Undervisningsbeskrivelse - KVUC
Undervisningsbeskrivelse - KVUC
Undervisningsbeskrivelse - KVUC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Svend Arvid Birkeland: Vi kan alle blive bødler, Berlingske Tidende, 26.06.06<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Titel 4<br />
Indhold<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Titel 5<br />
Indhold<br />
Supplerende stof:<br />
Hjernevask – os og dem, Hjernevask – flokdyr eller egotripper? DR Dokumentar<br />
(feb. 13)<br />
The doll test, Hassan Preisler for Institut for menneskerettigheder,<br />
http://vimeo.com/19472742?ab<br />
Milgram-eksperimentet, klip fra dansk version:<br />
http://www.dr.dk/bonanza/search.htm?needle=lydighedens%2520dilemma&type<br />
=all&limit=120<br />
Milgram-eksperimentet, Derren Brown<br />
http://www.youtube.com/watch?v=y6GxIuljT3w<br />
Diverse cases<br />
12 lektioner<br />
Tilegnelse af teori, herunder forskningsmetoder og etiske problemstillinger. Træning<br />
af redegørelse, analyse, diskussion, vurdering og perspektivering.<br />
Klasseundervisning, individuelt arbejde og gruppearbejde.<br />
Kognitiv psykologi<br />
Kernestof:<br />
Psykologiens veje, kap. 11: Kognitiv psykologi (uddrag), s. 155-177<br />
Psykologiens veje, kap. 12: Tænkningens udvikling, s. 183-197<br />
Supplerende stof:<br />
Hjernevask – kan du stole på din hukommelse? DR Dokumentar (feb. 13)<br />
Øjenvidne, Psykologisk set, DR Bonanza (uddrag):<br />
http://www.dr.dk/Bonanza/serie/Dokumentar/Psykologisk_set.htm<br />
Social perception, http://www.youtube.com/watch?v=EExkZW_fI68<br />
Forskningsnyt: Falske erindringer 1996,5(6)<br />
Øjenvidner påvirkes nemt til at vidne forkert, videnskab.dk, 29.10.09<br />
Kør bil når du kører bil, Rådet for sikker trafik, http://www.sikkertrafik.dk<br />
Cases<br />
15 lektioner<br />
Bredere kendskab til fagets stofområder. Træning af redegørelse, analyse, diskussion,<br />
vurdering og perspektivering.<br />
Klasseundervisning, individuelt arbejde og gruppearbejde.<br />
Ungdom og voksenliv – identitet, stress, krise og coping<br />
Kernestof:<br />
Ungdom og identitet, lærerproduceret tekst (på baggrund af Brørup, Mogens m.fl.<br />
(red.) (2000): Den nye psykologihåndbog, Jensen, Carsten Nejst (2010): Psykologiske<br />
temaer og Larsen, Ole Schultz (2008): Psykologiens veje).
Change language