Indtryk nr. 54 - Københavns Tekniske Skole

Faglærerne Keld Kurdahl, Lars Henrik Petersen og Tina Nielsen - alle fra maler - går glade på arbejde sammen med deres chef Jeanette Hall. Det kan ses i enhedens MTU-rapport.Foto: Mikkel Østergaarddet var enormt irriterende, at jeg ikke bare sagde, hvad jegville have,” fortæller Jeanette Hall.„Medarbejderne forklarede, at de rigtig nok havde brug foren motorvej til at boltre sig på, og ikke kun en cykelsti. Menat jeg skulle være deres autoværn, der sikrede, at de ikkerøg ud over sporet.”Derfor er Jeanette Hall nu mere kontant i sine tilbagemeldinger,samtidig med at hun giver medindflydelse, ansvar ogråderum. Hun arbejder også på at udvikle de uddannelser,enheden tilbyder, for når der bliver rusket op i det dagligearbejde, mærker den enkelte, at der sker noget. Og det giverarbejdsglæde.Nej til kursusArbejdsglæde kan også give det at komme ud i verden,møde fagfæller og blive inspireret. Derfor vil medarbejdernealtid gerne af sted på de kurser, der bliver tilbudt inden forderes fag i uge 26. Men i år sagde Jeanette Hall nej – for førstegang til noget, som medarbejderne bad om.„Det er ikke altid, jeg synes, de skal af sted. Enten fordi jegikke vurderer, at kurset er afdelingsrelevant, eller fordi jegsom leder har besluttet, at vi skal arbejde med noget andet,fx det nye brugerweb eller en innovations-workshop,” sigerJeanette Hall.Når medarbejderne er af sted på kurser, er det ikke altid,at dem, der bliver hjemme, opdager det. Derfor er JeanetteHall meget opmærksom på at italesætte det ved at nævne,at „nu er den og den jo på kursus”. Det kan jo være sværtfor en vvs’er at følge med i, at en maler er på kursus i brand,sikkerhed og stillads. Eller at vide, at det koster i kursus-kassen,når to kolleger er på efteruddannelse i førstehjælp, fordiden hidtidige førstehjælpslærer skal på pension.„Medarbejdernes argumenter for at komme på kursuser tit rigtig gode, og jeg vil rigtig gerne sende dem af sted,hvis der er penge til det. De har nemlig en stor gevinst vedat erfaringsudveksle med lærere fra andre arbejdspladser,og de kommer tilbage og er rigtig glade. Det får jo hjulene tilat dreje,” siger Jeanette Hall, som har små to år til at rykkeenhedens kompetenceudvikling og samarbejde endnu etnøk opad.Sådan gjorde Jeanettes enhedAlle fik MTU-rapporten tilsendtAlle læste rapporten og gjorde sig tanker om, hvilke områderder burde ageres påAlle deltog i tre timer langt møde. Jeanette gennemgikrapporten og kommenterede på, hvad hun så som destørste udfordringer. Herefter fulgte en åben snak. Tilsidst blev enheden enige om, hvilke to indsatsområderden vil arbejde på at forbedre.7