hygiejne - Want2work.dk
hygiejne - Want2work.dk
hygiejne - Want2work.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kursus i<br />
køkken<strong>hygiejne</strong><br />
Graphic: Jens Burau/Photo: Nurali
Kursus i grundlæggende<br />
køkken<strong>hygiejne</strong><br />
Indholdsfortegnelse<br />
Kursusoversigt: ................................................................................... side 2<br />
Undervisningsmateriale til dag 1:........................................................ side 3<br />
Undervisningsmateriale til dag 2:........................................................ side 6<br />
Undervisningsmateriale til dag 3:........................................................ side 9<br />
Undervisningsmateriale til dag 4:......................................................side 12<br />
Undervisningsmateriale til dag 5:......................................................side 15<br />
Undervisningsmateriale til dag 6:......................................................side 18<br />
Undervisningsmateriale til dag 7:......................................................side 19<br />
Undervisningsmateriale til dag 8:......................................................side 22<br />
Opgaver til kurset og opgavevejledning: ..........................................side 24<br />
Opgaver til dag 1: ..............................................................................side 27<br />
Opgaver til dag 2: ..............................................................................side 28<br />
Opgaver til dag 3: ..............................................................................side 32<br />
Opgaver til dag 4: ..............................................................................side 34<br />
Opgaver til dag 5: ..............................................................................side 36<br />
Opgaver til dag 6: ..............................................................................side 37<br />
Opgaver til dag 7: ..............................................................................side 38<br />
Opgaver til dag 8: ..............................................................................side 39<br />
Dansk-Engelsk gloseliste: .................................................................side 43<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
1 Danish Red Cross, asylum department
2 ugers kursus i køkken<strong>hygiejne</strong><br />
1.uge<br />
Mandag Tirsdag Onsdag Fredag<br />
Introduktion<br />
til køkken<strong>hygiejne</strong><br />
Velkommen og<br />
introduktion til<br />
kurset<br />
Hvorfor er det<br />
vigtigt med<br />
køkken<strong>hygiejne</strong>?<br />
Bakterier og<br />
bakterievækst<br />
Opgaver<br />
2.uge<br />
Håndtering af<br />
råvarer<br />
- kød<br />
- fisk<br />
- fjerkræ<br />
- grøntsager<br />
Rene og urene<br />
processer<br />
Opgaver med fisk,<br />
kylling, æg og hakket<br />
oksekød<br />
Håndtering af<br />
færdige madvarer<br />
- afkøling<br />
- nedfrysning<br />
- opbevaring<br />
- optøning<br />
- genopvarmning<br />
Temperaturer<br />
Opgaver<br />
Mandag Tirsdag Onsdag Fredag<br />
Personlig<br />
<strong>hygiejne</strong> og<br />
introduktion<br />
til egenkontrol<br />
Håndvask<br />
Egenkontrollens<br />
5 trin<br />
Case arbejde<br />
Besøg i et<br />
storkøkken<br />
Forberede spørgsmål<br />
til ekskursion<br />
Ekskursion til<br />
Bystævneparkens<br />
storkøkken<br />
Opsamling fra<br />
ekskursion<br />
Rengøring og<br />
fødevarekontrol<br />
Stærke rengøringsmidler<br />
Smiley-ordning<br />
Smiley-ark<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
Mikroorganismer og<br />
sygdomsfremkaldende<br />
bakterier<br />
Temperatur og<br />
mikroorganismer<br />
Skema med bakterier<br />
Termometer<br />
Opsamling og<br />
afrunding<br />
Repetitionsark<br />
Tip en 13’er<br />
2 Danish Red Cross, asylum department
Dag 1 - Introduktion til<br />
køkken<strong>hygiejne</strong><br />
Mål:<br />
At byde velkommen og introducere kursets indhold.<br />
At diskutere hvorfor det er vigtigt med god køkken<strong>hygiejne</strong> ud fra<br />
kursisternes forforståelse og erfaringer.<br />
At give en kort introduktion til forurening af fødevarer og bakteriers<br />
vækstforhold.<br />
Metode:<br />
fælles diskussion, summemøde med sidemanden,<br />
tavlegennemgang, opgaveløsning<br />
Dagens program<br />
Velkommen<br />
Navne- og erfaringsrunde<br />
Navn<br />
Hvor kommer du fra?<br />
Hvor lang tid har du boet i Danmark?<br />
Har du erfaring med at arbejde i et køkken?<br />
Introduktion til kurset<br />
Emnerne for kurset gennemgås<br />
Arbejdsmetoderne for kurset gennemgås<br />
Hvad er god køkken<strong>hygiejne</strong>?<br />
Fælles diskussion munder ud i mindmap på tavlen<br />
Hvorfor er det vigtigt med god køkken<strong>hygiejne</strong>?<br />
<br />
Mindmappen suppleres med punkter, der beskriver, hvorfor det er<br />
vigtigt med god køkken<strong>hygiejne</strong>.<br />
Forurening af fødevarer<br />
1) Fra fysiske ting<br />
Småsten i rugbrød, æggeskaller i kager, splinter fra redskaber, hår,<br />
cigaretskod, spor fra skadedyr (mus og rotter) - bid eller afføring.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
3 Danish Red Cross, asylum department
2) Fra kemiske stoffer<br />
Rester fra sprøjtemidler og tungmetaller, rester fra rengøringsmidler<br />
f.eks. fra bordet, rester fra plastik, der ikke er go<strong>dk</strong>endt til fødevarer<br />
3) Fra mikroorganismer (bakterier, virus, skimmelsvamp)<br />
Bakterier er usynlige fjender, som findes overalt i jorden, luften, havet, på<br />
planter, dyr, mennesker og fødevarer.<br />
De kan ikke ses på f.eks. spækkebrættet, karkluden, kniven eller i<br />
maden. Mange af dem er gode i naturens kredsløb til at nedbrydning.<br />
Nogle er helt uskadelige, mens andre gør mennesker syge med f.eks.<br />
kvalme, opkast, mavekramper, diarre, hovedpine, udslæt. Nogle kan<br />
medføre døden.<br />
Hvordan kommer bakterierne i maden?<br />
Fra naturen – forurening, jord<br />
Fra husdyr – hår, bakterier fra spyt<br />
Fra mennesker – dig selv<br />
