[pdf] Nu er jeg da kommet så langt - Ergoterapeutforeningen
[pdf] Nu er jeg da kommet så langt - Ergoterapeutforeningen
[pdf] Nu er jeg da kommet så langt - Ergoterapeutforeningen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
at støtte borg<strong>er</strong>en i aktivitetsdeltagelse og d<strong>er</strong>med motivation for ov<strong>er</strong>føring. Omvendt kan en<br />
hæmmende faktor være, når de pårørende ell<strong>er</strong> andre sociale relation<strong>er</strong> ov<strong>er</strong>tag<strong>er</strong> de aktivitet<strong>er</strong>, som<br />
borg<strong>er</strong>nes genoptræning <strong>er</strong> rettet imod, hvilket kan forringe motivationen for ov<strong>er</strong>føring hos<br />
borg<strong>er</strong>ne. D<strong>er</strong>udov<strong>er</strong> kan <strong>er</strong>faringsudveksling mellem borg<strong>er</strong>ne til holdtræning vedrørende<br />
aktivitetsproblematikk<strong>er</strong> og håndt<strong>er</strong>ing af disse, være en fremmende faktor for ov<strong>er</strong>føringsværdien.<br />
Forandret forforståelse<br />
Vi havde inden analysen af det empiriske mat<strong>er</strong>iale en forventning om, at borg<strong>er</strong>ne havde<br />
vanskeligt ved at ov<strong>er</strong>føre det de lær<strong>er</strong> til holdtræningen til brug i hv<strong>er</strong><strong>da</strong>gslivet. Vi <strong>er</strong> nu bevidste<br />
om, at borg<strong>er</strong>ne i en vis grad formår, at ov<strong>er</strong>føre træningen til aktivitet<strong>er</strong> i hv<strong>er</strong><strong>da</strong>gslivet. Eft<strong>er</strong> vores<br />
opfattelse <strong>er</strong> d<strong>er</strong> dog stadig et udviklingsp<strong>er</strong>spektiv i at gøre træningen m<strong>er</strong>e aktivitetsorient<strong>er</strong>et. Vi<br />
har fortsat en formodning om, at den fysiskorient<strong>er</strong>ede kontekst for genoptræningen har indvirkning<br />
på borg<strong>er</strong>nes evne til at ov<strong>er</strong>føre træningen til hv<strong>er</strong><strong>da</strong>gen, og at t<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong>ne d<strong>er</strong> arbejd<strong>er</strong> i denne<br />
kontekst ikke har optimale vilkår for at udøve <strong>er</strong>got<strong>er</strong>apeutisk int<strong>er</strong>vention.<br />
6. Anvendelsesaspekt og formidling<br />
I det følgende beskrives formidlingen af arbejdsprocessen for projektet til praksis samt den<br />
eft<strong>er</strong>følgende dialog om anvendelsesaspektet og udviklingspotentialet for praksis.<br />
Med praksisforskning og kritisk psykologi som teoretisk metodisk tilgang <strong>er</strong> det ikke hensigten, at<br />
vurd<strong>er</strong>e hvorvidt <strong>er</strong>got<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong>ne håndt<strong>er</strong><strong>er</strong> d<strong>er</strong>es praksis m<strong>er</strong>e ell<strong>er</strong> mindre tilfredsstillende, men<br />
d<strong>er</strong>imod at se på mulighed<strong>er</strong> og begrænsning<strong>er</strong> for deltagelse i denne praksis (Højholdt, 2005:43).<br />
6.1 Kontakt til praksis<br />
Und<strong>er</strong> den empiriske udforskning har vi løbende haft kontakt til praksis både telefonisk, via<br />
emailkorrespon<strong>da</strong>nce og mød<strong>er</strong> for at følge udviklingsprocessen blandt <strong>er</strong>got<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong>ne (bilag 12).<br />
Ergot<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong>ne beskrev und<strong>er</strong>vejs i forløbet, at de som en del af udviklingen har taget initiativ til<br />
at afholde monofaglige mød<strong>er</strong> for alle de trænende <strong>er</strong>got<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong> i Odense kommune. Intentionen<br />
var, at disse mød<strong>er</strong> und<strong>er</strong> alle omstændighed<strong>er</strong> skulle implement<strong>er</strong>es, men processen blev<br />
fremskyndet grundet deltagelse i nærværende projekt. Ergot<strong>er</strong>apeut<strong>er</strong>ne beskriv<strong>er</strong>, at formålet med<br />
de monofaglige mød<strong>er</strong> <strong>er</strong> faglig sparring, fokus på rehabilit<strong>er</strong>ingsindsats i træningen både på hold<br />
og i hjemmetræningen, øget viden om rehabilit<strong>er</strong>ing samt drøftelse af vanskelige int<strong>er</strong>ventionssag<strong>er</strong>.<br />
38