Nachhaltige Entwicklung - ESF Hessen

Stand: Januar 2012
Nachhaltige Entwicklung – Leitfaden für die Antragstellung und Projektberichterstattung
Die Programme des ESF sind deshalb bereits in ihrer Konzeption und durch die
Berücksichtigung entsprechender Zielgruppen so angelegt, dass ein Beitrag zu
diesen Zielen zu erwarten ist. Sie sehen z.B. vor,
Schulabschlüsse von jungen Schulabbrechern nachzuholen.
Ausbildungsreife zu erwerben.
Ausbildungs- und Beschäftigungsfelder wie den Gesundheitsbereich zu
erschließen.
Ausbildungsmöglichkeiten für ausländische Jugendlichen zu schaffen.
Strafgefangene zu resozialisieren.
Beschäftigungsfähigkeit durch leichteren Zugang zu Weiterbildung zu erhalten.
Ausbildungsabbrüche durch Ausbildungsbegleitung zu reduzieren.
Aber auch die Strukturen der Hilfen und Arbeitsmarktpolitik selber sind Zielgebiete
der Nachhaltigkeitsstrategie der ESF-Förderung. Nachhaltigkeit spiegelt sich deshalb
bei der Integration der Benachteiligten wider in
einer effizienteren und konsequenteren Hilfe zur Eingliederung und
in der Vermeidung von „Drehtüreffekten“ 2 sowie
in einer Verringerung von Aufwendungen im Bezug auf Arbeitslosigkeit und
Nachqualifizierung im späteren Leben der Teilnehmenden.
Für die Projektplanung und -durchführung bedeutet dies, das angestrebte Vorhaben
auf diese Vorgaben hin zu prüfen und ggf. das Vorhaben dahin gehend zu
verändern.
2 D.h. Geförderte Beschäftigungsverhältnisse verdrängen reguläre zumeist geringvergütete
Erwerbsmöglichkeiten. Die so arbeitslos gewordenen Personen haben dann meist nur die Möglichkeit
eine geförderte Beschäftigung aufzunehmen.
8