Du kan selv være skyld i, at bakterierne flyttes fra f.eks. råt kød til salat<br />
eller omvendt fra salaten til det rå kød ved at bruge samme spækkebræt<br />
eller kniv eller ikke vaske hænder. Derfor er det vigtigt at vaske hænder<br />
ofte – Hvornår?<br />
Der kan også komme bakterier i maden, hvis du hoster eller nyser<br />
Smittede fødevarer<br />
Smittet ~ forurenet af bakterier eller svampe<br />
Krydssmittet ~ forurening overført fra den ene fødevare til den<br />
anden<br />
Eftersmittet ~ forurening tilført af nye bakterier efter tilberedning<br />
Hvordan lever bakterierne?<br />
Bakterierne formerer sig ved deling.<br />
Mange bakterier kaldes en koloni.<br />
Med gode betingelser formerer bakterierne sig fra 1 til 1 million på 6 timer<br />
(formeringshastighed)<br />
Bakterierne skal være sygdomsfremkaldende for, at man bliver syg.<br />
Kender I nogle bakterier?<br />
Temperatur<br />
Temperaturen er vigtig for, hvordan bakterierne lever, og hvor hurtigt de<br />
formerer sig.<br />
Hvis maden skal gemmes, skal den afkøles hurtigt.<br />
Sygdomsfremkaldende bakterier formerer sig i temperaturområde 5-65<br />
grader.<br />
Hurtigst formering sker i temperaturområdet 20-40 grader.<br />
Bakteriedrab sker ved 75 grader i centrum af retten. Retten kan godt<br />
boble i siderne og se ud til at koge uden, at den er varm i midten.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
4 Danish Red Cross, asylum department
Tid<br />
Tiden, før afkøling af maden sker, er afgørende for, hvor meget<br />
bakterierne formerer sig.<br />
Afkølingen skal ske så hurtigt som muligt, hvorefter maden opbevares i<br />
køleskab på 5 grader eller derunder.<br />
Maden må højst være 3 timer i temperaturområdet 5-65 grader. Hvis<br />
maden skal holdes varm i længere tid, skal temperaturen være over 65<br />
grader. Skal maden ne<strong>dk</strong>øles, skal temperaturen sænkes til og bevares<br />
på under 5 grader.<br />
Det er bedst at tilberede maden kort tid før, den skal serveres eller i så<br />
god tid, at den kan nå at blive kølet helt ned for igen at blive genopvarmet<br />
tilstrækkeligt.<br />
Opgaver<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
5 Danish Red Cross, asylum department
Dag 2 - Håndtering af råvarer<br />
Mål:<br />
At kursisterne får kendskab til, hvordan man arbejder hensigtsmæssigt i<br />
køkkenet med de mest almindelige råvarer som kød, fjerkræ, fisk og æg<br />
Metode:<br />
Fælles diskussion, tavlegennemgang, opgaveløsning<br />
Dagens program<br />
Hvad er vigtigt i arbejdet med rå varer?<br />
Som vi snakkede om i går, indeholder det rå kød millioner af bakterier.<br />
De fleste er ufarlige, men der kan være sygdomsfremkaldende bakterier<br />
imellem. Da vi ikke kan se dem, er vi nødt til altid at behandle råvarerne,<br />
som om bakterierne er der.<br />
Det gøres bl.a. ved at adskille urene og rene processer:<br />
Urene processer Rene processer<br />
- Udskæring af råt kød, fjerkræ, fisk<br />
- Rengøring af grøntsager<br />
- Udskæring af færdigt kød<br />
- Snitte grøntsager til salat<br />
- Smøre madder<br />
Generelt er det vigtigt at sørge for at holde alle processer adskilte.<br />
Det er særlig vigtigt ikke at overføre bakterier fra de rå varer til de varer,<br />
der skal spises uden at steges eller koges.<br />
Bakterierne kan overføres via<br />
hænder, spækkebræt, knive, andre redskaber<br />
emballage fra rå madvarer.<br />
Køkkenredskaber<br />
Det er også vigtigt at undersøge køkkenredskaberne. For det første skal<br />
de selvfølgelig være rene, men man skal også være opmærksom på<br />
revner f.eks. på knivenes håndtag og i spækkebrætter eller skår i skåle<br />
og fade. Der kan gemme sig mange bakterier i revnerne, så derfor er det<br />
vigtigt at udskifte køkkenredskaber, der er gået i stykker.<br />
Spækkebrætter skal vaskes med almindelig opvaskemiddel, og hvis det<br />
er muligt overhældes med kogende vand, så de bliver desinficeret.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
6 Danish Red Cross, asylum department
Kogning og stegning<br />
Næsten alle bakterier dræbes ved 75 grader. Når et stykke kød er<br />
gennemstegt, kan du være sikker på, at denne temperatur er nået.<br />
Store stykker kød som f.eks. tyndsteg, culottesteg og svinekam er for det<br />
meste sterile i midten, og alle bakterierne lever på overfladen. Derfor kan<br />
man godt tilberede stege, som ikke er helt gennemstegte.<br />
Hakket kød, fjerkræ og fisk skal derimod altid gennemsteges.<br />
Kød<br />
På overfladen af råt kød vil der altid findes mange bakterier. Overfladen<br />
er fugtig og næringsrig og giver de bedste betingelser for bakterier.<br />
Kød skal altid opbevares i køleskab og tilberedes hurtigt efter, at det er<br />
in<strong>dk</strong>øbt.<br />
Hele kødstykker: Hele kødstykker må gerne være rosa indeni, fordi de<br />
som regel er sterile indeni, og bakterierne kun lever<br />
på overfladen. Overfladebakterierne dræbes ved<br />
tilberedningen.<br />
Det er svært at se, hvornår et stykke kød er tilberedt.<br />
Derfor er det en god hjælp at bruge et<br />
stegetermometer, hvor kødets centrumtemperatur<br />
kan aflæses.<br />
For at være på den helt sikre side set fra et<br />
hygiejnisk synspunkt, bør centrumtemperaturen<br />
mindst være 60 grader, når stegen tages ud af<br />
ovnen. Derefter skal den hvile i ca. 20 min., hvor<br />
temperaturen stiger et par grader mere, og saften<br />
fordeler sig til hele kødet.<br />
Hakket fars: Hakket kød er særligt udsat for bakterier, da det har<br />
en stor overflade, der fordeles rundt i hele<br />
blandingen. Derfor skal hakket kød altid<br />
gennemsteges, så kødsaften er helt klar.<br />
Hakket kød skal sælges inden for 24 timer efter, at<br />
det er hakket og bør tilberedes eller fryses samme<br />
dag, det er købt.<br />
Fjerkræ: 2-3 % af slagtekyllinger er smittet med Salmonella.<br />
Du kan ikke se, om der er Salmonella i kødet, og<br />
derfor bliver du nødt til at behandle alt kyllingekød,<br />
som om der er Salmonella i.<br />
Fjerkræ skal altid gennemsteges eller gennemkoges<br />
Fisk og skaldyr: Fisk og skaldyr kan indeholde bakterier og virus, der<br />
kan give sygdom hos mennesker. Fisk der er<br />
