Veröffentlichungen – Prof. Ludger Pesch - KHSB

−
Veröffentlichungen – Prof. Ludger Pesch (Auswahl)
Buchveröffentlichungen:
„Arbeitstexte für Fortbildung und Fachberatung" (Loseblattsammlung;
Herausgeber zusammen mit Verena Sommerfeld); FIPP Verlag, Berlin
1996; Neuauflage im Luchterhand Verlag, Neuwied 2000
„Welche Horte brauchen Kinder? Ein Handbuch" (Autor und zusammen mit
Gabriele Berry Herausgeber); Luchterhand Verlag, Neuwied 1997; 2,
aktualisierte und erweiterte Auflage 2000
Mitautor von und redaktionelle Mitarbeit an: Theresia Wunderlich/Frank Jansen
(Hrsg.): „Katholische Kindergärten auf Entwicklungskurs“. Freiburg 1997
„Teamentwicklung" (Reihe TOP: Team- und Organisationsentwicklung
Praktisch; Autor zusammen mit Verena Sommerfeld); Luchterhand
Verlag, Neuwied 2000; 2. Auflage im Beltz Verlag, Weinheim 2002
„Moderationstechnik und Gesprächsführung“. Luchterhand Verlag, Neuwied
2000; 2. Auflage im Beltz Verlag, Weinheim 2003
„Beschwerdemanagement“ (Autor zusammen mit Verena Sommerfeld), Beltz
Verlag, Weinheim 2002
Herausgeber (zusammen mit Verena Sommerfeld) weiterer Bücher dieser
Reihe:
- Gerlinde Lill: Führen und Leiten. 2001
- Roswitha Burchat-Harms: Konfliktmanagement. 2001
- Maria Anne Lamberti/ Verena Sommerfeld: Strategische Personalentwicklung.
2003
- Martin Cramer: Arbeitszeitmodelle und Dienstplangestaltung. 2003
„Elementare Bildung“– Band 1: Grundsätze und Praxis (Herausgeber und
Mitautor); Band 2 (Herausgeber zusammen mit Hans Joachim Laewen
und Beate Andres): Handlungskonzept und Instrumente; Verlag das
netz, Berlin 2007
„Familien stützen – Kinder schützen. Was Kitas beitragen können“
(Herausgeber zusammen mit Detlef Diskowski und Mitautor). Verlag das
netz, Weimar, Berlin 2008
Mitautor von und redaktionelle Mitarbeit an: Jörg Ramseger/ Jens Hoffmann
(Hrsg.): „Ponte. Kindergärten und Grundschulen auf neuen Wegen.
Erfahrungen und Ergebnisse aus einem Entwicklungsprogramm“. Verlag
das netz, Weimar, Berlin 2008
„Das Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule.
Gestaltungsprinzipien, Aufgabenfelder und Entwicklungsziele“
(zusammen mit Jörg Ramseger und Christa Preissing). Verlag das netz,
Weimar, Berlin 2009
In Vorbereitung:
„Das Methodenbuch zum Situationsansatz“ (Autor zusammen mit Daniela
Kobelt Neuhaus). Verlag das netz, Berlin 2010
1

−
Aufsätze und Beiträge in Fachzeitschriften und -büchern:
„Männer in der Kindertagesstätte. Oder: Es ist reizvoll, dass es zwei
Geschlechter gibt...". In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
1/1993, S. 27ff.
Diskussionspapier zur Entwicklung der Grundsätze für die pädagogische Arbeit
in Kindertagesstätten Im Auftrag des Ministeriums für Jugend, Bildung
und Sport des Landes Brandenburg. In: Kta-Debatte 2/1994, S. 5-22
„Indianer weinen nicht! Jungen und die Erziehung in der Kita“. In: klein &
groß, 10/1994, S. 34f.
„Einiges über Konzeptionsentwicklung". Kita-Debatte, 1/1995, S. 53ff.; Profile
1, 1995, S. 20ff.
„Horterziehung im Umbruch: Zwischen Reformanspruch und
Arbeitsplatzgefährdung“. In: G. Flösser/H.-U. Otto/K.-J. Tillmann
(Hrsg.): Schule und Jugendhilfe. Opladen, S. 191 - 205
„Was sucht Opa im Kindergarten?" (zusammen mit Th. Thiel). In: Rundbrief
1996 (Hrsg.: Bayerischer Landesverband Kath. Tageseinrichtungen für
Kinder e.V.), S. 123 - 129
„Jede Veränderung beginnt bei mir selbst. Konzeptionsentwicklung geschieht
nicht im Schlaf". (Zum Zusammenhang von Konzeptions- und
Organisationsentwicklung). In: Welt des Kindes, 5/1996, S. 12ff.
„Die altersgemischte Gruppe. Ein Lebensraum für Kinder und ErzieherInnen".
In: Jugendhilfe Report, 1/1998, S. 17 - 19
„Formen und Möglichkeiten moderner Zusammenarbeit mit Eltern.
Kompetenzen der Eltern kennen und nutzen". In: Kita aktuell MO,
6/1998, S. 127-131; Kita aktuell HRS, 11/1999
„Handle stets so, dass weitere Möglichkeiten entstehen.
Organisationsentwicklung in Kindertagesstätten" (zusammen mit V.
Sommerfeld). In: "klein & groß", 7/8-1998, S. 6-10
„Was bedeutet und wie gelingt eine verlässliche Betreuung von Schulkindern?
Zur Zusammenarbeit von sozialpädagogischen Einrichtungen und
Schule“. In: Kita aktuell (ND), März 2000, S. 56-59
„Von der Produktivität des Unterschieds. Drei Seminare zur Begegnung von
Erzieherinnen aus Ost- und Westdeutschland“. In: klein & groß, 4/2000,
S. 32-38
„Entscheidungen treffen“. In: Klein & Groß – 7-8/2000 – S. 36-38
„Wohin mit dem Hort?“ In: KiT 1/38, September 2000, S. 519-526
„Zank und Streit? Wie wir mit Konflikten umgehen können“. In: Klein & Groß –
10/2000 – S. 32-35
„Wie sie zufriedene Eltern gewinnen können“ (zusammen mit Verena
Sommerfeld). In: Klein & Groß, 04/2003
2

