Evaluering af effekten af Dansk Røde Kors' projekt ... - Want2work.dk

til et meningsfuldt liv som asylsøger. Kurser og praktikophold giver udover det
personlige udbytte også et fagligt udbytte for asylsøgerne.
Der er ikke uoverensstemmelse mellem ressourcestærke og forholdsvis
veluddannede asylsøgere og vægten på IT-relaterede og almene kurser. En del
af baggrunden kan være, at det for projektet er langt lettere at rekruttere
ressourcestærke og veluddannede asylsøgere. Omvendt betyder det, at mindre
stærke asylsøgere, der i høj grad kunne have udbytte af et mere aktivt liv, ikke
nyder godt af want2work-projektets kurser og aktiviteter. Der er dog gjort forsøg
på at gøre det lettere at få mindre ressourcestærke asylsøgere til at deltage i
kurserne, herunder forsøg på administrative ændringer. Blandt andet er det blev
godkendt af Erhvervs- og Selskabsstyrelsen, at minimumtimetallet pr. uge blev
sat ned fra 20 til 10.
Det anbefales, at want2work overvejer,
• hvordan mindre ressourcestærke asylsøgere i højere grad end nu kan
rekrutteres til want2work-kurserne.
Nogle af want2work-deltagerne har deltaget i eksterne praktikforløb på
virksomheder og institutioner. Erfaringerne med praktik er, set med de
interviewede virksomheders og institutioners øjne, særdeles positive. De
asylsøgendes udbytte er højt og virksomhederne får også selv noget ud af
praktikopholdet. Det peger på, at de asylsøgendes forudsætninger er gode, at
praktikstederne er gode, og at want2works matchning af asylsøgere til
praktikstederne har været velfungerende. Samtidig betyder rekrutteringen af
asylsøgende til praktik, at det er de bedst egnede, der får mulighed for at komme
i praktik.
Pædagogisk tilrettelæggelse
Mange af underviserne er rekrutteret fra andre steder end Dansk Røde Kors, og
de fleste af underviserne kender ikke hinanden. Flere af de interviewede
undervisere giver samtidig udtryk for, at de har haft behov for og har savnet at
kunne diskutere deres valg af pædagogisk metode med andre undervisere i
want2work. På baggrund af dels undervisernes ønsker og dels projektets
prioritering af at bruge nye og udefrakommende undervisere anbefales det, at
• want2work styrker pædagogiske fora for de interne og eksterne undervisere
på regionalt og eventuelt på tværregionalt niveau. Underviserne skal her
have mulighed for en struktureret diskussion af pædagogiske erfaringer og
problemstillinger.
Der anvendes forskellige metoder i den løbende evaluering af kurserne. De
forskellige metoder betyder, at der ikke findes en samlet evaluering af
deltagernes vurdering af deres udbytte. Det anbefales, at want2work overvejer at
prioritere.
• at udvikle et fælles redskab, som undervisere kan anvende i den løbende
evaluering af kurserne.
42