gennemstegt udgør normalt ingen risiko.<br />
Fiskeprodukter har meget begrænset holdbarhed og<br />
skal opbevares koldt.<br />
I køleskab kan rå fisk kun holde sig fra dag til dag,<br />
hvor tilberedte fisk kan holde sig nogle dage.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
7 Danish Red Cross, asylum department
Æg: Bakterierne findes oftest uden på skallen, men<br />
æggene kan også være inficeret indeni. Skoldning af<br />
æg dræber kun bakterier på skallen og ikke indeni.<br />
Derfor kan de stadig udgøre en smittekilde.<br />
I 10 % af de salmonella inficerede æg, er<br />
salmonellaen inden i ægget.<br />
Når en ret varmebehandles til op på 75 grader, dør<br />
bakterierne.<br />
I kolde retter skal man bruge pasteuriserede æg.<br />
Mælk: Skal opbevares i køleskab. Sæt hurtigt mælken<br />
tilbage i køleskabet efter brug.<br />
Opgaver<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
8 Danish Red Cross, asylum department
Dag 3 - Håndtering af færdige<br />
madvarer<br />
Mål:<br />
At kursisterne får kendskab til, hvordan man håndterer tilberedte<br />
madvarer mht. afkøling, genopvarmning, optøning samt<br />
opbevaring i køleskab og fryser.<br />
Metode:<br />
Fælles diskussion, tavlegennemgang, opgaveløsning.<br />
Dagens program<br />
Hvad er vigtigt, når maden er tilberedt?<br />
Afkøling:<br />
Hvis maden ikke skal spises straks, skal den afkøles hurtigt.<br />
Bakterier formerer sig hurtigt i temperaturområdet mellem 20 og 40<br />
grader.<br />
Derfor er det vigtigt, at maden køles ned og ikke har denne temperatur<br />
længere end højest nødvendigt.<br />
Større retter afkøles ved at putte gryden ned i koldt vand, før den<br />
kommer i køleskabet. Vandet skiftes, når det er blevet varmt. Hvis man<br />
rører i retten, sker afkølingen hurtigere, hvorefter den sættes i<br />
køleskabet. Man kan også dele retten i mindre portioner, så den hurtigere<br />
bliver kold.<br />
Mad til mange:<br />
Tilbered maden så kort tid før servering som muligt. Jo længere tid<br />
maden står og venter på bordet, jo flere bakterier når at formere sig.<br />
Hvis maden skal laves i forvejen, skal den laves i så god tid, at den kan<br />
nå at køle af og sættes i køleskabet. Maden skal igen gennemvarmes<br />
inden servering. Det er bedre at genopvarme maden end at holde den<br />
varm til senere.<br />
Genopvarmning:<br />
Retten skal varmes ordentlig igennem. Rør rundt i retten, så varmen<br />
fordeler sig og retten bliver gennemvarm og ikke lunken i midten.<br />
Opbevaring i køleskab:<br />
Temperaturen i køleskabet skal maksimalt være +5 grader. Jo lavere<br />
temperaturen er i køleskabet, jo mindre er risikoen for bakterievækst.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
9 Danish Red Cross, asylum department
Kold luft er tungere end varm luft. Derfor vil der være køligst på de<br />
nederste hylder i køleskabet.<br />
Opbevar maden i plastbeholdere eller dækket med plastfilm og sølvpapir<br />
for at undgå udtørring, og at der overføres smag eller lugt fra en fødevare<br />
til en anden.<br />
Opbevaring i fryser:<br />
Temperaturen i fryseren skal være –18 grader eller derunder. Nogle<br />
bakterier dør ved frysning, men de fleste ligger blot i dvale. Derfor er det<br />
vigtigt, at maden gennemvarmes efter optøning.<br />
Hvis fryseren er blevet slukket eller er gået i stykker, skal du undersøge,<br />
hvilken temperatur, der er i fryseren. Hvis temperaturen ikke er nået over<br />
+5 grader, kan du tænde for fryseren igen, uden at madvarerne tager<br />
skade.<br />
Det tager op til 2 døgn, før temperaturen i en fyldt fryser stiger til +5<br />
grader.<br />
Kød: Ompakning af kødet inden frysning skal ske, hvis<br />
kødet er pakket i pvc-film (blødgørere), bakker af<br />
skumplast og luftpakket kød (hindrer hurtig<br />
indfrysning). Kød, som er købt frosset, er som regel<br />
pakket hensigtsmæssigt.<br />
Ønsker du at fryse i mindre portioner, skal kødet<br />
lægges i køleskabet og skæres ud så snart det er<br />
blødt, hvorefter det skal fryses igen.<br />
Holdbarhed:<br />
Okse- og lammekød: 10 måneder<br />
Fjerkræ: 8-10 måneder<br />
Røget kød: 4-6 måneder<br />
Hakket kød: 4 måneder<br />
Fisk: Fisk skal være friske, når de fryses og helst rå, da<br />
konsistensen i tilberedt fisk ændrer sig meget under<br />
frysning.<br />
Fiskekød forringes hurtigt i fryseren. Magre fisk<br />
bliver tørre og mister smag, og fede fisk bliver<br />
harske.<br />
Holdbarhed:<br />
Mager fisk (torsk, gedde): 3-6 måneder<br />
Fed fisk (sild, makrel): 2-3 måneder<br />
Optøning:<br />
Frosset kød, fisk eller fjerkræ skal tøs op i køleskab både for <strong>hygiejne</strong>ns<br />
og for kvalitetens skyld. Læg madvarerne i et fad eller en skål, så de ikke<br />
drypper på de andre varer i køleskabet.<br />
Hvis optøningen skal gå hurtigt, kan det frosne kød lægges i en skål med<br />
koldt vand. Optøningen foregår hurtigere end på køkkenbordet, og<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
10 Danish Red Cross, asylum department
samtidig holder man overfladen kold, så bakterierne ikke formerer sig alt<br />
for meget.<br />
Optøning af frugt og grøntsager, som skal koges, sker bedst direkte fra<br />
fryseren i en gryde. Derved bevarer de bedst smag og næringsværdi.<br />
Man kan uden risiko genindfryse frosne varer, som har ligget i køleskabet<br />
og kun lige er blevet bløde.<br />
Hvis varerne ligget til optøning på køkkenbordet (varm overflade) og<br />
alligevel ikke skal bruges med det samme, skal maden tilberedes og<br />
hurtigt køles af og derefter fryses igen.<br />
Opgaver<br />
Optøningstid i køleskab<br />
Hakket kød 1 døgn<br />
Oksehøjreb 2-3 døgn<br />
Kylling 1 døgn<br />
And 2 døgn<br />
Stor kalkun 3 døgn<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
11 Danish Red Cross, asylum department
Dag 4 - Mikroorganismer og<br />
sygdomsfremkaldende bakterier<br />
Mål:<br />
At kursisterne får kendskab til mikroorganismers funktioner og<br />
vækstbetingelser.<br />
At præsentere nogle af de mest almindelige sygdomsfremkaldende<br />
bakterier.<br />
Metode:<br />
Fælles diskussion, tavlegennemgang, opgaveløsning<br />
