Social mobilitet - SFI

Tabel 19. Betydningen af faderens uddannelse for barnets uddannelse og kognitive evner.
Barnets: Uddannelse i år 1) Kognitive score
? Stand. Beta ß Stand. Beta
Canada .080 .423 5.055 .411
U.S.A. .206 .424 10.251 .364
U.K. .489 .331 11.247 .284
Sweden .085 .339 6.203 .338
Norway .105 .328 6.064 .286
Denmark .277 .259 4.397 .204
Germany .803 .403 4.051 .105
Netherlands .319 .377 4.987 .251
Noter: Alle estimaterne er signifikante ved .001 eller mindre. Den kognitive score-variabel er gennemsnittet af de tre
færdighedsaspekter testet i IALS (dokumentforståelse, skrivefærdigheder og regnefærdigheder). Børnene var i alderen 30-
40 da de blev testet, dog 25-35 i Canada.
1) ? er korrigeret for forskelle i varians mellem fadernes uddannelse og barnets uddannelse dvs.
? = ?(s 2 y/ s 2 x)
Kilde til udregninger: IALS microdata (second wave), provided by Canada Statistics.Kilde: Esping-Andersen 2003
Tabel 20. Penge og Kultur. OLS-regression af kognitive evner blandt børn blandt børn i syv
lande (Beta-koefficienter). 1)
Tyskland Frankrig Danmark Sverige Canada U.K. U.S.A
Kulturel
Kapital
.296*** .307*** .297*** .255*** .272*** .317*** .259***
Faderens
uddannelse
Socio-
.118*** .003 .157*** .002 .080*** .023 .047*
økonomisk
status
.178*** .213*** .126*** .190*** .145*** .212*** .172***
Husholdnings
-‘velstand’
-.020 .033* -.031* -.011 -.001 .042*** .057***
R 2
.213 .198 .177 .131 .142 .193 .163
N 4164 3774 3572 3970 26735 7752 2732
1) Afhængig variabel er gennemsnittet af testscorer på tre test af hhv. læsefærdigheder, forståelse og fortolkning.
Fordelingen er næsten perfekt normalfordelt.
Kilde til udregninger: OECD’s PISA microdata set
Kilde Esping-Andersen 2003
- 85 -