Oplevelse af barrierer og motiverende forhold - Hjerterehabilitering
Oplevelse af barrierer og motiverende forhold - Hjerterehabilitering
Oplevelse af barrierer og motiverende forhold - Hjerterehabilitering
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Breve sendt<br />
til 25:<br />
19 mænd<br />
16 ringede tilbage<br />
10 mænd<br />
Medtages<br />
11 ville gerne<br />
8 mænd<br />
deltage<br />
9 mænd Fravælges<br />
1 mand grundet<br />
invaliderende<br />
sygdom<br />
1 kvinde har ikke<br />
Figur 3. Udvælgelse <strong>af</strong> informanter.<br />
Rammer for interview<br />
For at højne validiteten i opgaven har vi gjort det klart for informanterne, at projektet er<br />
u<strong>af</strong>hængigt <strong>af</strong> HR <strong>og</strong> hospitalet, da vi mener at informanterne dermed vil være mindre<br />
selektive i deres svar. Derfor foregår interviewene efter informantens eget ønske på<br />
Fysioterapeut Skolen eller i informantens hjem. For at fremme interviewsituations<br />
fortrolighed <strong>og</strong> ro, der ifølge Malterud (2003, s. 69). kan skabe en god ramme for samtale<br />
om erindringer <strong>og</strong> sammenhænge, foregår interviewene i et uforstyrret lokale med<br />
”c<strong>af</strong>estemning”.<br />
Interviewene er semistrukturerede (bilag 8), <strong>og</strong> derved forsøger vi at <strong>af</strong>dække de ønskede<br />
emner. Da vi alle er uerfarne, <strong>og</strong> opgaven er en læringsproces, er vi alle tre til stede under<br />
interviewene. Vi har valgt en position med 1. interviewer (1I) <strong>og</strong> 2. interviewer (2I), der<br />
begge sidder sammen med informanten <strong>og</strong> 3. interviewer (3I) tilbagetrukket i lokalet.<br />
Rollerne er klart defineret. 1I har fokus på informanten, samtalen <strong>og</strong> temaerne. 2Is opgave<br />
er at sikre fuld <strong>af</strong>dækning <strong>af</strong> temaerne, hun får mulighed for at stille u<strong>af</strong>klarede spørgsmål<br />
ved skift <strong>af</strong> tema. Der må ikke <strong>af</strong>brydes undervejs. 3I får mulighed for at stille spørgsmål til<br />
u<strong>af</strong>klarede områder ved interviewets <strong>af</strong>slutning. Rollerne skiftes indbyrdes, således at vi<br />
opnår størst mulig erfaring med metoden. For at sikre reliabiliteten optages interviewene<br />
på bånd, med henblik på efterfølgende transskription.<br />
Interviewguiden følges kontinuerligt som udgangspunkt, men rækkefølgen kan<br />
kompromitteres ved en naturlig udvikling i interviewet. I henhold til Malterud (2003, s. 129)<br />
tages interviewguiden op til revision efter hvert gennemgået interview, <strong>og</strong> ændringer<br />
foretages, så vidt der er enighed om, at guiden er mangelfuld. Samtidig superviserer vi<br />
hinanden med henblik på bedre spørgeteknik <strong>og</strong> fremtoning under interviewene.
Change language