Dagens program<br />
Hvad er mikroorganismer?<br />
Mikroorganismer findes overalt i vandet, i jorden, i luften, på dyrene og på<br />
os selv. De er så små, at de kun kan ses i et mikroskop, og der findes<br />
uendeligt mange.<br />
Mikroorganismer er en fællesbetegnelse for bl.a.:<br />
Bakterier<br />
Gærsvampe<br />
Skimmelsvampe<br />
Virus<br />
De fleste mikroorganismer gør gavn, fordi de indgår i naturens kredsløb<br />
f.eks. kan bakterierne nedbryde døde dyr og planter.<br />
Mikroorganismer deles op i tre grupper:<br />
1) Nyttige<br />
2) Fordærvende (ødelægger maden)<br />
3) Sygdomsfremkaldende<br />
Ad. 1) Eksempler på nyttige mikroorganismer<br />
<br />
Mælkesyrebakterier – surmælksprodukter, ost<br />
Gærsvampe<br />
– hævemiddel i brød, omdanner kulhydraterne i brødet til luft,<br />
smag<br />
– vin og øl, omdanner kulhydrat i vindruer og korn til alkohol<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
12 Danish Red Cross, asylum department
Ad. 2) Fordærvende og ødelæggende mikroorganismer<br />
De fordærvende bakterier ødelægger maden, så den bliver<br />
uspiselig.<br />
Det er som regel til at se eller lugte, når maden er fordærvet<br />
(muggen, sur, rådden).<br />
Fisk og skaldyr, kød og mælk fordærves hurtigt, især hvis de<br />
opbevares for varmt.<br />
Ad. 3) Sygdomsfremkaldende mikroorganismer<br />
<br />
Man kan hverken se, lugte eller smage, om der er<br />
sygdomsfremkaldende bakterier i maden.<br />
Bakterierne kommer fra afføringen fra mennesker og dyr, fra<br />
jorden, fra forurenet vand eller fra mennesker, der har en<br />
infektionssygdom og overfører bakterier til maden f.eks.<br />
halsbetændelse eller et betændt sår.<br />
<br />
<br />
Madforgiftning: Man kan få en madforgiftning, hvis maden<br />
indeholder bakterier eller bakteriesporer, der enten vokser og<br />
formerer sig i maden eller i menneskets tarmkanal f.eks.<br />
Staphylococcus aureus, Bacillus cereus, Clostridium botulinum<br />
Madinfektion: Man kan få en madinfektion, hvis maden indeholder<br />
bakterier, der i sig selv kan fremkalde en sygdom.<br />
F.eks. Salmonella, Campylobacter, Yersinia, Listeria, E.coli.<br />
Hvis du har et stærkt immunforsvar, vil kroppens antistoffer selv<br />
begynde at bekæmpe bakterierne. Børn, syge og gamle med et<br />
svagere immunforsvar kan have brug for penicillin og andre<br />
antibiotika til at blive raske.<br />
Hvad betyder temperaturen for mikroorganismernes vækst?<br />
Varmebehandling:<br />
Alle mikroorganismer dør ved høj varme<br />
De sygdomsfremkaldende dør ved 75 grader i centrum. Her er det<br />
vigtigt, at der ikke sker en gensmitte, da de nye mikroorganismer<br />
vil have ekstra gode livsbetingelser, da de er de eneste til stede.<br />
Ne<strong>dk</strong>øling:<br />
Bakterieudviklingen går i stå, når madvarerne opbevares i<br />
køleskab. Jo koldere temperatur, jo mindre vækst og formering.<br />
Frysning:<br />
Ved frysning går bakterierne i dvale, men der dræbes stort set<br />
ingen.<br />
Formeringen starter igen ved optøning. Derfor er det vigtigt, at<br />
maden tøs op i køleskab.<br />
Termometeropgave<br />
Smittede fødevarer<br />
Smittet ~ forurenet af bakterier eller svampe<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
13 Danish Red Cross, asylum department
Krydssmittet ~ forurening overført fra den ene fødevare til den<br />
anden<br />
Eftersmittet ~ forurening tilført af nye bakterier efter tilberedning<br />
De mest almindelige sygdomsfremkaldende bakterier<br />
Salmonella:<br />
Findes i naturen og i tarmkanalen hos dyr, især svin, fjerkræ og<br />
æg.<br />
Symptomer: kvalme, opkast, diarre, mavesmerter.<br />
Formerer sig mellem 6 og 45 grader og dør ved 75 grader.<br />
Ses mest: hvor maden ikke er opvarmet til 75 grader, hvor der er<br />
brugt rå æg eller fjerkræ, ved dårlig rengøring.<br />
Campylobacter:<br />
Findes i naturen og i tarmkanalen hos dyr, især svin og kylling.<br />
Symptomer: feber, hovedpine, diarre, kvalme.<br />
Formerer sig mellem 30 og 42 grader og dør ved 75 grader.<br />
Ses mest: hvor maden ikke er opvarmet til 75 grader eller ved<br />
kryds- eller eftersmitte.<br />
E. coli O 157:<br />
Findes i oksekød og grøntsager.<br />
De fleste andre colibakterier er uskadelige<br />
Symptomer: mavekrampe, diarre, blodig diarre, opkast, akut<br />
nyresvigt<br />
Formerer sig mellem 7 og 46 grader og dør ved 75 grader.<br />
Ses meget sjældent, men da mest i oksekød, der ikke er<br />
gennemstegt.<br />
Staphylococcus aureus:<br />
Findes i næse, svælg, på hud, især på betændte steder<br />
Symptomer: stærk kvalme, diarre, mavekramper,<br />
forgiftningstilfælde<br />
Forekommer meget hyppigt.<br />
Formerer sig mellem 8 og 45 grader og dør ved 75 grader.<br />
Ses mest: hvor smitte kommer fra mennesker f.eks. i færdigretter,<br />
fjerkræ, fiskeprodukter.<br />
Opgaver<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
14 Danish Red Cross, asylum department
Dag 5 - Personlig <strong>hygiejne</strong><br />
og introduktion til egenkontrol<br />
Mål:<br />
At kursisterne forstår, hvor vigtigt det er med god personlig<br />
<strong>hygiejne</strong> i køkkenet.<br />
At introducere egenkontrol og programmets 5 trin<br />
Metode:<br />
fælles diskussion, tavlegennemgang, casearbejde<br />
Dagens program<br />
Personlig <strong>hygiejne</strong><br />
Mennesker har bakterier over hele kroppen. De største koncentrationer af<br />
bakterier findes dér, hvor man sveder samt i hals og i mund. Afføringen<br />
indeholder flest og ofte meget farlige bakterier.<br />
Bakterierne gør sjældent skade på selve personen, men hvis de<br />
overføres til maden, kan der her udvikles farlige sygdomsfremkaldende<br />
bakterier.<br />
Bakterierne i maden kan komme fra dig selv. Hænderne er tit årsagen til,<br />
at bakterierne bliver spredt, og derfor er det vigtigt at vaske hænder ofte.<br />
Hvornår skal du vaske hænder?<br />
Før du begynder at lave mad<br />
Når du har rørt ved rå madvarer eller beskidte grøntsager<br />
Når du går fra den ene råvare til den anden<br />
Når du skifter fra arbejdet med råvarer til færdigvarer<br />
Når du har pudset næse<br />
