Artikel lesen - Sinn-Stiftung

kann. Damit sich ein Kind immer wider mit Interesse neuen Inhalten zuwendet,
braucht es ein gut ausgebildetes dopaminerges System. Dieses entwickelt sich vor
allem dann, wenn Kinder vielfältige eigene Erfahrungen machen können. (vgl.
Begriffsklärung im Anhang)
Die modernen Wissenschaften fordern uns geradezu heraus, unser „Bild vom Kind,“
das wir als Eltern, Erzieherinnen oder Lehrkräfte haben, zu überprüfen und
gegebenenfalls zu korrigieren.
Innere Bilder sind als neuronale Muster angelegt
Es geht um die inneren Bilder, die wir aus unzähligen Erfahrungen und
Beobachtungen in unserm Gehirn gespeichert haben. Dazu zählen die vielen
Erlebnisse aus unserem Alltag ebenso wie die Erfahrungen, die wir im Verlauf
unserer Schul- und Ausbildungszeit gesammelt haben. Sie alle haben sich zu mehr
oder weniger festen Vorstellungen verdichtet. Dabei sind es zunächst die
Erfahrungen mit nahen Personen, die wir als Bilder von körperlichen und
emotionalen Erfahrungen speichern. Die einzelnen Ereignisse aus der frühen
Kindheit können wir später nicht mehr erinnern. Aber die Forschung sagt uns, dass
sie als neuronale Muster in unserem Gehirn angelegt sind. Während der Schulzeit
kommen die unzähligen Erfahrungen mit Lehrern und Mitschülern hinzu. Schließlich
werden unsere inneren Vorstellungen durch unsere Ausbildung / unser Studium und
den vielfältigen Praktika entscheidend geprägt. Alles zusammen verdichtet sich zu
einem inneren Bild.
Hilfreich für die Erfüllung der komplexen Aufgaben, die Erzieherinnen, Lehrerinnen
und Lehrer täglich zu leisten haben, sind Richtlinien, Orientierungspläne, Fachbücher
und Vereinbarungen wie Leitbilder der jeweiligen Institution. In diesen
Aufzeichnungen ist immer auch ein „Bild vom Kind“ zu entdecken. Gemeint sind die
zentralen Vorstellungen darüber, wie eine gelingende Entwicklung unter den
Bedingungen der Gegenwart gestaltet werden sollte. Nicht weniger wichtig ist das
„Bild vom Kind,“ das Erzieherinnen und Lehrkräfte aufgrund ihrer persönlichen
Entwicklung und ihrer beruflichen Sozialisation verinnerlicht haben. Für gelingende
Erziehungsprozesse spielt es eine Rolle, ob das jeweilige Bild eher statisch oder
dynamisch ist.