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Konzeption kath. Kindergarten St. Marien Rheine - Familienzentrum

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Körper, Bewegung und Gesundheit<br />

Bewegung macht Spaß. Kinder wollen sich<br />

nicht nur gern bewegen, sie brauchen auch<br />

vielfältige und motivierende Bewegungsanreize<br />

für eine harmonische und ganzheitliche<br />

Entwicklung. Ein kindgerechter<br />

und bewegungsintensiver Alltag kann<br />

Defi zite im motorischen, psychischen und<br />

sozialen Bereich ausgleichen. Bewegung<br />

beeinfl usst die geistige Entwicklung. Sie<br />

vermittelt Wissen über die spezifi schen Eigenschaften<br />

und Gesetzmäßigkeiten von<br />

Gegenständen und Materialien. Sie fördert<br />

das Denkvermögen und das praktische<br />

Tun und beeinfl usst positiv die Sprachentwicklung.<br />

Bewegung beeinfl usst das soziale Lernen<br />

wie Rücksichtnahme und Toleranz. Sie<br />

fördert soziale Sensibilität, Kooperationsfähigkeit<br />

und das Regelverständnis und<br />

das nicht nur im motorischen Bereich. Bewegung<br />

beeinfl usst die Entwicklung wichtiger<br />

Organsysteme. Das Herz-Kreislauf-<br />

System wird angeregt, Wachstumsreize<br />

unterstützt, die Muskulatur trainiert und<br />

die Koordination verbessert.<br />

In keiner anderen Lebensphase spielen<br />

Bewegung, Spiel und Spaß eine so große<br />

Rolle wie in der Kindheit. Deshalb kommt<br />

den täglichen Bewegungen im Innen- und<br />

Außenbereich eine große Bedeutung zu.<br />

Das Kennen und die Wahrnehmung des ei-<br />

genen Körpers ist die Grundvoraussetzung<br />

für ein positives Selbstwertgefühl. Gesunde<br />

Ernährung und Bewegung bedingen<br />

sich und tragen zu einem gesunden Körpergefühl<br />

bei. In wöchentlichen Bewegungseinheiten,<br />

die gezielt und altersentsprechend<br />

von uns geplant und durchgeführt<br />

werden, lernen die Kinder motorische Kompetenzen<br />

wie Gleichgewicht, Koordination,<br />

Klettern, Springen, Laufen, Rennen usw. Wir<br />

geben den Kindern Raum und Zeit, die Fähigkeiten<br />

experimentell zu erleben und zu<br />

festigen.<br />

Bewegung in kleinen Gruppen fördert das<br />

Gruppengefühl und stärkt das Sozialverhalten.<br />

In den einzelnen Bewegungseinheiten<br />

beobachten wir die Kinder gezielt. Zeigt ein<br />

Kind besondere <strong>St</strong>ärken in einem Bereich,<br />

bieten wir die Möglichkeit, diese Kompetenz<br />

auszuweiten und zu entfalten.<br />

Eine gute Körperhaltung und Bewegung<br />

sind Voraussetzung für die spätere Körperentwicklung.<br />

Aus diesem Grund können<br />

alle Kinder freiwillig vor der Einschulung<br />

an einer Rückenschule teilnehmen. Essen<br />

macht Spaß. Wir vermitteln den Kindern<br />

ein gesundes Ernährungsverhalten. Deswegen<br />

bitten wir die Eltern, den Kindern<br />

ein gesundes Frühstück mitzugeben und<br />

auf Süßigkeiten zu verzichten. Auch durch<br />

das regelmäßige gemeinsame Zubereiten<br />

eines „gesunden Frühstücks“ lernen die<br />

7.3. Körper, Bewegung und Gesundheit<br />

Kinder eine Vielfalt von gesunden Nahrungsmitteln<br />

kennen. Ebenfalls achten<br />

wir beim Kochen und Backen auf eine gesunde<br />

Zubereitungsweise. Die Kinder sind<br />

von Beginn an aktiv beteiligt: beim Planen<br />

der Gerichte, Einkauf gesunder und nicht<br />

vorgefertigter Lebensmittel, Zubereiten<br />

der Speisen, Decken des Tisches, bei der<br />

gemeinsamen Mahlzeit und der Nachbereitung.<br />

Die Ausgangsbedingung für eine Ernährungserziehung<br />

im Vorschulalter ist das<br />

Einschätzen der eigenen Bedürfnisse. Die<br />

Kinder dürfen mit der notwendigen Unterstützung<br />

wählen, was sie essen möchten<br />

und wie viel sie davon essen möchten.<br />

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