Projektplan „ Märchenprojekt in Fächer verbindenden ...
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Basisdaten<br />
Titel<br />
E<strong>in</strong>richtung:<br />
Verantwortlich<br />
Projektdauer<br />
Teilnehmerzahl<br />
Bemerkungen:<br />
Projektziel<br />
<strong>Projektplan</strong> <strong>„</strong>GUT-DRAUF im Sem<strong>in</strong>ar“<br />
<strong>„</strong>GUT- DRAUF im Sem<strong>in</strong>ar“ am Sem<strong>in</strong>artag<br />
GUT-DRAUF an exemplarischen Beispielen<br />
Studiensem<strong>in</strong>ar GS, Ofr. IX / 1<br />
Gerda Kummer, SR<strong>in</strong><br />
Referent<strong>in</strong>nen:<br />
Gerda Kummer, SR<strong>in</strong><br />
Frau Schneider, R<strong>in</strong> (GUT-DRAUF Steuergruppenleiter<strong>in</strong>)<br />
Frau Paulus-Ernst, FL<strong>in</strong><br />
22.07.2008, 14.00 – 17. 00 Uhr<br />
12 Lehramtsanwärter<strong>in</strong>nen<br />
Der Sem<strong>in</strong>artag enthielt exemplarische Beispiele der<br />
Basisschulungen aus allen drei Bereichen<br />
Kennenlernen der GUT-DRAUF Konzeption mit praktischen Erfahrungen aus den<br />
Bereichen Essen - Bewegen – Entspannung<br />
ESSEN<br />
ENTSPANNUNG BEWEGUNG<br />
1
<strong>Projektplan</strong> <strong>„</strong>GUT-DRAUF im Sem<strong>in</strong>ar“<br />
Gerda Kummer, SR<strong>in</strong><br />
Beschreibung des Projekts / Inhalt /<br />
Ablauf<br />
Vorbereitung:<br />
Da die Grundideen der Konzeption von GUT-DRAUF bereits Bestandteil von<br />
vorausgehenden Sem<strong>in</strong>artagen (vgl. <strong>„</strong>Osterfrühstück“) und e<strong>in</strong>er sehr ausführlichen<br />
Lehrgangswoche (vgl. <strong>„</strong>E<strong>in</strong>e Woche geme<strong>in</strong>sam GUT-DRAUF“) war, konnte der<br />
Schwerpunkt auf das Kennenlernen und Ausprobieren praktische Bauste<strong>in</strong>e,<br />
vergleichbar der Basisschulungen gelegt werden.<br />
Durchführung:<br />
Die <strong>in</strong>haltliche und organisatorische Planung sowie die Gestaltung des Nachmittags<br />
lag <strong>in</strong> der Hand der beiden Referent<strong>in</strong>nen, die auch das gesamte benötigte Material<br />
mitbrachten. Da hierfür ke<strong>in</strong>e schriftlichen Unterlagen vorliegen, kann die genaue<br />
Durchführung nur an den Fotos abgelesen werden.<br />
Resümee:<br />
Da die Gruppe der Lehramtsanwärter<strong>in</strong>nen bereits sehr aufmerksam für die GUT-<br />
DRAUF-Philosophie war konnten die konkreten Praxisangebote zu den drei<br />
Bereichen gut und s<strong>in</strong>nvoll vernetzt werden.<br />
Für die vielen praktischen Ideen zu Bewegungs- und Entspannungsspielen waren die<br />
Lehramtsanwärter<strong>in</strong>nen sehr dankbar, da die Angebote ohne großen Aufwand auch<br />
jederzeit im eigenen Unterricht angewendet werden konnten.<br />
Die Tatsache e<strong>in</strong>es daraus entwickelten Hausarbeitsthemas zeigt die nachhaltige<br />
Begeisterung für diese Idee der gesunden Lebensführung <strong>in</strong> der Schule.<br />
Anlagen: Materialien / Besonderheiten<br />
Fotos des Sem<strong>in</strong>artages<br />
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