Info der GEW-Hessen für Beschäftigte in der Weiterbildung Nr. 1 ...
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∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ misslich ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞<br />
Stiftung Warentest: Dauerhaft eigene Abteilung <strong>für</strong> berufliche <strong>Weiterbildung</strong><br />
Wenn Bildung zur Ware wird, wird sie behandelt wie jede an<strong>der</strong>e Ware auch. Seit 2002<br />
befasst sich die Stiftung Warentest mit beruflicher <strong>Weiterbildung</strong>, f<strong>in</strong>anziert vom Bundes-<br />
Bildungsm<strong>in</strong>isterium und vom Europäischen Sozialfonds. Das zeitlich befristete<br />
Modellprojekt soll jetzt als dauerhafte Abteilung weitergeführt werden, weil das <strong>der</strong><br />
Qualitätssicherung <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Weiterbildung</strong> diene.<br />
Mehr dazu unter www.weiterbildungstest.de<br />
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ misslich büchertipp ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞<br />
„Ware Bildung- Schule und Universität unter dem Diktat <strong>der</strong> Ökonomie“<br />
- von Jochen Krautz – ISBN 978-3-7205-3015-6 <strong>für</strong> 19,95 E -<br />
Endlich liegt e<strong>in</strong>e gut lesbare, ausgezeichnet recherchiert und brennend aktuelle<br />
Gesamtschau über die H<strong>in</strong>tergründe und Auswirkungen <strong>der</strong> Bildungsökono-misierung –<br />
also die Privatisierung und Kommerzialisierung von Bildung – vor.<br />
Der Pädagoge und Dozent Krautz behandelt nicht nur e<strong>in</strong>zelne Phänomene dieses<br />
bewusst gesteuerten Prozesses, son<strong>der</strong>n zeigt konkret die Zusammenhänge zwischen <strong>der</strong><br />
globalen (IWF/Weltbank/ GATS), <strong>der</strong> europäischen (EU/Bologna Erklärung) und <strong>der</strong><br />
nationalen ( z.B. Neue Verwaltungssteuerung, „Selbstständigkeit“ <strong>der</strong> Schule, PPP usw.)<br />
Ebene anschaulich und faktisch gut belegt auf. Die Interessen <strong>der</strong> politischen Macher im<br />
H<strong>in</strong>tergrund – wie <strong>der</strong> Bertelsmann Stiftung , <strong>der</strong> Wirtschaftsverbände und <strong>der</strong><br />
Konzerne – werden offengelegt und vor den verheerenden Auswirkungen <strong>der</strong> Bildung<br />
als Ware gewarnt. In dem Kapitel „Vademecum <strong>der</strong> Unworte“ zerpflückt er – ausgehend<br />
von e<strong>in</strong>em ausführlich dargelegten humanistischen Bildungsbegriff – die wichtigsten<br />
Schlagworte <strong>der</strong> Bildungs“reformer“, wie z.B. „Humankapital“, „Output-Orientierung“,<br />
„Bildungsstandards“, „Evaluation“, „Autonomie“ , „Privatisierung“ und legt im<br />
anschließenden Kapitel die Strategien zur Etablierung e<strong>in</strong>es kapitalistischen<br />
Bildungsmarktes dar. Man kann mit Bildung –besser gesagt mit Pseudo-Bildung – viel,<br />
sehr viel Geld verdienen, auch wenn das e<strong>in</strong>ige <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>GEW</strong> noch nicht wahrhaben<br />
wollen.<br />
Eigentlich sollte diese Buch e<strong>in</strong>e Pflicht- und Schulungslektüre <strong>für</strong> jedes <strong>GEW</strong>-Mitglied<br />
se<strong>in</strong> und lea wäre gut beraten, e<strong>in</strong>e Sem<strong>in</strong>arreihe mit Jochen Krautz <strong>in</strong>s zukünftige<br />
Programm aufzunehmen.<br />
Wilfried Metsch