Glasperlespillet - Akademisk Opgavebank

Rummet
Overordnet set består rummet af fire områder: Scenen, Matricen, samt de
Auditive og de Visuelle redskaber. Disse områder optræder ikke opdelt i det
konkrete rum – det er fx intentionen at scenen som sådan rækker ud over og ind i
selve deltagernes rum.
Til venstre er der en skematisk tegning af Glasperlespillets rum. Som det ses er der
ved farvelægningen af figuren antydet en klassificering af rummets forskellige
områder. De gule flader har med billede, tekst, tegning og video at gøre, altså
noget visuelt. Blå flader har med musik, sang, tale og rytme at gøre, altså noget
auditivt.
Hver deltager kan anvende rummets redskaber til at påvirke spillets skueplads
eller primære scene. Redskaberne kan benyttes til at lagre nye udtryk eller
kontrollere de eksisterende udtryk, der er i spil.
Den store gule flade for enden af rummet udgør sammen med de to blå kasser i
siden scenen, hvor den fælles forestilling udspiller sig. Altså teknisk set spillets
output-område. Den gule flade er en videoprojektion og de blå kasser er højttalere.
Scenen viser sammenblandingen af deltagernes udtryk, og fungerer for så vidt som
centret for forestillingens (mest) samlede udtryk.
De hvide felter er trædepuder, der sender et elektrisk signal til en computer, når en
deltager stiller sig på dem. Der er en trædepude i både det auditive og det visuelle
redskabsområde i hver sin side af rummet, som aktiverer det enkelte områdes
input-muligheder.
Centreret i den bagerste halvdel af rummet ligger 12 trædepuder samlet i en
matrice. Matricen er ikke farvet på figur 1, da den præsenterer udvalg af udtryk på
tværs af medietyper. På matricen udvælges eksisterende, lagrede udtryk fra
databasen til udspil. Matricen er således rummets mest manifesterede billede på
det monomediale udtryk.
Før vi kommer nærmere ind på funktionen af spillets primære elementer – scenen,
matricen og de auditive/visuelle områder, redegør vi overordnet for de
scenografiske elementer i rummet.
S I D E
13