5,23 MB - Gemeinde Hopfgarten

HOPFGARTNER BLATTL
Vor kurzem wurde vom
Westendorfer Kulturkreis ein
Büchlein vorgestellt, das in
jahrelanger Arbeit mit
Unterstützung der Bevölkerung
entstanden ist.
Unter dem Titel
„Bevua´s vagessn weascht“
umfasst es etwa 1400
Mundartausdrücke aus Westendorf und Umgebung.
Das Buch ist in Westendorf bei Juttas Buchladen,
Geschenks-ABC Plieseis, bei der Sennerei und im
Gemeindeamt erhältlich.
Volksschule Hopfgarten
„Xund ins
Leben“
Mit acht, neun oder zehn
Jahren sind die Weichen
für ein gesundes Leben
noch nicht gestellt, aber
der Weg, ob sich jemand
gerne und mit Spaß bewegt
und was er isst und
trinkt, wird oft schon in
diesem Alter vorgezeichnet.
Daher haben sich die Eltern
der 3. Klassen und der
4b Klasse heuer zu Schulbeginn
für das zusätzliche
Sportprojekt „Xund ins
Leben“ ausgesprochen.
Anfang Dezember war es
dann so weit: Die Schüler
erschienen in der Früh
schon im Trainingsanzug
und absolvierten täglich
eine Woche lang 2 Bewe-
26 - Jänner 2010
gungseinheiten und eine
Theoriestunde zum Thema
Gesundheit. Nicht nur
Ausdauer, Kraft und Beweglichkeit
standen am
Stundenplan, sondern das
Miteinander und der Spaß
an der Sache. 3 Innsbrukker
Sportstudenten belebten
mit einer Vielzahl
neuer Spiel- und Sportideen
den Unterricht . Für
die Schüler eine abwechslungsreiche
Woche und
ein Anstoß
zum lustbet
o n t e n
Sporteln.
Danke dem
S p o n s o r
Raiba Hopfgarten
für
die freundlicheUnterstützung.
Hauptschule Hopfgarten
Lernbereiche als
Wahlpflichtfächer
Ab dem Schuljahr 2009/10
wurden an der Hauptschule
Hopfgarten Lernbereiche
als Wahlpflichtfächer
eingeführt, um den
Interessen und den Bedürfnissen
der Schüler
besser zu entsprechen und
durch die gegebenen
Wahlmöglichkeiten eine
günstigere Motivation erreichen
zu können.
Jugendliche haben unterschiedliche
Neigungen
und Interessen. Einige lernen
gerne und leicht
Fremdsprachen (die
Hauptschule Hopfgarten
bietet seit Jahren als zweite
Fremdsprache ITALIE-
NISCH an), andere inter-
essieren sich mehr für
technische Herausforderungen,
manche arbeiten
gerne im kreativ-handwerklichen
Bereich, wieder
andere möchten sich
lieber mit naturwissenschaftlichen
Fragen und
Aufgaben befassen.
Starre Strukturen
werden dadurchaufgelöst,
da die
Möglichkeit besteht,
aus fünf
unterschiedlichen
Bereichen
nach eigenen Interessensschwerpunkten
zu wählen und
im eigenen angepassten
Tempo zu arbeiten.
Winterquartier
gesucht und gefunden!
Schüler, die sich für den
Lernbereich „Natur, Umwelt
und Technik“ entschieden
hatten, waren mit
Feuereifer dabei, als es
darum ging, an einem aktiven
Artenschutzprojekt
mitzuarbeiten und Winterquartiere
für Igel zu
bauen. Unter der Anleitung
von DPäd. Johanna
Krall sägten, hämmerten
und schraubten sie unermüdlich,
um das Werkstück
noch vor Wintereinbruch
fertig zu stellen. Mit
dem Aufstellen des Igelhauses
im Garten leistete
die Gruppe einen wichtigen
Beitrag zum Tierschutz,
da es für Igel
immer schwieriger
wird, einen
geeigneten Platz
zum Überwintern
zu finden!
Natur erleben
Schüler, die den
L e r n b e r e i c h
„Biologie hautnah“
gewählt
hatten, erhielten
nicht nur einen Einblick in
die vielseitige Arbeit auf
einem Bauernhof, sondern
erfuhren auch einiges
über die Herstellung
von qualitätsvollen, gesunden
und regionalen Lebensmitteln,
zum Beispiel:
Herstellen von Frischkäse,
Joghurt, Sauerkraut und
anderen landwirtschaft-