<strong>om</strong>kring tilrettelæggelsen af patientforløbog har taget initiativ til at lave ‘stilletime’for patienterne. Disse både mindre og størremuligheder for at påvirke praksis tilskrivesstor betydning af deltidsvikarerne. Deltidsvikarernelægger desuden vægt på, at mans<strong>om</strong> fastansat har mulighed for at deltage iformel videre- og efteruddannelse, <strong>om</strong> endde samtidig nævner, at ressourcerne hertiler få.Fuldtidsvikarerne er således i nogle henseendermarginaliserede deltagere i det lokalepraksisfællesskab på arbejdspladsen, påtrods af at de indtager en fuldgyldig positioni det praksisfællesskab, s<strong>om</strong> udgøres afprofessionen. Vi har ikke interviewet det fastepersonale og har således ikke baggrundfor at fastslå, hvad denne barriere for vikarernesdeltagelse i meningsforhandling idet lokale praksisfællesskab dannes af. Menantydninger i observationer og interviewspeger på, at der hersker en vis mistroiskhedover for de udenforstående vikarer, når depåpeger mangler i den praksis, s<strong>om</strong> det fastepersonale oplever at være ansvarlige for, liges<strong>om</strong>det faste personale er utilfredse med,at vikarernes timeløn er højere end deresegen og derfor belaster afdelingens samledebudget, og at timelønnen i øvrigt ikke hængersammen med, at vikarerne ‘slipper for’en række andre opgaver.Ud over indflydelsen på organiseringenog udviklingen af praksis udelukkes vikarerneogså fra de tidskrævende opgaver ogansvars<strong>om</strong>råder, s<strong>om</strong> pålægges det fastansattepersonale, der er forpligtet til at skabekontinuitet i hverdagen og sammenhæng iarbejdet på tværs af vagter.For det første gælder det de praktiske opgaver,der skal løses, for at arbejdsrutinernekan opretholdes på længere sigt. Det kanvære opgaver med at pakke ud og sætte påplads eller rydde op. Her viste vores observationer,at vikarerne ikke oplevede sig selvs<strong>om</strong> forpligtede på denne opgave, hvilketblandt andet blev begrundet med, at deikke kendte afdelingen godt nok til at vide,hvor tingene skulle placeres.Dernæst gælder det ansvaret for at skabesammenhæng i patientforløbene ved atindgå i den langsigtede koordination medandre forløb eller faggrupper i forhold tilpatienten. Det arbejde, der ligger i at koordinereog være ansvarlig for patienternesforløb ud over den enkelte vagt, betragtervikarerne ikke s<strong>om</strong> deres ansvar. Dette fritagerdem for en række konkrete opgaver, fxat følge op på begivenheder i patientforløbet,s<strong>om</strong> har fundet sted i tidligere vagter ogat kontakte pårørende eller hjemmeplejen.Men det frigør også vikarerne for en del afden stress, de forbinder med at skulle “tagepatienterne med hjem”, hvis de efter en travldag ikke har nået at “tjekke op” på en patient,inden de måtte gå. S<strong>om</strong> en vikar udtrykkerdet: “Jeg har fx ikke noget at gøre med,hvad fru Hansen skal <strong>om</strong> en uge – for der erjeg her ikke”. Dét, at vikaren ikke ser patientenigen, frigør hende dermed også i hendesegne øjne for en del af ansvaret for patienten.Og netop denne løsere tilknytning tilpatienten frigør vikaren fra en række arbejdsopgaverog fra en oplevelse af stress.Vores cases viser, at netop denne marginaliseredeposition ironisk nok også medføreren række læringsmuligheder. For netopudelukkelsen fra at deltage i arbejdet medat skabe rammerne <strong>om</strong>kring arbejdet skabermulighed for, at vikarerne koncentrerer sig<strong>om</strong> en række faglige opgaver, s<strong>om</strong> de finderbåde tilfredsstillende og udviklende. Detmuliggøres i høj grad af, at de samtidig indtageren position s<strong>om</strong> fuldgyldige deltagerei professions-praksisfællesskabet, der gør, atde legitimt kan udføre en række sygeplejefagligeopgaver.For nogle af vikarerne handler det <strong>om</strong> atkunne bruge tid på den del af sygeplejen,s<strong>om</strong> går ud på at yde en nærværende behandlingog vise <strong>om</strong>sorg for patienterne. Her16 Not Just a Temp – den entreprenante sygeplejevikar
