Fokus 2007 nr 3.

More documents

Recommendations

Info

På www.vfhj.dk på dette link: www.vfhj.dk/ default.asp?PageiD=1360 kan man læse den afsluttende rapport, der beskriver projektets erfaringer, finde casebeskrivelser og eksempler på arbejdspapirer. t Af SOlVEjG BOrNE, PSyKOlOG, SPECiAlråDGiVNiNGEN fOr SMåBØrN, fyN MED ØEr. 1 www.servicestyrelsen.dk/ wm142508 10 TilBUD Til BØrN & UNGE • At netværket giver familien “pusterum”. • Der var nogle professionelle, som “tog ansvaret” og var tovholdere midt i krisen. Det kan ikke beskrives, hvad det har betydet for os. • Neuropsykologen og neuropædagogen var aldrig længere end et telefonopkald eller en mail væk. Vi kunne få svar på vores spørgsmål inden for 12 timer. • Det føles umuligt at give børnene alt det, de har behov for i sådan en krisesituation. Man giver dem meget selv, men den sidste dårlige samvittighed i forhold til søskende fjernes, da hele familien tilgodeses i netværket. • Måden, hvorpå neuropædagogen tager styringen omkring barnets gradvise tilbagevenden til et normalt liv, er meget betydningsfuld, idet det “fratager” forældrene et ansvar, som de ikke har forudsætninger for at tage. Desuden er det rart, at barnet/den unge kan være gal på neuropædagogens begrænsninger, frem for at det retter vreden mod forældrene. • Vi er glade for den afmystificering, der er foretaget i forhold til vores barns klasse og lærerne. Det Specialrådgivning til småbørn med erhvervet hjerneskade På fyn, langeland og Ærø har kommunerne i fællesskab overtaget specialrådgivningen til børn med erhvervet hjerneskade. Efter Sundhedsstyrelsens anbefalinger blev der i 2003 i fyns Amt oprettet to tværfaglige rådgivningsenheder for børn med erhvervet hjerneskade. Teamet for småbørn med erhvervet hjerneskade i aldersgruppen fra ca. to til og med seks år blev oprettet i den allerede eksisterende Specialrådgivning for Småbørn, fyn. Samtidigt blev teamet for børn i alderen syv til atten år oprettet i den eksisterende Hjerneskaderådgivning. formålet med rådgivningerne var at tilbyde en tidlig, specialiseret, sammenhængende og koordineret indsats til børn med betydelige funktionstab efter traume, blødning, sygdom eller anden påvirkning af hjernen. giver forståelse, bedre tilrettelæggelse af undervisning, det fysiske miljø er tilpasset vores barns formåen lige nu, og vi skal ikke hele tiden forklare/ forlange/fortælle. • At de deltagende familiemedlemmer, via metoden, har fået en forståelse af datterens skade og omfang, hvorfor forældrene har nogle at dele bekymringerne med, hvilket ikke er tilfældet med medlemmer, der ikke deltager i netværket. Disse familiemedlemmer udtaler bl.a.: “Hun ligner da sig selv! Det skal nok gå! Er det ikke fordi, i pylrer for meget? m.v.” ligeledes kan samtalerne med netværket fortælle forældrene, at de ikke “ser spøgelser ved højlys dag”. • Vi har haft nogen at tale med om vore problemer – mennesker fra netværket, der forstår, hvad vi siger. Daugaard-metoden blev udviklet af neuropædagog lene Daugaard og neuropsykolog Aase Tromborg i Viborg Amt, 2004-2006, med støtte fra Satspuljemidlerne. Metoden anvendes i dag på Vejlefjord Børn- og Unge afdelingen, hvortil enhver kan rette henvendelse. n Den 1. januar <strong>2007</strong> blev Specialrådgivningen for Småbørn og Hjerneskaderådgivningen overtaget af samtlige fynske kommuner, og de blev organisatorisk placeret under Odense Kommune. Begge teams modtager børn med erhvervet hjerneskade fra de fynske kommuner. Samarbejdet med familien påbegyndes ofte, mens barnet endnu er indlagt på sygehuset. Teamet tilbyder således rådgivning, undersøgelse og behandling i den sidste del af fase ii ved overgangen til fase iii og især i fase iii. Begge teams er desuden leverandører til ViSO, den nationale videns- og specialrådgivningsorganisation 1 . Teamet for småbørn med erhvervet hjerneskade Målgruppen er småbørn, der som følge af sygdom eller ulykke har fået en hjerneskade, og som før skaden har haft en normal udvikling. formålet er rehabilitering af børnene, således at indlæringspotentialerne i den endnu umodne, skadede hjerne bliver udnyttet, så barnet under hele
