PRESSEINFORMATION WIENER WORTSTAETTEN

Das Leitungsteam zum Arbeitsprozess
Sandra Selimovic, Regie:
Es ist erstaunlich, wie offen die SchülerInnen über ihr Leben
„spielen“. Was sie brauchen, sind eine sensibilisierte Führungsform,
eine gute Intuition und interessante Themen, mit denen sie etwas
anfangen können. Kaum ausgesprochen, tauchen sie ein in ihre Welt –
Erfahrung, gepaart mit Fantasie sprudelt aus ihnen heraus, als ob
sie schon lange darauf gewartet hätten, endlich auf dieser Bühne
ihren Erlebnissen und Gefühlen Ausdruck verleihen zu dürfen. Und was
für ein Ausdruck: voller Frische und Humor – mitten ins Herz!
Ursula Knoll, Dramaturgie & Schreibwerkstatt:
… ein Team von Theaterleuten um die 30 will von einer Gruppe
Jugendlicher wissen, was ihre Träume sind, was sie sich von ihrem
Leben erwarten, wie sie leben wollen, vielleicht so etwas wie eine
Vision … der Situation haftet auch etwas Komisches an … da muss ich
mich natürlich fragen, aus welcher Position spreche ich zu den
Jugendlichen, welche Träume habe ich denn, welche Träume habe ich in
diesem Jahr Auseinandersetzung mit ihnen entwickelt, umformuliert
oder endgültig verworfen, wogegen strample ich und wofür brenne ich
… work in progress … so wie dieses Stück …
Peter Preisinger, pädagogische Betreuung:
Seit 30 Jahren unterrichte ich an den Schulen des bfi Wien und als
Deutschlehrer war es mir immer ein Anliegen, unsere Schülerinnen und
Schüler (99% mit Migrationshintergrund) mit dem Theater vertraut zu
machen. In zahlreichen Kooperationen (mit dem Theater in der
Josefstadt, dem Volkstheater, dem DSCHUNGEL WIEN etc.) ist es
gelungen, junge Menschen für das Theater zu begeistern. Allerdings
blieb der Wunsch, unsere SchülerInnen aktiv in die Schauspielerei
hinein schnuppern zu lassen, bislang auf der Strecke. Einerseits bin
ich selbst nicht entsprechend ausgebildet, andererseits fehlten die
Möglichkeiten.
Durch die Zusammenarbeit mit Sandra Selimovic und ihrem Team und
durch die Unterstützung der WIENER WORTSTAETTEN ist es nun gelungen,
dieses Projekt auf die Beine zu stellen. Und ich bin begeistert,
wenn ich sehe, wie es bei den SchülerInnen eingeschlagen hat. Ich
bin vollkommen überrascht, welche Fähigkeiten und Einstellungen
meine SchülerInnen entwickelt haben, Fähigkeiten, welche im
Schulalltag oft gewünscht, aber meistens vermisst werden: Ausdauer,
Durchhaltevermögen, Verlässlichkeit, Fleiß …
Darüber hinaus bietet das Projekt den SchülerInnen die Möglichkeit,
Selbstvertrauen aufzubauen, die eigene Situation zu reflektieren und
Ziele zu entwickeln. Sandra Selimovic hat den besonderen Draht zu
den jungen Menschen, sie kann sie fordern und gleichzeitig
aufrichten.
Ich freue mich bereits auf die Aufführungen. Für uns sind sie nicht
der Schlusspunkt unseres Projektes, sondern der Auftakt für neue
Unternehmungen!
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