er der tale <strong>om</strong> den <strong>om</strong>sorg og pleje, de kanyde inden for rammerne af den enkelte vagt.Ifølge vikarerne er det tilfredsstillende ved atfordybe sig i denne opgave, at de oplever, atnærværet ikke “tager tid fra alt det andet”.Én af vikarerne fortæller, at hun i vikarjobbetofte bruger tid på “den verbale pleje”, s<strong>om</strong>godt nok gør hende “meget træt i hovedet”,men s<strong>om</strong> samtidig er afgørende for hendesoplevelse af at udføre et meningsfuldt stykkearbejde. Vores observationer af denne vikarviste da også, at hun styrede uden <strong>om</strong>samværet med kollegaerne og nogle af depraktiske opgaver for i stedet at bruge denekstra tid på at pleje patienterne og følge oppå patienternes behov for kontakt.For vikarerne er det en væsentlig læringsmulighedat kunne fordybe sig i de opgaver,der indebærer “den verbale pleje”, <strong>om</strong>sorg ognærvær i forhold til den enkelte patient.Denne kerneopgave i sygeplejen er der bedretid til, fordi en række administrative ogpraktiske opgaver i sygeplejen ikke er en delaf vikarernes ansvars<strong>om</strong>råde, men i stedettilfalder deres fastansatte kolleger.Vikarerne peger desuden på, at vikaransættelsengiver særlige muligheder for atbeskæftige sig med opgaver, de finder interessante,dels fordi de har bedre tid til det,dels fordi de ikke er involverede i eller bekendtemed den enkelte afdelings traditionerfor “hvem der gør hvad”.Fx påpeger vikaren Kelly, at der i vikaransættelsener særlige muligheder for at udføredet, hun selv kalder “frivillige lægeopgaver”.Denne betegnelse dækker ifølge hendeselv over opgaver, s<strong>om</strong> traditionelt er blevetvaretaget af læger, men nu også mange stedervaretages af sygeplejersker. Det gælderfx at lægge venflon og tage blodprøver. Underobservationerne skete det flere gange, atKelly tog initiativ til disse opgaver, mens defastansatte brugte tiden i konferencelokaletpå at lægge vagtplaner og udføre praktiskeopgaver. Ifølge Kelly var disse opgaver vigtigefor hende, fordi hun i en tidligere ansættelsevar vant til at klare sig uden en læge ogherigennem havde lært at værdsætte selv atvaretage sådanne opgaver.I situationer s<strong>om</strong> den ovenstående benyttervikarerne sig af deres position s<strong>om</strong>marginaliserede deltagere til – i kraft af deresfuldgyldige position i professionsfællesskabet– at udføre de faglige opgaver, s<strong>om</strong>de finder meningsfulde og lærerige. S<strong>om</strong>også Peter Olsén påpeger, er den positivemening med jobbet i høj grad bundet op pådenne mulighed for at få lov til at beskæftigesig med “kerneopgaverne i jobbet” (Olsén2008). Den særlige mulighed for faglig fordybelse,s<strong>om</strong> vikarerne oplever, vikaransættelsenmuliggør, gør det således muligt atgenvinde den positive mening i jobbet.Flere vikarer, herunder også deltidsvikarerne,gav udtryk for, at vikaransættelsenudgør en særlig mulighed for at udvikle ogfastholde brede sygeplejefaglige k<strong>om</strong>petencer,da man ikke altid beskæftiger sig medden samme type af patienter og opgaver.Deltidsvikarerne begrunder godt nok i første<strong>om</strong>gang deres valg <strong>om</strong> at supplere deresfastansættelse med