Frühling 2010

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9 783034 010320 + + + d i e q u a l d e r w a h l : e n t s c h e i d e n f ü r d i e e w i g k e i t + + + März <strong>2010</strong> Br. ca. 120 S., ca. 12 Abb. ca. CHF 38 / EUR 24.50 Dossier, Band 16 ISBN 978-3-0340-1032-0 Internationale Überlieferungsbildung Constitution du patrimoine international des archives Schweizerisches Bundesarchiv Archives fédérales suisses Dossier 15 Schweizerisches Bundesarchiv (Hg.) Mut zur Lücke – Zugriff auf das Wesentliche METHODEN uND ANSäTZE ARCHIVISCHER BEWERTuNG Schweizerisches Bundesarchiv Archives fédérales suisses Archivio federale svizzero Mut zur Lücke – Zugriff auf das Wesentliche Methoden und Ansätze archivischer Bewertung Par delà les lacunes, l’accès à l’essentiel Méthodes et approches de l’évaluation archivistique Inhaltsübersicht Andreas Kellerhals-Maeder: Vorwort Andreas Pilger: Grusswort Marc Hofer: Einleitung Matthias Buchholz: Überlieferungsbildung und Oral History als Dokumentation gesellschaftlicher Phänomene am Beispiel von Sozialhilfeakten Robert Kretzschmar: Eine archivische Bewertung der Politik und gesellschaftlicher Phänomene? Überlegungen zu möglichen Instrumentarien aus staatlicher und kommunaler Sicht Peter K. Weber: Überlieferungsbildung aus kommunalarchivischer Perspektive Welche Information ist «würdig», in die Geschichte einzugehen, welche soll das künftige Bild der Vergangenheit prägen, welche nicht? Welche Rolle spielt die Werteorientierung der Archivarinnen und Archivare, wenn sie Unterlagen bewerten? Wer bewertet? Für wen wird bewertet? Nach welchen Kriterien wird bewertet? Es gibt keine einfachen Antworten und keine objektiv richtigen Bewertungsregeln, wohl aber – und immer wieder – Diskussions, Klärungsund Verständigungsbedarf. Bewertung ist eine archivische Kernkompetenz, die sich Archivare und Archivarinnen nicht nehmen lassen dürfen, denn Bewertung muss nach fachlichen, nicht nach finanzpolitischen Kriterien erfolgen. Je mehr es zu bewerten gibt beziehungsweise je mehr vernichtet, je weniger überliefert werden soll, desto besser müssen die Bewertungsinstrumente sein. Diese weiterzuentwickeln ist eine permanente Aufgabe der Archivarinnen und Archivare – aber nicht nur von ihnen allein. Der Dialog mit archivexternen Fachleuten ist unabdingbar. Erst eine prinzipielle Öffnung der Bewertungsdiskussion für alle Interessierten macht aus Archiven echte Institutionen der Demokratie. Gisela Haker: Reflexionen über Bewertungshilfsmittel der DDR aus kurzer Distanz André Nietlisbach: Die Bewertung öffentlicher Politiken aus Sicht der politischen Planung Mirta Olgiati, Peter Knoepfel: Plaidoyer pour une politique de la mémoire nationale en Suisse Urs Germann: Die Regierungsrichtlinien des Bundesrats als Bewertungsinstrument – Chancen und Probleme einer Politikbewertung Primus Monn: L’évaluation et le Tri au XVème Congrès international des Archives en août 2004. 20
+ + + d a s a r B e i t s h e f t z u e i n e m d u n k l e n k a p i t e l d e r s c h w e i z e r g e s c h i c h t e + + + Sara Galle und Thomas Meier Die «Kinder der Landstrasse» in Akten, Interviews und Reportagen EIN ARBEITSHEFT FüR DEN uNTERRICHT AN MITTELSCHuLEN uND FACHHOCHSCHuLEN Sara Galle / Thomas Meier Die «Kinder der Landstrasse» in Akten, Interviews und Reportagen Ein Arbeitsheft für den Unterricht an Mittelschulen und Fachhochschulen 21 Die Aktion «Kinder der Landstrasse» der Stiftung pro Juventute gilt als eines der dunkelsten Kapitel der jüngeren Schweizer Geschichte. Das vorliegende Arbeitsheft bietet für die Behandlung der Thematik im unterricht unterschiedliche Zugänge an. Die