Når du har rørt ved dit ansigt eller dit hår<br />
Efter du har været på toilettet<br />
Når du har båret skrald ud<br />
Hvis du har rørt ved et sår<br />
Når du har været udenfor<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
15 Danish Red Cross, asylum department
Hvis du bruger handsker, skal de vaskes lige så tit som hænderne.<br />
Smykker og ure:<br />
Der kan gemme sig mange bakterier i smykker og ure, og derfor<br />
skal de tages af under arbejdet i køkkenet<br />
Arbejdstøj:<br />
Tøjet skal være behageligt at arbejde i og passe i størrelsen.<br />
Forklæde/sidestykke kan man bruge til mange formål f.eks. tørre<br />
hænder i, tørre redskaber, holde varme ting med m.m. Det kan<br />
derfor være en stor bakteriespreder og skal vaskes ofte. I nogle<br />
virksomheder er det et krav med hovedbeklædning, der dækker<br />
håret.<br />
Syge mennesker:<br />
Man må ikke arbejde med mad, hvis man har en sygdom, der kan<br />
smitte gennem maden f.eks. smitsomme mave/halssygdomme,<br />
leverbetændelse, salmonellose m.fl.<br />
Man må heller ikke arbejde med mad, hvis man har åbne sår, rifter<br />
eller bylder, da der findes mange sygdomsfremkaldende bakterier i<br />
betændelse.<br />
Man har pligt til at oplyse sin leder, hvis man ved, at man har en<br />
smitsom sygdom.<br />
Casearbejde<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
16 Danish Red Cross, asylum department
Hvad er egenkontrol?<br />
Grundlaget for egenkontrol findes i et amerikansk kvalitetssikringssystem<br />
HACCP: Hazard Analyses Critical Control Points ~ Risikoanalyse af<br />
kritiske kontrolpunkter<br />
Egenkontrol er lovpligtige, systematiske handlinger, som virksomhederne<br />
skal udføre for at sikre, at produkterne ikke udgør en sundhedsmæssig<br />
risiko, og at fødevarelovgivningen overholdes. Egenkontrollen skal tage<br />
udgangspunkt i den enkeltes virksomheds egne lokaler, eget personale<br />
og egne tilvirkningsprocesser.<br />
Egenkontrollens 5 trin:<br />
1) Kritiske punkter / critical points<br />
Gennemgå og vurdere de risici, der kan være forbundet med<br />
virksomhedens produktion. Eksempler på kritiske punkter:<br />
Et sted, hvor der er fare for formering af mikroorganismer i maden<br />
Et sted, hvor der er fare for at tilføre nye mikroorganismer til<br />
maden<br />
Et sted, hvor der kan ske fysisk eller kemisk forurening<br />
2) Kritiske kontrolpunkter / critical control points<br />
Udpege de steder i produktionen, hvor det er muligt at føre kontrol med<br />
de kritiske punkter.<br />
3) Fastlægge procedurer for overvågning af de kritiske kontrolpunkter.<br />
Medarbejderne skal overvåge kontrolpunkterne med bestemte<br />
mellemrum eller i bestemte situationer og dokumentere overvågningen.<br />
4) Afgøre, hvad der skal ske, hvis der opstår en fejl.<br />
Virksomheden skal fastsætte grænser for, hvad der er acceptable fejl.<br />
5) Revision<br />
Virksomheden skal sørge for, at der sker en løbende udvikling/fornyelse<br />
af egenkontrollen.<br />
* Bekendtgørelse om egenkontrol i fødevarevirksomheder m.v. BEK nr. 795 af 18/09/2003<br />
(gældende)<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
17 Danish Red Cross, asylum department
Dag 6 – Besøg i et storkøkken<br />
Mål:<br />
At give kursisterne et indblik i, hvordan det er at arbejde i et<br />
storkøkken og samtidig forbinde teorien fra undervisningen med<br />
praktiske eksempler i køkkenet.<br />
Metode:<br />
Rundtur i Bystævneparkens Centralkøkken, samtaler med<br />
driftchefen og køkkenets <strong>hygiejne</strong>ansvarlig.<br />
Dagens program<br />
Besøg i Bystævneparkens Centralkøkken.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
18 Danish Red Cross, asylum department
Dag 7 - Rengøring og fødevarekontrol<br />
Mål:<br />
At kursisterne får kendskab til grundlæggende<br />
rengøringsprincipper og bliver gjort opmærksomme på risici ved at<br />
arbejde med stærke rengøringsmidler.<br />
At kursisterne får kendskab til fødevarekontrol og Smileyordningen<br />
Metode:<br />
Fælles diskussion, tavlegennemgang, opgaveløsning<br />
Dagens program<br />
Rengøring<br />
Rengøringen i køkkenet er vigtig for at sikre madens hygiejniske kvalitet.<br />
Mikroorganismerne kan formere sig, hvis der ligger madrester eller snavs<br />
på bordfladerne, maskinerne, redskaberne eller gulvene. Derfor skal<br />
varerne på lageret og maskinerne være placeret i køkkenet, så det er<br />
nemt at gøre rent under og rundt om dem. Når der købes nyt udstyr, er<br />
det vigtigt at sikre, at det er rengøringsvenligt.<br />
Vand<br />
Vand er det vigtigste i rengøringen. Men vand er ikke altid nok alene,<br />
f.eks. kan det ikke opløse fedt.<br />
Rengøringsmidler<br />
Rengøringsmidler er meget forskellige i indhold og styrke og bliver<br />
fremstillet til mange formål. De stærkeste midler fjerner snavset nemt og<br />
hurtigt, men de er skadelige for miljøet og for de personer, der arbejder<br />
med dem. Det kan give problemer at indånde dampe fra<br />
rengøringsmidlerne, og de kan affedte huden.<br />
For at mindske arbejdet med de stærke rengøringsmidler, skal man<br />
bruge et middel, der passer til den pågældende opgave og aldrig bruge et<br />
stærkere middel, end det er nødvendigt. Et svagt rengøringsmiddel kan<br />
kræve længere virketid og mere ”knofedt”.<br />
Det er vigtigt at skylle efter med rent vand på de flader, der kommer i<br />
kontakt med maden, så der ikke ligger rester af rengøringsmidler.<br />
Hvad skal man være opmærksom på i arbejdet med stærke<br />
rengøringsmidler?<br />
farligt at indånde<br />
affedter huden<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
19 Danish Red Cross, asylum department
vigtigt med aftørring<br />
vigtigt med frisk luft<br />
vigtigt med rigtig dosering<br />
ødelægger miljøet<br />
Dosering<br />
Det er vigtigt at bruge den rigtige mængde rengøringsmiddel. At bruge for<br />
meget rengøringsmiddel (overdosere) er uøkonomisk og samtidig er det<br />
ødelæggende for miljø og inventar. På brugsanvisningen står hvor meget<br />
middel, der skal doseres til en bestemt mængde vand. Hvis der er<br />
angivet en øvre og en nedre grænse, bruges den største mængde til<br />
