Endbericht (als pdf ca. 12 MB) - Regionales Fachdidaktikzentrum ...
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Medienvielfalt im Mathematikunterricht 2008, Rechenschaftsbericht<br />
V. Grober Entwurf eines Zeitplanes:<br />
Freitag , 30 Mai<br />
Ankunft der Teilnehmer aus Österreich – erst nach 22 Uhr. Hotel Lindleinsmühle. www.hotellindleinsmuehle.de/<br />
Ankunft der deutschen Teilnehmer: noch offen.<br />
Samstag, 31. Mai<br />
9.00 Uhr: Begrüßung<br />
9.15 – 11 Uhr: Vorstellen der Aktivitäten der Teilnehmer: Aktuelle Aktivitäten – Weitere Ziele<br />
• Die Pentagramm-Gruppe<br />
• Medienvielfalt<br />
• C. Wolfseher<br />
• Chr. Spannagel<br />
• Reinhard Schmidt<br />
11 – <strong>12</strong> Uhr: Diskussion über Gemeinsamkeiten der Aktivitäten – Weitere Planungen<br />
<strong>12</strong> – 13 Uhr: Pause (Imbiss)<br />
13 – 17 Uhr: Arbeit an einer gemeinsamen Konzeption (evtl. auch in Arbeitsgruppen)<br />
17 – 18 Uhr: Diskussion der Ergebnisse<br />
20 Uhr: Abendessen im Bürgerspital Würzburg (www.buergerspital.de)<br />
Sonntag, 1. Juni<br />
9 – 13 Uhr: Zusammenfassung – Festlegen eines Arbeitsplanes– Beziehungen der Aktivitäten zum<br />
gemeinsamen Projekt<br />
VI. Weitere geplante Treffen (mit noch offener Teilnehmergruppe)<br />
<strong>12</strong>.-14. September 2008: Information: Erstes internationales Comeniustreffen in Wien<br />
28.-30. November 2008: Internationales Projekt: Treffen der Pentagramm-Medienvielfalt-Gruppe in Wien<br />
Prof. Dr. H.- G. Weigand<br />
Didaktik der Mathematik<br />
Universität Würzburg<br />
Am Hubland<br />
97074 Würzburg<br />
Telefon 0931 / 888-5092<br />
Telefax 0931 / 888-5089<br />
weigand@mathematik.uni-wuerzburg.de<br />
Würzburg, 18.04.2008<br />
3.2.4. Internationales Treffen 3<br />
Altlengbach 28.-30.11.2008 – Hotel Lengbachhof<br />
Teilnehmer/innen: Medienvielfaltsteam sowie Prof. Weigand und Petra Bader<br />
Schwerpunkte und Inhalte:<br />
• Präsentationen der Lernpfade zum Längsschnitt „Funktionale Abhängigkeiten“ – Lernpfad,<br />
Didaktischer Kommentar und Methodische Anleitungen für den Unterricht.<br />
• Innere Evaluation der erzeugten Lernpfade<br />
• Planung der Evaluationsphase des Projektes für das Jahr 2009 (Testlehrer/innen,<br />
Expert/innenbefragung, Evaluation zu Genderaspekten, ...)<br />
• Fertigstellung des Rechenschaftsberichts der Entwicklungsphase „Medienvielfalt im<br />
Mathematikunterricht“<br />
• Konzepte zu Webauftritt, Social Software, WIKI, e-Portfolio.<br />
Projektdurchführung, Seite 11
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