Literaturliste Methodologie

- *Neumann-Braun, Klaus/Deppermann, Arnulf (1998): Ethnographie der Kommunikationskulturen
Jugendlicher. Zur Gegenstandskonzeption und Methodik der Untersuchung von Peer-Groups. In:
Zeitschrift für Soziologie 27.Jg. Heft 4, 239-255.
- Spradley, James P. (1979): The Ethnographic Interview. New York: Thomson Learning.
- Spradley, James P. (1980): Participant Observation. London: Wadsworth Publishing Company.
Zu Leitfadeninterview/Experteninterview/narrative Interviews
- Friebertshäuser, B. & Prengel, A. (2003). Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der
Erziehungswissenschaft. Weinheim und München: Juventa.
- *Gläser, J. & Laudel, G. (2004). Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse. VS Verlag:
Wiesbaden.
- Bogner A., Littig, B. & Menz, W. (Hrsg.): Das Experteninterview – Theorie, Methode, Anwendung.
Opladen: Leske + Budrich 2002
- Lucius-Hoene, Gabriele/ Deppermann, Arnulf (2002): Rekonstruktion narrativer Identität: Ein
Arbeitsbuch zur Analyse narrativer Interviews. Opladen: Leske + Budrich.
- Meuser, Michael/Nagel, Ulrike (1994): Expertenwissen und Experteninterview, in: Hitzler,
Ronald/Honer, Anne/Maeder, Christian (Hrsg.): Expertenwissen. Die institutionalisierte Kompetenz zur
Konstruktion von Wirklichkeit. Opladen: Leske und Budrich, S. 180–192.
Fallanalyse / case study
- Denzin, N. K. and Y. S. Lincoln, Eds. (1998). Handbook of Qualitative Research. London: Sage.
- *Gerhardt, U. (1995). Typenbildung. In U. Flick, E. v. Kardorff, H. Keupp, L. v. Rosenstiel & S. Wolff
(Hrsg.), Handbuch Qualitative Sozialforschung. Grundlagen, Konzepte, Methoden und Anwendungen
(2. Aufl.) (S. 435-439). Weinheim: Beltz PVU .
- Goetze, H.; Julius, H. & Schlosser, R. W. (1998). Kontrollierte Einzelfallstudien – Neue Wege für die
sonderpädagogische Forschung. Potsdam: Potsdamer Studientexte.
- Hamel, J. (1993). Case Study Methods. London: Sage.
- *Kelle, U. & Kluge, S. (1999). Vom Einzelfall zum Typus. Opladen: Leske & Budrich
- Kern, H. J. (1997). Einzelfallforschung. Eine Einführung für Studierende und Praktiker. Weinheim:
Beltz PVU.
- Kern, H. J. (2000). Einzelfallanalysen. In: Borchert, Johann (Hrsg.). Handbuch der
sonderpädagogischen Psychologie (S. 965-973. Göttingen: Hogrefe, .
- *Kluge, S. (2000). Empirisch begründete Typenbildung in der qualitativen Sozialforschung. Forum
qualitative Sozialforschung, 1 (1).
- Van de Ven, A. H. (2007). Engaged Scholarship. A guide for organizational and social research.
Oxford, University Press.
- Wuestendoerfer, W. (2006). Single Subject Research – Ein Evaluierungsverfahren auch für die soziale
Arbeit? Nürnberg: Schriftenreihe der Georg-Simon-Ohm Fachhochschule.
- Yin, R. K. (2003). Case study research design and methods. Thousand Oaks: Sage.
Videoanalyse
- Knoblauch, H. VS Verlag (folgt)
- Knoblauch, Hubert: Die Video-Interaktions-Analyse, in: Sozialer Sinn, Heft 1/2004 Methodenwerkstatt
(20.04.2007)
- Wagner-Willi, Monika (2001): Videoanalysen des Schulalltags. Die dokumentarische Interpretation
schulischer Übergangsrituale. In: Bohnsack, Ralf/Nentwig-Gesemann, Iris/Nohl, Arnd-Michael(Hrsg.):
Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis. Opladen: Leske und Budrich, 121-140.
Objektive Hermeneutik
- Ohlhaver, F. & Wernet, A. (1999). Schulforschung, Fallanalyse und Lehrerbildung. Diskussionen am
Fall. Opladen: Leske und Budrich.
- Ummel, H., Scheid, C. & Wienke, I. (2005). Fallrekonstruktion als Mittel der Professionalisierung.
Beiträge zur Lehrerbildung, 23 (1), 86-93.
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