vand med et højt kalkindhold og den mindste mængde til vand med et<br />
lavt kalkindhold. Mængden af rengøringsmiddel afhænger ligeledes af,<br />
hvor snavset der er.<br />
Metoder<br />
Nogle virksomheder kører med et 2-spandssystem. Én spand med<br />
rengøringsvand og én spand med rent vand. Rengøringsvandet bruges til<br />
at løsne snavset, og det rene vand er beregnet til at skylle efter med.<br />
Under rengøringen er det vigtigt at være opmærksom på, at der ikke<br />
bliver ført mikroorganismer fra et sted til et andet. Derfor skal klude,<br />
skuresvampe, og hvad man ellers bruger til rengøring, være rene. Man<br />
kan f.eks. bruge forskellige farver til klude og redskaber, så der er rødt til<br />
toiletområdet, blåt til områder med jordbakterier og hvidt, hvor der<br />
arbejdes med fisk og kød.<br />
Aftørring<br />
Aftørring kan ske med en ren klud eller viskestykke. Det er ikke<br />
nødvendigt ud fra et hygiejnisk synspunkt, men gøres for at mindske<br />
dannelsen af kalk.<br />
Fødevarekontrol (opgaveark udleveres)<br />
Kontrol af maden 11 fødevareregioner i Danmark<br />
- Kontrollerer om virksomhederne overholder<br />
fødevarereglerne<br />
- Kommer typisk på uanmeldt besøg<br />
- Tager prøver af råvarer, emballage eller<br />
tilsætningsstoffer, som sendes til analyse i<br />
laboratoriet<br />
- Tjekker kun få regler pr. besøg – ligesom<br />
færdselspolitiet, som f.eks. kun tjekker lygter<br />
Smiley - Detailvirksomheder med direkte salg til<br />
forbrugerne<br />
F.eks. supermarkeder, restauranter, kiosker,<br />
kantiner, pizzeria, købmænd m.fl.<br />
- Det er alene virksomhedens ansvar om<br />
fødevarelovgivningen overholdes<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
20 Danish Red Cross, asylum department
- Fødevarekontrollen afleverer efter besøg en<br />
kontrolrapport med smiley’er, som skal hænges,<br />
så den er synlig for forbrugerne<br />
- Smiley-hjemmeside fra januar 2004<br />
Hvis man ønsker at starte en fødevarevirksomhed i Danmark, skal man<br />
sende en ansøgning til den lokale fødevareregion. Man må aldrig<br />
begynde at producere eller sælge fødevarer, før man har fået accept fra<br />
fødevareregionen.<br />
Stort smil ~ tilsynet havde ikke nogen anmærkning til det, der blev<br />
kontrolleret.<br />
<br />
Mindre smil ~ virksomheden har fået en eller flere indskærpelser.<br />
Den har f.eks. fået besked om, at nogle bestemte regler skal<br />
overholdes.<br />
Lige mund ~ virksomheden har fået et skriftligt påbud eller forbud.<br />
Det kan f.eks. være et forbud mod at sælge varer, som har været<br />
håndteret på en uforsvarlig måde.<br />
Sur mund ~ virksomheden har fået et bødeforlæg, er anmeldt til<br />
politiet af fødevareregionen eller har fået inddraget sin<br />
go<strong>dk</strong>endelse til at forhandle f.eks. økologiske varer.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
21 Danish Red Cross, asylum department
Dag 8 - Repetition og afrunding<br />
Mål:<br />
At kursisterne får repeteret de mest grundlæggende emner inden<br />
for køkken<strong>hygiejne</strong>.<br />
At kursisterne får afprøvet deres viden omkring køkken<strong>hygiejne</strong>.<br />
Metode:<br />
Fælles diskussion og repetition, udfyldning af repetitionsark,<br />
tip en 13’er<br />
Dagens program<br />
Hvad er god køkken<strong>hygiejne</strong>?<br />
Fælles diskussion munder ud i mindmap på tavlen. Sammenlign<br />
evt. med mindmappen fra første dag.<br />
Udfyld herefter repetitionsarkene i fællesskab.<br />
Mikroorganismer<br />
Mikroorganismer opdeles i tre grupper<br />
1) Nyttige f.eks. mælkesyrebakterier (surmælksprodukter),<br />
gærsvampe (brød, vin og øl)<br />
2) Fordærvende (ødelægger maden, så den bliver uspiselig)<br />
3) Sygdomsfremkaldende (salmonella, campylobacter, E.coli)<br />
Forurening af fødevarer<br />
1) Fra fysiske ting<br />
Småsten i rugbrød, æggeskaller i kager, splinter fra redskaber,<br />
hår, cigaretskod, spor fra Skadedyr (mus og rotter), bid eller<br />
afføring<br />
2) Fra kemiske stoffer<br />
Rester fra sprøjtemidler og tungmetaller, rester fra<br />
rengøringsmidler, rester fra emballage, der ikke er go<strong>dk</strong>endt til<br />
fødevarer<br />
3) Fra mikroorganismer (bakterier, virus, skimmelsvamp)<br />
Usynlige fjender på f.eks. spækkebræt, karklud, kniv, i mad<br />
Nogle er helt uskadelige. Andre er sygdomsfremkaldende<br />
Adskilte processer<br />
Urene og rene processer<br />
Eksempler.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
22 Danish Red Cross, asylum department
Temperatur<br />
Sygdomsfremkaldende bakterier formerer sig i temperaturområdet 5-65<br />
grader.<br />
Hurtigst formering sker mellem 20-40 grader.<br />
Bakteriedrab sker ved 75 grader i centrum af retten.<br />
Bakterier og temperaturer<br />
Varmebehandling : Alle bakterier dør ved høj varme 120-135 grader<br />
Sygdomsfremkaldende bakterier dør ved 75<br />
grader<br />
Ne<strong>dk</strong>øling: Bakterieudviklingen går i stå<br />
Frysning: Bakterierne går i dvale men dræbes ikke.<br />
Personlig <strong>hygiejne</strong><br />
Rengøring<br />
Tip en 13’er<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
23 Danish Red Cross, asylum department
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
24 Danish Red Cross, asylum department<br />
Opgaver til<br />
kursus I<br />
køkken<strong>hygiejne</strong>
Opgavevejledning<br />
Dag 1:<br />
Emne: Introduktion til køkken<strong>hygiejne</strong>.<br />
<br />
Opgaveark: Spørgsmålene kan løses af kursisterne i samarbejde<br />
med sidemanden, eller de kan løses i fællesskab som<br />
klassediskussion alt efter ønske og behov.<br />
Dag 2:<br />
Emne: Håndtering af råvarer.<br />
”Holdbarhed i køleskab” udleveres.<br />
De fire opgaveark diskuteres enkeltvis i forhold til, hvad der indtil<br />
videre er blevet gennemgået om de pågældende råvarer<br />
(håndtering, opbevaring, holdbarhed m.m.)<br />
Dag 3:<br />
Emne: Håndtering af færdige madvarer.<br />
”Holdbarhed i fryser” udleveres.<br />
<br />
<br />
Opgavearkene fra dag 2 suppleres med nye oplysninger om de<br />
pågældende råvarer (tilberedning, opbevaring i fryser m.m.).<br />