opvæksten sikres den optimale fysiske, kognitive og sociale funktion og trivsel. Et betydningsfuldt led i rehabiliteringen er støtte til forældrene og koordinering af specialiserede indsatser. Børn med erhvervet hjerneskade har forskellige behov. rehabiliteringen må derfor planlægges med udgangspunkt i det enkelte barns udvikling og kontinuerligt tilpasses barnets aktuelle behov. Værdigrundlaget bygger på fire indsatsområder: • Tidlig indsats med kontinuitet og fleksibilitet i indsatsen. • Tværfaglighed i en koordineret, individuelt tilpasset indsats. • Overskuelighed og sammenhæng i en helhedsorienteret indsats. • Et højt fagligt niveau med kvalitetssikring af indsatsen og løbende metodeudvikling. for barn og forældre betyder det blandt andet: • at det enkelte barn/familie tilbydes en tidlig, specialiseret, sammenhængende og overskuelig indsats af relevante fagpersoner med sigte på at afhjælpe barnets vanskeligheder og optimere barnets udvikling, • at forældrene medinddrages i indsatsen, • at indsatsen til støtte for barnet så vidt muligt foregår i barnets naturlige omgivelser. Teamet omfatter følgende faglige personkreds og funktioner: Den medicinske/paramedicinske del varetages af børnelæge ved Børneneurologisk Ambulatorium, samt børnefysioterapeut og børneergoterapeut, alle tilknyttet Odense Universitetshospital. Den pædagogiske/psykologiske del varetages af psykolog, specialpædagog, tale/hørekonsulent, socialrådgiver samt sekretær, som alle er tilknyttet Specialrådgivningen for Småbørn, fyn. Den rådgivning, støtte og behandling, der skal fremme barnets udvikling, udarbejdes på baggrund af et samlet tværfagligt undersøgelsesforløb. Undersøgelsesforløbet tager udgangspunkt i en samtale med forældrene og koordineres af teamet. Hermed sikres den tværfaglige udredning af barnets ressourcer og vanskeligheder samt koordinationen af den efterfølgende indsats. Barnets forældre og relevante fagpersoner i barnets dagligdag skal opleve sig aktivt inddraget i rehabiliteringsindsatsen og opleve overskuelighed i forløbet. Der kan gives supplerende tilbud, som individuelle psykologsamtaler og samtalegrupper for foræl- dre, orienteringsaftener om den sociale lovgivning, forskellige gruppetilbud til forældre/barn, supervision, konsultativ bistand, undervisning til kommuner m.m. Henvisning Børnene kan henvises til Teamet for småbørn med erhvervet hjerneskade af sygehuslæge, speciallæge, egen læge, samt af kommunens Pædagogisk Psykologiske rådgivning. Henvisningen vil altid blive endeligt aftalt med den kommune, barnet bor i. De børn, der hidtil er fulgt af Teamet for småbørn med erhvervet hjerneskade, er primært henvist efter behandling på Odense Universitetshospital eller Hammel Neurocenter. Det er eksempelvis børn, som har været ude for drukneulykker, hvor de er genoplivet med svære skader, eller børn med følger efter meningitis, efter strålebehandling eller hjerneoperation, ulykker og hjerneblødning. Teamet for småbørn med erhvervet hjerneskade tilbyder en kvalitetssikret indsats. På fyn følger Teamet for småbørn et barn med erhvervet hjerneskade til det bliver 7 år. Herefter følges barnet af teamet for de syv til atten-årige ved Hjerneskaderådgivningen. for børn og familier, henvist gennem ViSO, indgås individuelle aftaler. n Fakta En model for samarbejdet mellem forældre, kommune og Specialrådgivningen for Småbørn, fyn er beskrevet i “Projekt vedrørende kvalificering af den kommunale indsats i forhold til småbørn med medfødt eller erhvervet hjerneskade”. Se www.marselisborgcentret.dk, hvor der også er beskrivelse af andre projekter fra Specialrådgivningen for Småbørn, fyn. Teamet for småbørn med erhvervet hjerneskade har adressen: Specialrådgivningen for Småbørn, Odense Kommune, Ørbækvej 268, 5220 Odense SØ. Tlf. 65 51 51 74 eller Odense Kommunes tlf. 66131372 yderligere oplysninger og henvisninger hos: www.odense.dk/specialraadgivningen TilBUD Til BØrN & UNGE 11
Page 1 and 2: Videnscenter for Hjerneskade 14. å
Page 3 and 4: Skadet for livet? Temaet for dette
Page 5 and 6: des ikke tilstrækkelig stimulering
Page 7 and 8: Bjergsnæs Efterskole jeg lavede og
Page 9: IGANGSÆTTER En eller flere persone
Page 13 and 14: Victor - om hvad HOT har givet ham:
Page 15 and 16: BørnerAP - en metode til tværfagl
Page 17 and 18: Modelfoto: Mette Trier “Det har v
Page 19 and 20: foto: Doris Kafka i de fleste tilf
Page 21 and 22: der måske alene giver et behov for
Page 23 and 24: Fakta Hjerneskadeteamet i Kjellerup
Page 25 and 26: i praksis Hvis der opstår modstand
Page 27 and 28: Boganmeldelser Brugerinddragelse p
Page 29 and 30: Casestudiet i praksis Ud fra tanken
Page 31 and 32: Snoezel terapi2 har en fordelagtig

Fokus 2007 nr 3.

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?