Endbericht (als pdf ca. 12 MB) - Regionales Fachdidaktikzentrum ...
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Medienvielfalt im Mathematikunterricht 2008, Rechenschaftsbericht<br />
Beschreibung durch Aufsummation<br />
Flächeninhaltsfunktion<br />
Unterschiedliche Methoden der Flächenberechnung kennen<br />
Flächeninhalte unter Funktionsgraphen näherungsweise<br />
angeben<br />
die Flächeninhaltsfunktion (Abhängigkeit des Integr<strong>als</strong> von der<br />
oberen Grenze ...)<br />
noch offen ob es umgesetzt wird<br />
Stammfunktion Integrieren <strong>als</strong> Umkehrung zum Differenzieren<br />
Noch offen ob umgesetzt<br />
Kontinuierliche Wahrscheinlichkeitsverteilungsfunktionen Noch offen<br />
Materialienpool-Gruppe: Leitung durch die Pentagrammgruppe<br />
Schnittstellenlernpfade<br />
werden erstellt von der österreichischen. Gruppe Medienvielfalt (entsprechend österreichischer Projektantrag)<br />
Schnittstellen und Gruppeneinteilung (4-5 Personen pro Gruppe):<br />
Volksschule – Sek I:<br />
Sek I – Sek II:<br />
Sek II – Universität :<br />
Kompetenzen: Orientierung an der obigen Liste<br />
Merkmale:<br />
Aktivierungs- / Wiederholungsphase<br />
Experimentelle Phase<br />
Exaktifizierende Phase<br />
Übungs-/Anwendungsphase: Problemlösen<br />
Umfang: 4-8 Stunden<br />
Konzeption wie beim alten MV-Projekt<br />
Projektdurchführung, Seite 7
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