- Page 2 and 3:
Om omslaget HF Vinkler har hvert å
- Page 4 and 5:
Redaktion: Finn Bønsdorff Omslag:
- Page 6 and 7:
4 Af Finn Bønsdorff, rektor Elevpr
- Page 8 and 9:
“ ”Det eneste du ikke finder he
- Page 10 and 11:
8 Jensen og Morten Planthin unders
- Page 12 and 13:
10 Af Bodil W. Smith, st.vejl., lek
- Page 14 and 15:
12 som en yderst positiv ting ved d
- Page 16 and 17:
“ Vi kan stadig vise, at vore ele
- Page 18 and 19:
16 Af Jenny Nebelong, 2C 2008 Plads
- Page 20 and 21:
18 Af Ask Hejlskov Larsen, lektor,
- Page 22 and 23:
“ Hvorfor skal ord ikke bare gør
- Page 25 and 26:
og man ser verden på en anden måd
- Page 27 and 28:
”Berus jer! Man bør altid være
- Page 29 and 30:
dene, at ordene bliver sanselige, f
- Page 31 and 32:
hæfte over „Folkhögskolor” i
- Page 33 and 34:
Kan du ikke lige skrue ned for kamm
- Page 35 and 36:
ination af formidlingsskrivning og
- Page 37 and 38:
Det kunne af og til gå ud over pr
- Page 39 and 40:
kvinders holdninger i undersøgelse
- Page 41 and 42:
Prag-Prague-Praha En beskrivelse af
- Page 43 and 44:
tænde en cigaret for at få tilfre
- Page 45 and 46:
Billedet Fællesbillede. Interessan
- Page 47 and 48:
Regnen ramte ruden, og Prag forsvan
- Page 49 and 50:
„Jeg smutter hjemad nu” sagde h
- Page 51 and 52: hed, så megen vold, så meget had.
- Page 53 and 54: I kampzonen mellem teori og praksis
- Page 55 and 56: også en række problemer. Mulighed
- Page 57 and 58: Viva España! Frederiksberg HF-kurs
- Page 59 and 60: „Caminar y hablar” blev til ful
- Page 61 and 62: holdet til de kristne var dog på i
- Page 63 and 64: konge i 1482 indfandt sig, så var
- Page 65 and 66: dighed opbrugt, men studieturen gen
- Page 67 and 68: Med sproget som indsats! 2ø på st
- Page 69 and 70: dansk til glæde for de elever i Ø
- Page 71: Spanien og gik så til Plaza de Esp
- Page 74 and 75: 72 er skriftlige opgaver en naturli
- Page 76 and 77: 74 Efter gymnasiereformen i 2005 ko
- Page 78 and 79: 76 • ”planlægge og gennemføre
- Page 80 and 81: 78 Den omtalte abcd-skala er at sam
- Page 82 and 83: 80 Vi skal via præsentationen af v
- Page 84 and 85: 82 torordningen, at denne skal bidr
- Page 86 and 87: 84 Når det gælder opfattelsen af
- Page 88 and 89: 86 der og den faglige videreudvikli
- Page 90 and 91: Tabel 3: Jeg foretrækker tutorsamt
- Page 92 and 93: 90 Tabel 4: Alt i alt mener jeg, at
- Page 94: DHL-stafet 2008: Frederiksberg HF-k
- Page 98 and 99: PERSONALET Kirsten A. Andersen lekt
- Page 100 and 101: Emil Kousgaard, Research- Annemarie
- Page 104 and 105: Schastine Gredsted 2R Silke Hong Th
- Page 106 and 107: Josephine Strange Kevin Nannberg Kr
- Page 108 and 109: 2V Anna Vestergaard Aisye Deveci In
- Page 110 and 111: 2Y Amanda Bøgelund Asser Vlitoft A
- Page 112 and 113: Maria Malina B. Johansen Mathias C.
- Page 115: Den dårlige gentagelse er den, der