Opgaveark: Spørgsmålene kan løses af kursisterne i samarbejde<br />
med sidemanden, eller de kan løses i fællesskab som<br />
klassediskussion alt efter ønske og behov.<br />
Dag 4:<br />
Emne: Mikroorganismer og sygdomsfremkaldende bakterier.<br />
Termometeropgave: De vigtige temperaturer diskuteres og linierne<br />
udfyldes.<br />
Bakterieopgave: Skemaet udfyldes i fællesskab og diskuteres.<br />
Dag 5:<br />
Emne: Personlig <strong>hygiejne</strong> og egenkontrol.<br />
<br />
Opgaveark: Casen læses højt, og problemstillingerne diskuteres i<br />
fællesskab.<br />
Dag 6:<br />
Emne: Besøg i Bystævneparkens centralkøkken.<br />
Opgavearket bruges som opsamling og diskussion efter<br />
storkøkkenbesøget og udfyldes umiddelbart efter besøget eller<br />
næste kursusdag.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
25 Danish Red Cross, asylum department
Dag 7:<br />
Emne: Rengøring og fødevarekontrol.<br />
Opgavearket udfyldes på tavlen hovedsageligt af underviseren.<br />
Dag 8:<br />
Emne: Opsamling og afrunding.<br />
De to opsamlingsark udfyldes i fællesskab.<br />
Tip en 13’er udfyldes af kursisterne enkeltvis og gennemgås i<br />
fællesskab.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
26 Danish Red Cross, asylum department
Opgave - Dag 1<br />
Kursus i køkken<strong>hygiejne</strong> – Dag 1<br />
Emne: Introduktion til køkken<strong>hygiejne</strong><br />
Opgaver<br />
1) Hvad er god køkken<strong>hygiejne</strong>?<br />
2) Hvorfor er det vigtigt med god køkken<strong>hygiejne</strong>?<br />
3) Hvor findes bakterierne?<br />
4) Hvordan kommer bakterierne i maden?<br />
5) Hvordan formerer bakterierne sig? (tegning)<br />
6) I hvilket temperaturområde formerer bakterierne sig hurtigst?<br />
7) Hvad er 3 timers reglen?<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
27 Danish Red Cross, asylum department
Opgave - Dag 2<br />
Holdbarhed i køleskab – Dag 2<br />
Kilde: ”Hygiejne og madvarer” – Ren besked nr. 6. december 2000, Forbrugerinformation<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
28 Danish Red Cross, asylum department
Fisk<br />
Æg<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
29 Danish Red Cross, asylum department
Kylling<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
30 Danish Red Cross, asylum department
Hakket oksekød<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
31 Danish Red Cross, asylum department
Opgave - Dag 3<br />
Kursus i køkken<strong>hygiejne</strong> – Dag 3<br />
Emne: Håndtering af færdige madvarer<br />
Opgaver<br />
1) Hvorfor skal maden afkøles hurtigt, hvis den ikke skal spises<br />
med det samme?<br />
2) Du har lavet en varm ret kl. 9:30, men den skal først serveres<br />
kl. 13. Hvad gør du?<br />
3) Du har fået et stort stykke frosset kød, som du ønsker at fryse i mindre<br />
portioner. Hvad gør du?<br />
4) Du skal lave and om fredagen, hvornår vil du tage den op af fryseren,<br />
og hvordan skal den opbevares?<br />
5) Du har haft 1 kg hakket oksekød liggende til optøning 2 timer på<br />
køkkenbordet men skal ikke bruge det alligevel. Hvad gør du?<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
32 Danish Red Cross, asylum department
Holdbarhed i fryser (ved -18 grader)<br />
Bagværk, fedt 2-3 måneder<br />
Bagværk, magert 4-5 måneder<br />
Frugt og frugtprodukter 10-12 måneder<br />
Færdige retter 1-3 måneder<br />
Grøntsager 6-12 måneder<br />
Mælkeprodukter ca. 3 måneder<br />
Æg, hele ca. 6 måneder<br />
Æggehivder ca. 8 måneder<br />
Kilde: ”Hjemmefrysning” – pjece nr. 2 / august 1995, Fordrugerstyrelsen<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
33 Danish Red Cross, asylum department
Opgave - Dag 4<br />
Kursus i køkken<strong>hygiejne</strong> – Dag 4<br />
Opgaver<br />
4 sygdomsfremkaldende bakterier<br />
Findes i<br />
Symptomer<br />
Formering<br />
og død<br />
Ses mest<br />
Smittede fødevarer:<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
Salmonella Campylobacter E.coli O 157 Staphylococcus aureus<br />
Smittet ~ ________________________________________________________________<br />
Krydssmittet ~ ____________________________________________________________<br />
Eftersmittet ~ _____________________________________________________________<br />
34 Danish Red Cross, asylum department
Opgave –Dag 4<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
35 Danish Red Cross, asylum department
Opgave - Dag 5<br />
Kursus i køkken<strong>hygiejne</strong> – Dag 5<br />
Emne: Personlig <strong>hygiejne</strong> og egenkontrol<br />
Opgaver<br />
1) Peter arbejder i en kantine, hvor han laver mad til 20 mennesker. En<br />
dag er han forkølet men tager på arbejde alligevel.<br />
Hvordan kan han passe på, så andre ikke bliver syge?<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
________________________________<br />
2) Susanne vil lave en gryderet med kylling og grøntsager. Hun vil også<br />
lave en grøn salat til. Hvad skal hun være opmærksom på?<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
________________________________<br />
3) Jacob møder i køkkenet kl. 9, hvor han går i gang med at bage brød.<br />
Bagefter ordner han grøntsager og går ud med skraldet.<br />
Da Jacob er i gang med at skære kød ud, ringer telefonen, og han tager<br />
den. Han kommer hurtigt tilbage og skærer færdig. Mens han rører rundt i<br />
gryden, klør hans næse, og Jacob klør igen.<br />
Hvornår skal Jacob vaske sine hænder?<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
________________________________<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
36 Danish Red Cross, asylum department
Opgave - Dag 6<br />
Kursus i køkken<strong>hygiejne</strong> – Dag 6<br />
Emne: Besøg i Bystævneparkens centralkøkken<br />
Opsamling og diskussion.<br />
1) Hvorfor er det vigtigt med god <strong>hygiejne</strong> i centralkøkkenet?<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
________________________________________________<br />
2) Centralkøkkenet laver kølemad, som de kører ud til deres kunder i<br />
biler.<br />
Hvad skal man være opmærksom på under transporten?<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
