Lernende Schule? Mögliche Konsequenzen - NMSvernetzung
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<strong>Mögliche</strong> Ansätze<br />
<strong>Mögliche</strong> Ansätze<br />
Professionelle Lerngemeinschaften<br />
„Eine Lerngemeinschaft ist eine Gemeinschaft, wofür die wichtigste<br />
Bedingung der Mitgliedschaft ist, dass die Person eine lernende ist<br />
– ob man Schüler/in, Lehrer/in, Schulleiter/in, Erziehungsberechtigte<br />
oder Mitarbeiter/in genannt wird. […] <strong>Schule</strong>n sind dazu da, um das<br />
Lernen aller zu begünstigen.” (Roland Barthes, 2000)<br />
PLG´s haben konkreten Strukturen und Inhalte:<br />
Fokus auf Lernen: Was sollen die SchülerInnen lernen und wie werden wir<br />
wissen, dass sie es gelernt haben?<br />
Gemeinsames Ziel: Sichern, dass alle SchülerInnen die Lernziele erreichen.<br />
Gemeinsame Arbeit: Unterrichtsentwicklung auf Basis von Lernstand und<br />
Lernergebnissen.<br />
Lernen:<br />
Von einander (Praxiserfahrung + Praxiswissen)<br />
Mit einander (Neues Wissen + öffentliches Wissen)<br />
Für einander (wir teilen unser Lernen miteinander und mit KollegInnen)
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