2.8 Schwierigkeiten im Lesen - Schreiben – Rechnen

o Viele Sachsituationen herstellen und dazu immer Plus- und Malaufgabe
aufschreiben
Einmaleins vom Leichten zum Schweren
o Kernaufgaben rechnen und üben
o Nachbaraufgaben und Verdoppelungsaufgaben aus den Kernaufgaben bilden
Allgemeine Division
o Division als verkürzte Subtraktionsaufgabe
o Verteilen und Aufteilen
o Division als Umkehrung der Multiplikation
Division vom Leichten zum Schweren
o Kernaufgaben rechnen
o über Kernaufgaben zu anderen Aufgaben kommen
o Umkehraufgaben aus der Multiplikation
Division mit Rest
o nicht alle Aufgaben gehen auf, manchmal bleibt etwas übrig
o richtige Schreibweise mit Rest einführen
2. Größen
Dies bedeutet im Einzelnen:
Geld
o Geldwerte bis 100 ct / € kennen lernen
o tauschen
o Geldbeträge vergleichen: größer als, kleiner als, gleich
o Ergänze auf 1 €
o Wiederholung Addition und einfacher Subtraktion mit Geldbeträgen
o Kommaschreibweise einführen (Komma trennt € von ct), aber ohne
Rechnungen!
o Sachaufgaben: Einkaufs-, Taschengeldsituationen, Kommapreise ablesen und
vergleichen
Längen
o vergleichen und ordnen ohne Hilfsmittel
o vergleichen, schätzen und messen mit Körpermaßen (Schritte, Fußlänge, Elle,
Handspanne,…)
o Messen mit dem Meterband – Einführung m (Erkenntnis: Man kann mit dem
Meter kleine Sachen nicht genau messen)
o Einführung cm
o Einführung des Lineals: Genau zeichnen und messen
o Rechnen mit cm und m
o Ergänzen auf 1m
o Kommaschreibweise (Komma trennt m von cm), aber ohne Rechnungen!
o Sachaufgaben: Weitsprung, Weitwurf,…
o Blockbilder mit Körpergrößen herstellen