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2. Beiträge in Zeitschriften und Sammelwerken Provokation und Erziehung. In: Replik. Hefte für Literatur und Kunst 3/1969, S. 17-36 Anmerkungen zu einer Erziehung zum Frieden. In: PH - Studentenbrief der Katholischen Erziehergemeinschaft in Bayern II/70, S. 1-7 Film und Fernsehen im Religionsunterricht der Hauptschule. In: B. Dreher (Hrsg.): Katechese- Gemeinde. Ein Werkbuch. Graz-Wien-Köln: Styria 1970, S. 295-329 Problemlösendes, produktives Denken im Geschichtsunterricht. In: Pädagogische Welt 1/1971, S. 35- 45 Verewigung einer Defensive? Zur Misere der außerschulischen Jugendarbeit in der Kirche. In: Lebendige Seelsorge 4/1971, S. 216-222 Schultheorie auf der Flucht nach vorne? Anmerkungen zu Theodor Wilhelms "Theorie der Schule". In: Pädagogische Welt 7/1972, S. 387-400 4 Verwöhnung als pädagogisches und gesellschaftliches Problem. In: J. Buchmann; H.-H.Braun (Hrsg.): Erziehung und Fortschritt. Hinweise zur Verwirklichung des Mensch- und Christseins in unserer Konsumgesellschaft. Hamm 1974, S. 40-67 Der Beitrag der "Christlichen Anthropozentrik" zur Pädagogischen Anthropologie. In: D. Grimm u.a. (Hrsg.): Prismata. Dank an Bernhard Hanssler. Pullach: Verlag Dokumentation 1974, S. 93-123 Die Situation des professionellen Erziehers in unserer Gesellschaft. In: Informationsdienst für Internatserzieher 3/1975, S. 11-18 Disziplinieren. In: H. Hierdeis, J. Knoll, M. Krejci: Basiswissen Pädagogik II: Erzieherisches Handeln. München: Moderne Verlagsgesellschaft 1977, S. 13-35 Professionalisierung. In: H. Hierdeis, J. Knoll, M. Krejci: Basiswissen Pädagogik II: Erzieherisches Handeln. München: Moderne Verlagsgesellschaft 1977, S. 163-191 Zum Anlaß einer Zwanzigjahrfeier. In: 1958-1978 Akademische Lehrerbildung in Nürnberg. Im Auftrag des Fachbereichs Erziehungs- und Kulturwissenschaften, hrsgg. von E.M. Spannraft. 1978, S. 9-11. Pädagogikunterricht. In: H. Hierdeis (Hrsg.): Taschenbuch der Pädagogik Bd. II. Baltmannsweiler: Schneider 1978 (überarb. Fassung in der 2. Aufl. 1986), S. 433-439 Sozialistische Pädagogik. In: H. Hierdeis (Hrsg.): Taschenbuch der Pädagogik Bd. II. Baltmannsweiler: Schneider 1978 (Überarb. Fassung in der 2. Aufl. 1986), S. 532-539 Schulleben: Historische Aspekte. In: K. Breslauer; W. Engelhardt (Hrsg.): Schulleben - Chance oder Alibi? Hannover-Dortmund-Darmstadt-Berlin: Schrödel 1979, S. 7-20 Historische Anmerkungen zum Thema "Lehrerpersönlichkeit". In: A. Schnitzler (Hrsg.): Schwerpunkt: Lehrerpersönlichkeit. München: Oldenbourg 1980, S. 15-51 "Hans im Glück" - Annäherungsversuch an einen Außenseiter. In: K. Guth, Th. Korth (Hrsg.): Lebendige Volkskultur. Festschrift für Elisabeth Roth. Bamberg: Meisenbach 1980, S. 121-127 (Nachdruck 1985) Der "pädagogische Bezug" in der Grundschule. In: W. Becher (Hrsg.): Anthropologische und pädagogische Grundfragen der Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider 1981, S. 67-80 Pädagogische Reflexionen über "Hans im Glück". In: neue sammlung 3/1982, S. 224-237 Der Pädagogische Bezug zwischen Lehrer und Schüler in der Vergangenheit - Konzepte und Fakten. In: A. Schnitzler (Hrsg.): Der pädagogische Bezug - Grundprobleme schulischer Erziehung. München: Oldenbourg 1983, S. 53-73
