Zur Geschlechtsspezifik in Kitas - Evangelische Akademie Meissen
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<strong>Zur</strong> geschlechtsspezifischen Arbeit <strong>in</strong> der<br />
K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
! Kohlbergmodell: (Lawrence Kohlberg 1974)<br />
1. Stufe: Ende zweites Lbj. = verbales Benennen des<br />
eigenen Geschlechtes<br />
2.Stufe: Beg<strong>in</strong>n 3.Lbj. = Wissen um Unterschiede zwischen<br />
den Geschlechtern, Verhaltensweisen hängen mit dem<br />
Geschlecht zusammen - Entwicklung von Stereotype<br />
3. Stufe: Beg<strong>in</strong>n 4.Lbj = Geschlecht wird nach allgem.<br />
physischen Kriterien bezeichnet<br />
4. Stufe: Beg<strong>in</strong>n 5.Lbj = Geschlechterpermanenz,<br />
Aufwertung des eigenen + Abwertung des<br />
Fremdgeschlechts<br />
Oliver Lausch, Dipl-Soz.päd.(FH),THEPRA Landesverb.Thür<strong>in</strong>gen e.V.
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