Präsentation der Arbeitsgruppe Mathematik - Zentrale Abschlüsse in ...

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Komplexaufgaben 1. Trigonometrie - Winkelfunktionen zum Lösen von Sachproblemen nutzen, - Sätze im allgemeinen Dreieck zum Lösen von Sachproblemen nutzen, - Flächenberechnung von n-Ecken zum Lösen von Sachproblemen nutzen. 2. Stereometrie - die Strahlensätze zum Lösen von Sachproblemen nutzen, - den Satz des Pythagoras zum Lösen von Sachproblemen nutzen, - Volumen, Oberfläche und Mantelfläche von Quader, Prisma, Pyramide, Zylinder, Kegel und Kugel sowie daraus zusammengesetzten Körpern. 3. Lineare und quadratische Funktionen - Zeichnen der Grafen, - Lineare Funktionen aus Sachverhalten oder an Hand ihrer Eigenschaften bestimmen (Steigung, Schnittpunkt mit der y-Achse), - quadratische Funktionen aus Sachverhalten oder an Hand ihrer Eigenschaften bestimmen (Scheitelpunkt, Nullstellen etc.). aus NBl. MBK. Schl.-H. 2011 (S.160-161) Komplexaufgaben 4. Exponentialfunktionen und Zinseszinsrechnung - grafische Darstellung von Funktionen auswerten (interpretieren), - lineares und exponentielles Wachstum erkennen und dazu Berechnungen durchführen, - Exponentialfunktionen zum Lösen von Problemen nutzen, - Zinseszinsrechnung nutzen. 5. Daten und Zufall - grafische Darstellung und Tabellen von statistischen Erhebungen auswerten, - Daten grafisch darstellen, - Zufallserscheinungen in alltäglichen Situationen mathematisch beschreiben und interpretieren, - Wahrscheinlichkeiten bei Zufallsexperimenten und -ereignissen bestimmen, - Wahrscheinlichkeiten mit Hilfe von Baumdiagrammen bestimmen. Die einzelnen Aufgaben können auch Teile aus verschiedenen Bereichen enthalten. aus NBl. MBK. Schl.-H. 2011 (S.160-161) 6
Komplexaufgaben, zugelassene Hilfsmittel Erlaubte Hilfsmittel Teil I: offizielle Formelsammlung, Zeichengerät (Geodreieck oder Lineal, Zirkel) Teil II: offizielle Formelsammlung, Zeichengerät (Geodreieck oder Lineal, Zirkel), nicht programmierbarer und nicht grafikfähiger Taschenrechner Formelsammlung Beide Formelsammlungen sind zulässig! 7
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Seite 3 und 4: Schülerinnen und Schüler vorbreit
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