Erwachsenenbildung und Hochschuldidaktik. Überlegungen zu einem Unverhältnis. In: Impulse für Erwachsenenbildung und Hochschuldidaktik. Innsbruck 1983/1 (Themaheft: Lernen mit Erwachsenen), S. 70-75 5 Anmerkungen zum Pädagogischen Bezug in der Schule. In: W. Krömer, O. Menghin (Hrsg.): Die Geisteswissenschaften stellen sich vor (= Veröffentlichungen der Universität Innsbruck) 1983, S. 59-70 Die Schule als moralische Anstalt. In: schule und leben. Pädagogisches Institut des Landes Tirol. Folge 115/1984, S. 5-10 Die "Schulgemeinde" in der Odenwaldschule unter Paul Geheeb. In: L. Kriss-Rettenbeck, M. Liedtke (Hrsg.): Regionale Schulentwicklung im 19. und 20. Jahrhundert. Vergleichende Studien zur Schulgeschichte, Jugendbewegung und Reformpädagogik im süddeutschen Sprachraum. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1984, S. 273-281 Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche Bedeutung und pädagogische Problematik. In: Impulse für Erwachsenenbildung und Hochschuldidaktik Bd.2. Kontaktstudium an der Universität. Innsbruck 1984, S. 35-47 (zus. mit F. Kroath): Zur psychischen Situation der 14-17jährigen. In: H. Hierdeis (Hrsg.): Erziehungskunde an Haupt- und Realschulen. Konzepte, Materialien, Fakten. Baltmannsweiler: Schneider 1985, S. 37-50. Vorschulerziehung. In: H. Hierdeis (Hrsg.): Taschenbuch der Pädagogik Bd. II. Baltmannsweiler: Schneider 1986 (3. Aufl. 1990), S. 608-615 (Der Beitrag ist weitgehend identisch mit entsprechenden Passagen der von mir verfaßten "Erziehungsinstitutionen"). Überlegungen vor der Errichtung eines Schulmuseums in Tirol. In: Perspektiven der Forschung an der Universität Innsbruck. Innsbruck 1984, S. 47-57 (= Veröffentlichungen der Universität Innsbruck. Bd. 147). Wieder abgedruckt in: Mitteilungen und Materialien Nr. 20 der Arbeitsgruppe Pädagogisches Museum. Berlin 1985, S. 34-48; teilweise wieder abgedruckt in: erziehung heute, Heft 5 / 1986 Funktionen eines Schulmuseums. In: erziehung heute 5/1986, S. 22-26 Der sogenannte Revisionismus in der Sozialdemokratie und die Entwicklung des sozialistischen Erziehungsdenkens in Deutschland. In: H. Heim, H.J. Ipfling (Hrsg.): Pädagogik in geschichtlicher Erfahrung und gegenwärtiger Verantwortung. Festschrift zum 65. Geburtstag von K.E. Maier. Frankfurt-Bern-New York: Lang 1986, S. 269-290 Vorwort zu Chr. Baltruschat: Vom Lehrkurs zur Bildungsanstalt für Kindergärtnerinnen. Wien: Jugend und Volk 1986, S. 4-8 Der Beitrag der Volkshochschule zur Steigerung der elterlichen Erziehungskompetenz. in: K. Aufderklamm, W. Filla a, E. Leichtenmüller (Hrsg.): Einheit in der Vielfalt. Situation und Perspektiven der Volkshochschulen. Wien 1987, S. 83-92. Wieder abgedruckt in: M. Lehmann, H. Schnorbach (Hrsg.): Aufklärung als Lernprozeß. Festschrift für Hildegard Feidel-Mertz. Frankfurt: dipa 1992, S. 283-292 Von einer unkritischen zur Kritischen Theorie. In: H.F. Paffrath (Hrsg.): Kritische Theorie und Pädagogik in der Gegenwart. Aspekte und Perspektiven der Auseinandersetzung. Weinheim: Deutscher Studienverlag 1987, S. 97-114 Zur Auseinandersetzung zwischen humanistischer und realistisch-naturwissenschaftlicher Bildung im 19. Jahrhundert. In: J.G. Prinz v. Hohenzollern, M. Liedtke (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht und Wissenskumulation. Geschichtliche Entwicklung und gesellschaftliche Auswirkungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1988, S. 306-316 Wie professionell sollen Erzieher sein? In: M. Schratz (Hrsg.): Gehen Bildung, Ausbildung und Wissenschaft an der Lebenswelt vorbei? München: Profil-Verlag 1988, S. 134-146. Wieder abgedruckt in: erziehung heute 1/1998, S. 40-45 Die Vorstellung Hans Blühers von der Rolle der Erotik in der männlichen Gesellschaft. In: O. König (Hrsg.): Matreier Gespräche. Walter Hirschberg 85 Jahre. Interdisziplinäre Kulturforschung. Wien: Jugend und Volk 1989, S. 90-96
Seite 1 und 2: Quelle: Helmwart Hierdeis Internet
Seite 3: Prof.Dr.Helmwart Hierdeis Schriften
Seite 7 und 8: "Die Reisen der Salzmannischen Zög

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