Konzeption kath. Kindergarten St. Marien Rheine - Familienzentrum
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Körper, Bewegung und Gesundheit<br />
Bewegung macht Spaß. Kinder wollen sich<br />
nicht nur gern bewegen, sie brauchen auch<br />
vielfältige und motivierende Bewegungsanreize<br />
für eine harmonische und ganzheitliche<br />
Entwicklung. Ein kindgerechter<br />
und bewegungsintensiver Alltag kann<br />
Defi zite im motorischen, psychischen und<br />
sozialen Bereich ausgleichen. Bewegung<br />
beeinfl usst die geistige Entwicklung. Sie<br />
vermittelt Wissen über die spezifi schen Eigenschaften<br />
und Gesetzmäßigkeiten von<br />
Gegenständen und Materialien. Sie fördert<br />
das Denkvermögen und das praktische<br />
Tun und beeinfl usst positiv die Sprachentwicklung.<br />
Bewegung beeinfl usst das soziale Lernen<br />
wie Rücksichtnahme und Toleranz. Sie<br />
fördert soziale Sensibilität, Kooperationsfähigkeit<br />
und das Regelverständnis und<br />
das nicht nur im motorischen Bereich. Bewegung<br />
beeinfl usst die Entwicklung wichtiger<br />
Organsysteme. Das Herz-Kreislauf-<br />
System wird angeregt, Wachstumsreize<br />
unterstützt, die Muskulatur trainiert und<br />
die Koordination verbessert.<br />
In keiner anderen Lebensphase spielen<br />
Bewegung, Spiel und Spaß eine so große<br />
Rolle wie in der Kindheit. Deshalb kommt<br />
den täglichen Bewegungen im Innen- und<br />
Außenbereich eine große Bedeutung zu.<br />
Das Kennen und die Wahrnehmung des ei-<br />
genen Körpers ist die Grundvoraussetzung<br />
für ein positives Selbstwertgefühl. Gesunde<br />
Ernährung und Bewegung bedingen<br />
sich und tragen zu einem gesunden Körpergefühl<br />
bei. In wöchentlichen Bewegungseinheiten,<br />
die gezielt und altersentsprechend<br />
von uns geplant und durchgeführt<br />
werden, lernen die Kinder motorische Kompetenzen<br />
wie Gleichgewicht, Koordination,<br />
Klettern, Springen, Laufen, Rennen usw. Wir<br />
geben den Kindern Raum und Zeit, die Fähigkeiten<br />
experimentell zu erleben und zu<br />
festigen.<br />
Bewegung in kleinen Gruppen fördert das<br />
Gruppengefühl und stärkt das Sozialverhalten.<br />
In den einzelnen Bewegungseinheiten<br />
beobachten wir die Kinder gezielt. Zeigt ein<br />
Kind besondere <strong>St</strong>ärken in einem Bereich,<br />
bieten wir die Möglichkeit, diese Kompetenz<br />
auszuweiten und zu entfalten.<br />
Eine gute Körperhaltung und Bewegung<br />
sind Voraussetzung für die spätere Körperentwicklung.<br />
Aus diesem Grund können<br />
alle Kinder freiwillig vor der Einschulung<br />
an einer Rückenschule teilnehmen. Essen<br />
macht Spaß. Wir vermitteln den Kindern<br />
ein gesundes Ernährungsverhalten. Deswegen<br />
bitten wir die Eltern, den Kindern<br />
ein gesundes Frühstück mitzugeben und<br />
auf Süßigkeiten zu verzichten. Auch durch<br />
das regelmäßige gemeinsame Zubereiten<br />
eines „gesunden Frühstücks“ lernen die<br />
7.3. Körper, Bewegung und Gesundheit<br />
Kinder eine Vielfalt von gesunden Nahrungsmitteln<br />
kennen. Ebenfalls achten<br />
wir beim Kochen und Backen auf eine gesunde<br />
Zubereitungsweise. Die Kinder sind<br />
von Beginn an aktiv beteiligt: beim Planen<br />
der Gerichte, Einkauf gesunder und nicht<br />
vorgefertigter Lebensmittel, Zubereiten<br />
der Speisen, Decken des Tisches, bei der<br />
gemeinsamen Mahlzeit und der Nachbereitung.<br />
Die Ausgangsbedingung für eine Ernährungserziehung<br />
im Vorschulalter ist das<br />
Einschätzen der eigenen Bedürfnisse. Die<br />
Kinder dürfen mit der notwendigen Unterstützung<br />
wählen, was sie essen möchten<br />
und wie viel sie davon essen möchten.<br />
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