−
„What’s going on in the EEC?” In: Klein & Groß, 7-8/2003
„Samenspel – Entdeckung von Welt und Sprache“. In: Klein & Groß, 12-2004
„Bei uns gibt es keine Beschwerden!“ In: TPS-Sammelband Eltern- und
Öffentlichkeitsarbeit, Velber 2005
„Das „Gehirn“ ihres Teams ist die Teambesprechung.“ In: Theorie und Praxis
der Sozialpädagogik, 2/2005, S. 36-41
„Beschwerdemanegement“. In: Zukunfts-Handbuch Kindertageseinrichtungen,
Walhalla Verlag, Regensburg 2005
„Japanisches Reisetagebuch“. pfv-Rundbrief I/2006 extra, Juni 2006
„Leitung“. In: Handwörterbuch für Erzieherinnen. Beltz Verlag, 2006, S. 248-
250
„Teamarbeit“. In: Handwörterbuch für Erzieherinnen. Beltz Verlag, 2006, S.
438-441
„Förderung der Gemeinschaft der Gleichaltrigen“; „Forschen und Entdecken –
Lernwerkstätten und Lerninseln in Ganztagsschulen“; „Partizipation“ –
drei Bausteine zum BLK-Programm „Lernen für den Ganztag“, Modul
„Ganztagsschule im Interesse der Kinder“; August 2008
„Qualitätsmerkmale für Ganztagsangebote“. In: Sabine Knauer, Anja Durdel
(Hg.), Die neue Ganztagsschule, Beltz Verlag 2006, S. 58-63
„Qualitätsmerkmale für Ganztagsangebote im Primarbereich“. In: Detlef
Diskowski u.a.: Übergänge gestalten. Wie Bildungsprozesse
anschlussfähig werden. Verlag das netz, 2006, S. 265-270
„Leitung und Personal“. In: Walter Ellermann (Hrsg.), Organisation und
Sozialmanagement für Erzieherinnen und Erzieher, Verlag Cornelsen
Scriptor, Berlin 2007, S. 83-115
„Reicht Fröbel auch heute noch?“ in: TPS, 6/2007, S. 56-58
„Grundsätze elementarer Bildung“. In: Sprache und Sprachförderung.
Praxistipps und Hintergründe für den Kita-Alltag mit 0-6jährigen Kindern
(interaktive CD). Hrsg.: Berliner Institut für Frühpädagogik, Berlin 2008
„Das Ann Tayler Children’s Centre in Hackney/London. Ein one stop shop für
Familien”. In: Detlef Diskowski/ Ludger Pesch (Hrsg.): “Familien stützen
– Kinder schützen. Was Kitas beitragen können“; Verlag „das netz“,
Berlin 2008, S. 232-240
„Über die Mühen der Ebene. Gescheiterte oder gefährdete Kooperationen“. In:
Jörg Ramseger/Jens Hoffmann (Hrsg.): Ponte. Kindergärten und
Grundschulen auf neuen Wegen. Verlag „das netz“, 2008, S. 44-49
„Erzieherinnen und Lehrerinnen arbeiten zusammen. Eine
transitionstheroretische Nachlese“. In: Jörg Ramseger/Jens Hoffmann
(Hrsg.): Ponte. Kindergärten und Grundschulen auf neuen Wegen.
Verlag „das netz“, 2008, S. 50-53
3

−
„Praxis lernt von Praxis“ (zusammen mit Detlef Diskowski). In: Betrifft Kinder,
12/2008, S. 50-56
„Das Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule. Die
Vision einer kindgerechten Schule. In: Oggi Enderlein (Hrsg.): Ihr seid
gefragt! Qualität von Ganztagsschule aus Sicht der Kinder und
Jugendlichen. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, Berlin, 2009, S.
158-172
4