________________________________________________<br />
3) Nævn eksempler fra centralkøkkenets egenkontrolprogram:<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
_____________________________________________________<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
37 Danish Red Cross, asylum department
Opgave - Dag 7<br />
Kursus i køkken<strong>hygiejne</strong> – Dag 7<br />
Emne: Rengøring og fødevarekontrol<br />
Der er 11 fødevareregioner i Danmark, som:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Smiley<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
38 Danish Red Cross, asylum department
Opgave - Dag 8<br />
Kursus i køkken<strong>hygiejne</strong> – opsamling<br />
Mikroorganismer kan opdeles i tre grupper:<br />
1) ____________________________________________________<br />
____________________________________________________<br />
2) ____________________________________________________<br />
____________________________________________________<br />
3) ____________________________________________________<br />
____________________________________________________<br />
Forurening af fødevarer kan ske på tre måder:<br />
1) _____________________________________<br />
f.eks._______________________________________________<br />
2) _____________________________________<br />
f.eks._______________________________________________<br />
3) _____________________________________<br />
f.eks._______________________________________________<br />
Det er vigtigt med adskilte processer<br />
Urene processer Rene processer<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
39 Danish Red Cross, asylum department
Opgave – Dag 8<br />
Vigtige temperaturer<br />
___________ = sygdomsfremkaldende bakterier formerer sig<br />
___________ = bakterierne formerer sig hurtigst<br />
___________ = sygdomsfremkaldende bakterier dør<br />
___________ = i køleskab<br />
___________ = i fryser<br />
Bakterier og temperaturer<br />
Hvad sker der med bakterierne ved:<br />
Varmebehandling:<br />
________________________________________________________<br />
________________________________________________________<br />
Ne<strong>dk</strong>øling:<br />
________________________________________________________<br />
________________________________________________________<br />
Frysning:<br />
________________________________________________________<br />
________________________________________________________<br />
Personlig <strong>hygiejne</strong><br />
Hvad er vigtigt, når du arbejder i et køkken?<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
__________________________________________<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
40 Danish Red Cross, asylum department
Rengøring<br />
Hvad skal du være opmærksom på, når du gør rent med stærke<br />
rengøringsmidler?<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
41 Danish Red Cross, asylum department
Opgave – Dag 8<br />
Tip en 13’er<br />
1) Hvad sker der med bakterierne, når maden fryses?<br />
1. Dør X. Går i dvale/”sover” 2. formerer sig<br />
2) Hvor lang tid kan hakket kød holde sig i køleskabet?<br />
1. 2 døgn X. 1 _ døgn 2. skal tilberedes samme dag<br />
3) Må man sætte kød til optøning i varmt vand?<br />
1. Nej X. Nogengange 2. Ja<br />
4) Hvor høj må temperaturen i køleskabet maksimalt være?<br />
1. 4 grader X. 7 grader 2. 5 grader<br />
5) I hvilket temperaturområde formerer bakterier sig hurtigst?<br />
1. 10-20 grader X. 20-40 grader 2. 30-40 grader<br />
6) Hvor lang tid kan fed fisk holde sig i fryseren?<br />
1. 1 mdr. X. 2-3 mdr. 2. 4-6 mdr.<br />
7) Krydssmitte betyder<br />
1.forurening af bakterier X.forurening af svampe 2. forurening fra den ene<br />
8) Hvor findes E.coli bakterier?<br />
1. oksekød og grønt X. kylling 2. ost og mælk<br />
9) Hvad betyder en glad smiley?<br />
1.ingen problemer X.maden smager godt 2.dårlig rengøring<br />
10) Hvornår dræbes de sygdomsfremkaldende bakterier?<br />
1. 65 grader X. 75 grader 2. 60 grader<br />
11) I hvilket temperaturområde gælder 3 timers reglen?<br />
1. 5-65 grader X. 15-45 grader 2. 10-50 grader<br />
12) Hvor mange trin er der i et egenkontrolprogram?<br />
1. 3 X. 7 2. 5<br />
13) Hvor lang tid kan hakket kød holde sig i fryseren?<br />
1. 10 mdr. X. 5 mdr. 2. 4 mdr.<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
fødevare til den anden<br />
42 Danish Red Cross, asylum department<br />
1 X 2
Gloseliste<br />
Afkøling<br />
Betændelse<br />
Betændt<br />
Diarre<br />
Eftersmittet<br />
Emballage<br />
Fastlægge<br />
Fed<br />
Fjerkræ<br />
Fornye<br />
Forgiftningstilfælde<br />
Formere<br />
Genopvarmning<br />
Gærsvamp<br />
Hakket kød<br />
Halsbetændelse<br />
Holdbarhed<br />
Hovedbeklædning<br />
Hævemiddel<br />
Infektionssygdom<br />
Krydssmittet<br />
Kvalme<br />
Køkkenredskaber<br />
Køleskab<br />
Leverbetændelse<br />
Mikroorganismer<br />
Mælkesyrebakterie<br />
Naturens kredsløb<br />
Nyresvigt<br />
cooling<br />
inflammation<br />
festering<br />
diarrhoea<br />
reinfected<br />
wrapping, packing<br />
lay down<br />
lean/fat<br />
poultry<br />
renew<br />
poisoning<br />
reproduce<br />
reheating<br />
yeast fungus<br />
minced meat<br />
inflammation of the throat<br />
validity<br />
headgear<br />
raising agent<br />
infectious disease<br />
crossinfected<br />
nausea<br />
kitchen tools<br />
refrigerator<br />
hepatitis<br />
microorganism<br />
lactid acid bacteria<br />
the cycle in nature<br />
kidney failure<br />
Opbevaring<br />
storage<br />
Opkast<br />
vomit<br />
Optøning<br />
defrosting<br />
Overvågning<br />
supervise<br />
Pasteuriseret<br />
pasteurized<br />
Region<br />
district<br />
Råvarer<br />
raw material<br />
Skaldyr shellfish<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
43 Danish Red Cross, asylum department
Skimmelsvamp<br />
Smitsom<br />
Smittet<br />
Spækkebræt<br />
Sur<br />
Sygdomsfremkaldende<br />
Tarmkanal<br />
Ufarlig<br />
Vurdere<br />
mould fungus<br />
contagious<br />
infected<br />
carwing board<br />
acid<br />
disease causing<br />
intestinal canal<br />
harmless<br />
estimate<br />
want2work, 2004 køkkenhygiene<br />
44 Danish Red Cross, asylum department