MHB_Studienjahr 2012-13_05.09.2012.indd - Universität Rostock
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Bildung für nachhaltige Entwicklung<br />
Zeitraum 01.11.<strong>2012</strong> – 31.03.20<strong>13</strong><br />
Zielgruppe Der Zertifi katskurs richtet sich an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren,<br />
Umweltbildnerinnen und Umweltbildner, Lehrerinnen und Lehrer, Dozentinnen<br />
und Dozenten in Schulen und Erwachsenenbildung, Sozialpädagoginnen und<br />
Sozialpädagogen sowie Umweltfachleute in der öffentlichen Verwaltung und<br />
Lokale-Agenda-Akteure, die sich im Bereich »Bildung für nachhaltige Entwicklung«<br />
weiterbilden möchten.<br />
Zulassungsvoraussetzung Hochschulabschluss oder einschlägige Berufserfahrung (mindestens ein Jahr)<br />
Inhalte • Bildung für nachhaltige Entwicklung<br />
• Globales Lernen<br />
• Umweltsoziologie<br />
• Ökologische Ökonomie<br />
• Umweltrecht<br />
• Umweltethik<br />
Dozentin und Autorin des<br />
Lehrmaterials<br />
Dozenten und Autoren des<br />
Lehrmaterials<br />
Globales Lernen<br />
Dr. Constanze Berndt, <strong>Universität</strong> <strong>Rostock</strong>,<br />
Bildung für nachhaltige Entwicklung<br />
Tilman Langner, Umweltbüro Nord e.V., Stralsund<br />
Umweltsoziologie<br />
Heiko Grunenberg, Leuphana <strong>Universität</strong> Lüneburg<br />
Umweltethik<br />
Philipp P. Thapa, Ernst-Moritz-Arndt-<strong>Universität</strong> Greifswald<br />
Ökologische Ökonomie<br />
Prof. Dr. Achim Lerch, Hessische Berufsakademie<br />
Umweltrecht<br />
Prof. Dr. Detlef Czybulka, <strong>Universität</strong> <strong>Rostock</strong><br />
Qualifi kationsziele Ziel des Zertifi katskurses ist es, den gesellschaftspolitischen Handlungsrahmen für<br />
eine »Bildung für nachhaltige Entwicklung« auszuloten. Durch den Erwerb theoretisch<br />
fundierten Wissens werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, Konzepte für<br />
den Projektunterricht im umweltbildnerischen Bereich sowie im Bereich des Globalen<br />
Lernens zu entwerfen. Des Weiteren erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer<br />
ein umfangreiches Fachwissen zu umweltrechtlichen und umweltethischen Aspekten.<br />
Die Teilnehmenden erarbeiten gleichzeitig einen Argumentationsrahmen für den<br />
Umgang mit Behörden und Institutionen, um sich kompetent und aktiv in regionale<br />
Entwicklungsprozesse einbringen zu können.<br />
86 Bildung für nachhaltige Entwicklung<br />
www.weiterbildung.uni-rostock.de
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