Stiftung Pro Juventute nahm 1926–1973 mit Hilfe der Diese in der Schweiz des 20. Jahrhunderts beispiellose Behörden 586 Kinder aus fahrenden Familien ihren Eltern weg und brachte sie in Pflegefamilien, Heimen und Anbiografien von fünf «Kindern der Landstrasse». stalten unter. Das Ziel dieser Aktion war es, die Kinder zu «brauchbaren Gliedern der Gesellschaft» zu erziehen und die nichtsesshafte Lebensweise in der Schweiz zu beseitigen. Die Erkenntnisse über diese Diskriminierung werden zum Anlass genommen, die kritische Auseinandersetzung mit medial aufbereiteten und vermittelten Informationen zu fördern, mit denen wir täglich konfrontiert sind: Akten, Interviews, Reportagen. Die Perspektiven der verwaltenden Institution, der Betroffenen, des Journalismus sowie das dadurch geprägte Bild in der Öffentlichkeit werden in den Unterlagen vorgestellt und hinterfragt. Die Stiftung Pro Juventute nahm zwischen 1926 und 1973 mit Hilfe der Behörden 586 Kinder aus fahrenden Familien ihren Eltern weg und brachte sie in Pflegefamilien, Heimen und Anstalten unter. Das Ziel der Aktion war es, die «Kinder der Landstrasse» zu «brauchbaren Gliedern der Gesellschaft» zu erziehen und so die nichtsesshafte Lebensweise zu beseitigen. Diskrimi nierung einer Minderheit kann hier erstmals anhand des umfangreichen Aktenmaterials dargestellt werden. Die Akten sind aber nicht bloss Zeugen dieser Aktion, sie spielten dabei selbst eine wichtige Rolle. Mit Akten wurden Menschen bewertet und deren Leben verwaltet. Das zeigen die Akten Veranschaulicht wird die Wirkmächtigkeit von Akten auch in den kommentierten Dossiers und in den Tonbildschauen auf der beiliegenden DVD. Dort bekommen schliesslich auch die Menschen hinter den Akten ein Gesicht und eine Stimme. Sie erzählen aus ihrem Leben. Zielgruppe: Das Heft ist konzipiert für Lehrende an Fach und Pädagogischen Hochschulen und an höheren Mittelschulstufen. Informationen zu den Quellen sowie konkrete Frageund Aufgabestellungen erleichtern die praktische Umsetzung der Thematik im Unterricht. Von besonderem Interesse sind die Lerninhalte für Menschen in Ausbildung, die später in sozialen Berufen tätig sind, Personenakten anfertigen, Situationen bewerten und Massnahmen anordnen müssen. Lernziele: Ausgehend vom Beispiel der Aktion «Kinder der Landstrasse» soll der Umgang von Staat und Gesellschaft mit Minderheiten diskutiert werden. Der Fokus liegt dabei auf dem stigmatisierenden und diskriminierenden Potenzial sozialen Handelns. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit den Quellen (Akten, Interviews, Reportagen). Damit sollen die Beurteilungs und Reflexionsfähigkeit geschult sowie die sozialen Kompetenzen und das ethische Bewusstsein gefördert werden. Arbeitsgrundlage: Als Arbeitsgrundlage dienen das Buch «Von Menschen und Akten» sowie die gleichnamige DVD mit Filmsequenzen von Interviews, Tonbildschauen, fiktiven Aktendossiers sowie verschiedenen Materialien zur Aktion «Kinder der Landstrasse». Von Menschen und Akten Galle / Meier 9 783034 010337 März <strong>2010</strong> Br. ca. 32 S., ca. CHF 10 / EUR 6.50 ISBN 978-3-0340-1033-7 Sara Galle / Thomas Meier Von Menschen und Akten Die Aktion «Kinder der Landstrasse» der Stiftung Pro Juventute umschlag_dunkler.indd 1 6.4.2009 14:19:27 Uhr Das Buch und die DVD-ROM: Sara Galle / Thomas Meier Von Menschen und Akten. Die Aktion «Kinder der Landstrasse» der Stiftung Pro Juventute, 2009. 248 S., 130 Abb., Grafiken und Karten. Mit DVD-ROM (Computer-DVD), geb. CHF 38 / EUR 24.50 ISBN 978-3-0340-0944-7. DVD-ROM separat: CHF 11.90 / EUR 7.80. ISBN 978-3-0340-0964-5.
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