vikartimer s<strong>om</strong> etspørgsmål <strong>om</strong> løn, men de nævner samtidigmuligheden for at “bruge og udvikle det,man har lært i uddannelsen” s<strong>om</strong> et gode vedvikaransættelsen. En deltidsvikar, der normalter ansat på en børneafdeling, fortællerfx, at hun ikke vil “glemme hvordan manhar med voksne at gøre” og dermed begrænsefremtidige muligheder for ansættelse i andrespecialer. Ifølge såvel fuldtidsvikarer s<strong>om</strong>deltidsvikarer er muligheden for at arbejdemed forskellige sygeplejefaglige specialer ihøj grad med til udvikle og fastholde bredesygeplejefaglige k<strong>om</strong>petencer, liges<strong>om</strong> detbidrager med, at sygeplejevikarerne får etbedre billede af, “hvad de kan og ikke kan”.Den løse tilknytning til en afdeling bidragersåledes til en skærpet selvforståelse af egnek<strong>om</strong>petencer og sygeplejefaglighed.Tidsskrift for ARBEJDSliv, 11 årg. • nr. 2 • 2009 17
- Page 1 and 2: IndholdIndledning5 Atypiske beskæf
- Page 3 and 4: Atypiske beskæftigelsesformer- nø
- Page 5 and 6: være, som må forfølge egne drøm
- Page 7 and 8: Not Just a Temp- den entreprenante
- Page 9 and 10: Teoretisk afsætDisse overordnede r
- Page 11 and 12: samt yderligere observationer og ko
- Page 13: Som hospitalsansat orienterer man s
- Page 18 and 19: vikaransættelsen en rolle i forhol
- Page 20 and 21: debærer. I den optik kan vikarerne
- Page 22 and 23: Polakker på det danske arbejdsmark
- Page 24 and 25: gelsen, hvilket var centralt for ud
- Page 26 and 27: Polakkernes vilkår og placering p
- Page 28 and 29: Tabel 1. Polakkerne procentvise for
- Page 30 and 31: overrepræsenteret blandt polakkern
- Page 32 and 33: er domineret af kvinder, mens mænd
- Page 34 and 35: mark, hvilket svarer til, at mindre
- Page 36 and 37: i Danmark til at opfatte denne grup
- Page 38 and 39: forskningsnotat nr. 86, København,
- Page 40 and 41: de? Som filminstruktøren i citatet
- Page 42 and 43: Foucault 2000a/1984; 2000b/1984). P
- Page 44 and 45: sket om kreativt arbejde har med an
- Page 46 and 47: tør beskriver, hvordan et godt ryg
- Page 48 and 49: get andet, end det er. Men måske e
- Page 50 and 51: der filmarbejderne sammen på et pr
- Page 52 and 53: vationen i kreativt arbejde overfø
- Page 54 and 55: Tidsbegrænset ansatte- stadig outs
- Page 56 and 57: dermed nogle usikkerhedsmomenter i
- Page 58 and 59: og uden faglig ballast ofte behandl
- Page 60 and 61: med henblik på at udføre ældrepl
- Page 62 and 63: til rettigheder og arbejdsforhold,
- Page 64 and 65:
at fastansætte deres tidsbegrænse
- Page 66 and 67:
de kortere varende vikariater og me
- Page 68 and 69:
ing, hvilket kan skyldes, at muligh
- Page 70 and 71:
Employment and Society, 22, 4, 731-
- Page 72 and 73:
Kan to timer hver fjortende dag gj
- Page 74 and 75:
Bakgrunn: Mestring i flybransjen -f
- Page 76 and 77:
så typisk for dirigentstrategien i
- Page 78 and 79:
knyttes med aksjonssløyfen gjennom
- Page 80 and 81:
ser henne på en annen måte. Jeg e
- Page 82 and 83:
Utviklingsorganisasjonen sikrer bre
- Page 84 and 85:
mestring i pleie- og omsorgstjenest
- Page 86 and 87:
AbstractsNot Just a TempKamille God
- Page 88 and 89:
these aspects of working life may a
- Page 90 and 91:
Skal fagbevægelsen bekæmpe global
- Page 92 and 93:
tere dem i forhold til forskellige
- Page 94 and 95:
noget slidt). Her spiller forfatter
- Page 96 and 97:
Hvis man skal pege på noget, som m
- Page 98 and 99:
deringskommunikation - for her har
- Page 100 and 101:
eskrivelser af værdiarbejdsprocess
- Page 102 and 103:
af aktuelle ledelsesudfordringer ud
- Page 104 and 105:
Stress er et ret diffust begreb. De