktorer for tilstanden pt.?<br />
- Beskriv status dvs. lav en kortfattet beskrivelse af fokusområdet – set ift. gældende<br />
mål<br />
- Hvilke ressourcer/vilkår har vi?<br />
5 Hvordan forældrene stiller sig til rådighed som sprog<strong>model</strong> og samtidig bruger en række sproglige strategier<br />
til at bringe barnet sprogligt på banen og derved støtte barnets sproglige udvikling (Tekst som v. personale).
Change language