Hent hele bladet her

Landsdækkende læsekampagneI skoleåret ’11/’12 ruller Danmarks Lærerforenings læseprojekt ’Vilæser for livet’ over landet.’Vi læser for livet’ tilbyder ekspertstøtte til skoler, der vælger ativærksætte lokale projekter om faglig læsning og skrivning. Skolernelåner en ekspert, som holder to timers fagligt oplæg. og efterfølgendetilbydes skolerne seks timers konsulentstøtte. Hvertredje skole i Danmark bliver berørt af tilbuddet. Det er eksperterfra Nationalt Videncenter for Læsning, der står for ekspertstøtten.Derudover er fem skoler blevet udvalgt til eksemplariske forløb,heriblandt Virupskolen. De udvalgte skoler kan se frem tilet toårigt projekt, hvor de i samarbejde med Danmarks Lærerforening ogNationalt Videncenter for Læsning tilbydes 16 timers undervisning for lærerne ifaglig læsning og skrivning og ti timers konsulentydelse.Lærerstandens Brandforsikring støtter læseprojektet økonomisk med 2,5 millioner.Virupskolen uden for Aarhus er en af de fem skoler i landet, der er blevet udvalgttil eksemplariske læseforløb.Lærer og læsevejleder Tina Kornbeck Nielsen fortæller her om, hvordan:Virupskolen læser for livetVirupskolen har i fl ere år været megetfokuseret på at fremme læsningen påbegyndertrinnet, hvor vi bl.a. har implementeretprojekter som ’Tidlig Læsehjælp’og ’Læsemakker’. Både i indskolingenog på mellemtrinnet har vihaft forskellige former for læsekurserknyttet til hovedsageligt danskundervisningen.Alligevel oplever vi, at elevernebliver udfordret tekstmæssigt på mellemtrinnet,hvis tekster kræver en andenlæsekompetence.Alle lærere er sproglærereAlle fag benytter sig af tekster i den fagligeundervisning, og læsning og skrivningmå derfor ses som tværfagligekompetencer. Vi er derfor klar over, athvis vi vil optimere elevernes læsekompetencerpå Virupskolen, må vi kunnetænke på tværs af fagene. Alle lærerne iteamet er ansvarlige for, at eleverne forstårdet, de læser, og får færdigheder tilfaglig læsning, som kan benyttes i allefag.Desuden ser vi den faglige læsning ogskrivning som en særlig vigtig opgavei forhold til skolens tosprogede elever,som har en dobbelt udfordring i tilegnelseni af et fagligt indhold. Med deltagelsei ’Vi læser for livet’ fi k vi en mulighedfor at tage udfordringen op og medstøtte og opbakning begynde at kunneklæde lærerne på til den udfordrendeopgave.Bro mellem hverdags- og fagsprogVi har været så heldige at få Ruth Mulvadfra Nationalt Videncenter for Læsningsom konsulent på projektet. Hun er megetoptaget af den australske genrepædagogik,og vi håber, at hun kan hjælpelærerne med at få sproget ind i fageneog at bygge bro mellem elevernes hverdagssprogog det komplicerede fagligesprog, som forekommer i alle fag.4. og 7. årgang deltager med fagene matematik,dansk, naturfag og geografi . Også har vi nedsat en styregruppe, somskal være tovholder på projektet. De 13involverede lærere og vejledere har toundervisningsgange med Ruth Mulvadher i efteråret.De gode erfaringer spredesVi vil indsamle tekster fra eleverne bådefør og efter forløbet for at se udviklingeni deres faglige tekster. Og vi håber, attankerne og arbejdsredskaberne fra deeksemplariske forløb vil blive en del afde enkelte læreres daglige virke, og aterfaringerne vil forplante sig til de øvrigeklassetrin – både de yngre og de ældreklasser. Forhåbentlig kan arbejdet væremed til at skabe et fælles fagligt sprogfor lærere i alle fag og ikke mindst lærereog elever imellem.Nationalt videncenterfor læsning omFaglig literacyAt kunne læse de tekster, som fi ndesi skolens fag, er en forudsætning forat kunne tilegne sig faget. Det er derkommet øget fokus på i alle fag i FællesMål 2009. Det er en opgave somskal løftes i alle fag, lige fra fremmedsprogsfagtil fysik og billedkunst.Faglig læsning handler ikke aleneom, hvordan eleven læser, men ogsåom de tekster, som skal læses, ogderes særlige tekstlige og sprogligemønstre. Endvidere handler det om,hvordan læsning af fagtekster indgåri den sproglige kontekst, hvor fagteksternebruges, dvs. i det mundtligesprog i klasserummet og elevernesegen produktion af faglige tekster.Læs mere Nationalt videncenter forlæsnings hjemmesidepå eksterntlink.dk/139Vil du vide mere omfaglig læsning og skrivning?Så søg og lån iVIA CFU’s informationssamlingSe udvalgte titler på side 38…VIA Center for Undervisningsmidler · refl ex 2·2011 19