Filmpädagogische Begleitmaterialien für den ... - Hexe Lilli

Filmpädagogische Begleitmaterialien
hexe lilli - Die Reise nach Mandolan
Echte Freunde
Deutsch, Religion/Ethik
Gute Hexe – Böser Zauberer
Deutsch
9
Anschluss im Plenum vor und stimmen je Kapitel über den besten Vorschlag
ab.
Falls mehr Zeit zur Verfügung steht, können die Schüler/innen ergänzend
zu jedem Kapitel passende Bilder zeichnen. An einer Wand könnte der gesamte
Verlauf des Films so anhand eigener ausgewählter Szenen bildlich
nacherzählt werden.
Gute Freunde halten zusammen. Dies gilt auch für die Figuren in HEXE
LILLI – DIE REISE NACH MANDOLAN – oder zumindest die meisten von
ihnen. Die Bedeutung von Freundschaft wird am schönsten gezeigt, als
Lilli für ihren jüngeren Bruder Leon kurzerhand ein paar Freunde herbeihext,
weil sie nicht mit ihm spielen will. Sofort nach dem Zauber klingelt
es an der Tür und ein paar Kinder kommen Leon besuchen. Leon ist überrascht
und freut sich. Aber die Freude hält nicht lange an. Denn die so
genannten Freunde sitzen nur regungslos in seiner Nähe. Echte Freunde
sehen eben anders aus. Wie gut, dass Lilli den Zauber auch wieder auflösen
kann und sie so schnell verschwinden, wie sie gekommen sind.
Aber es gibt auch andere Beispiele in HEXE LILLI – DIE REISE NACH
MANDOLAN: Selbstverständlich begleitet Hektor Lilli auf ihrer Reise nach
Mandolan. Und selbstverständlich reist später auch Surulunda an, um ihrer
jungen Nachfolgerin Lilli beizustehen. Einen neuen Freund findet Lilli
in dem fremden Land schließlich auch in Musa, der sie selbstlos vor Gulimans
Soldaten rettet. Die seltsamste Freundschaft wiederum verbindet
Guliman und Abrash. In Wirklichkeit ist jeder der beiden nur an dem Thron
interessiert. Allerdings haben sie alleine keine Chance, den Thron zu besteigen.
Ihre Freundschaft hat keine gemeinsame Basis. Aber immerhin
können sie sich am Ende beim Kartoffelschälen im Verlies Gesellschaft
leisten.
Zunächst sammeln die Schüler/innen in der Klasse gemeinsam Begriffe,
die ihnen zum Thema Freundschaft einfallen. Diese werden unsortiert an
die Tafel geschrieben. Im Anschluss beschäftigen sie sich mit den Freundschaften,
die im Film gezeigt werden und beschreiben diese knapp. Die
Begriffe der Tafel können dabei sowohl als Anhaltspunkte dienen als auch
danach ergänzt werden.
In der nächsten Aufgabe steht die Freundschaft von Lilli und Musa im Mittelpunkt.
Denn leider bleibt Musa ein wenig blass in seiner Rolle. Er hilft
Lilli zwar stets nach Kräften, gibt aber auch kaum mehr als Hinweise. In
einer der entscheidenden Szenen, wenn Lilli zu der Verbotenen Stadt rudert,
bleibt er sogar allein zurück. Auch die Freundschaft zu Lilli stärkt sein
Selbstvertrauen nicht. Für diese Situation können sich die Schüler/innen
daher eine alternative Szene ausdenken. Sie überlegen sich, wie Lilli ihrem
Freund hätte Mut machen können. In einem Rollenspiel führen sie diese
Szene in der Klasse vor. Danach wird über die überzeugendsten Szenen
abgestimmt. Und natürlich muss nun noch geklärt werden, wie sich die
Reise zu der Verbotenen Stadt dadurch verändern würde.
Hexen und Zauberer zählen wahrscheinlich zu den bekanntesten Figurentypen
aus Märchen und sind Kindern bestens bekannt. Die Darstellung
dieser Figuren in HEXE LILLI – DIE REISE NACH MANDOLAN ist vor allem
deshalb so unterhaltsam, weil zwar bekannte Muster auftauchen, aber
auch mit den Klischees gespielt wird.