Planung der 3. Sequenz: „ Basketball - Streetball“ Thema ...

5
Stunden
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Stunden
Vorbemerkung:
Planung der 3. Sequenz: „ Basketball - Streetball“
Thema
Basketballtechnik
• Vertiefung von Dribbling, Zuspiel- und Wurfformen
• Einführung des Sternschrittes
• Einführung des Korblegers
• Spiel- und Übungsformen zur Technikentwicklung
Streetball
• Grundzüge der Individualtaktik
• Grundlegende Formen der Mannschaftstaktik
• Fachbegriffe und Regeln
Durchführung der 3. Sequenz: „Basketball – Streetball“
Vernetzung - Erziehungsziele
LGS
Technikverbesserung
neue Techniken lernen
GES
beim Aufwärmen erlernte Techniken
spielerisch vertiefen
FKO
Regeln anerkennen
LGS
die Grundzüge der Individual- und
Mannschaftstaktik erfassen
sich im Wettkampf mit anderen
Mannschaften messen
Als sicherlich bekannteste „Trendsportart“ unserer Zeit bietet „Streetball“ eine hervorragende Ansatzmöglichkeit
im Vermittlungskonzept des Sportspieles „Basketball“.
Da auch für den „Streetballer“ eine gute Technikausbildung unerlässlich ist, werden in der Unterrichtssequenz die
bereits erarbeiteten Techniken weiter vertieft und neue Inhalte in das „Technikprogramm“ aufgenommen. Der
Sternschritt und der Korbleger werden in je einer Unterrichtseinheit eingeführt, d.h. die Schüler und Schülerinnen
brauchen darüberhinaus noch viel mehr Zeit, um das Erlernte nach und nach zu festigen und langsam zu
automatisieren. Diese Möglichkeit kann sowohl in den Aufwärmphasen des Unterrichts, als auch in der
Spielausbildung geschaffen werden. Die Unterrichtsbausteine zum Aufwärmen (S. 36) geben dazu weitere
Anregungen.
Im Rahmen der Erziehung zur „Spieltaktik“ spielt die Stellung des Verteidigers zum Angreifer eine wichtige Rolle.
Dieser Gesichtspunkt wird in den Unterrichtsbausteinen ausführlich erklärt und dargestellt. Im Unterrichtsmodell
„Spieltaktik – Streetball“ müssen an den dafür vorgesehenen Stellen Inhalte aus den Unterrichtsbausteinen
eingefügt werden, so dass ein runder Stundenablauf entsteht.
Individualtaktisch steht das „Doppelpass–Prinzip“ („Give and go“) im Mittelpunkt. Da dies die einfachste
Angriffsmethode ist, sollte sie den Schülern und Schülerinnen möglichst früh nahegelegt werden. Auch dieses
Prinzip wird in den Unterrichtsbausteinen beschrieben.
Nebenbei ergibt sich aus „Streetball“ ein nicht zu unterschätzender Beitrag zur „Fairnesserziehung“. Beim
„Streetball“ wird wie in kaum einer anderen Sportart das Fehlen eines Schiedsrichters akzeptiert, ja sogar als völlig
selbstverständlich empfunden. Auf dieser Grundlage sollte versucht werden diese Einstellung in andere Sportarten
zu übertragen.

Musik:
Laufmusik, CD 2 Nr. 1
freies Einlaufen mit Hindernissen
Material:
Hütchen, Kastenteile, Reifen, pro
S 1 Ball
Musik:
Stretching, CD 2 Nr. 5, 7
31.1
31.3
Material:
pro S 1 Ball
31.5
Dribbling, Stoppschritt, Sternschritt
31.2
31.4
Sitzkreis; ein S demonstriert
UE 90 Min.
LP 6.4.4 Sportspiele Stundenbild Nr.
Organisation & didaktische Hinweise
Einstimmung
1. „Eindribbeln“
In der Sporthalle werden möglichst viele
Hindernisse (Hütchen, Kastenteile, Reifen ...)
verteilt. Alle SS dribbeln zu Musik durcheinander
durch die Halle. Sobald die Musik stoppt, macht
der L eine spezielle „Dribblingform“ vor, die alle
SS nachmachen.
• hoch und tief (Ball „ansaugen“!)
• mit Handwechsel (z. B. dreimal rechts und
links im Wechsel)
• durch die Beine
• um die Beine herum
• schnell und langsam
2. Ballgymnastik
Jeder S behält während des Dehnens seinen Ball
bei sich.
• Oberschenkelstrecker (31.1)
• Oberschenkelinnenseite (31.2)
• Innenseite der Arme; im Kniestand die
Handflächen nach hinten drehen (31.3)
• Rückenmuskulatur; aus der Rumpfbeuge den
Basketball um die Fußgelenke, Knie, Hüfte
und Kopf kreisen
• Seitdehnung (31.4)
• Handfläche und Finger kneten
Hauptteil
1. Parallel- und Schrittstopp
Zunächst wird der „Paralell- und der Schrittstopp“
theoretisch erarbeitet.
• L läßt einen S dribbeln. Auf Pfiff soll der S
stoppen.
Achtung:
Jeder S muss beim Abstoppen mit zwei
Kontakten (Bodenberührungen mit den Füßen)
zum Stehen kommen.
Parallelstopp bedeutet:
• Der S stoppt mit beiden Füßen gleichzeitig
nach einem Sprung.
• Beide Füße berühren gleichzeitig den Boden.
Unterrichtsziele
GES
allgemeines Aufwärmen
Beweglichkeit
LGS
Ballgewöhnung
das Dribbeln mit dem
Basketball in das
allgemeine Aufwärmen
integrieren
das Dribbling
verbessern
LGS
neue technische
Grundelemente
kennenlernen
Techniken kognitiv
durchschauen
Techniken
unterscheiden lernen

32.1
32.2
Linienaufstellung
Material:
pro S 1 Ball
Linienaufstellung vor einer
Wand
Mannschaften mit fünf
Feldspielern
Material:
1 Basketball;
Markierungshemden
Schrittstopp bedeutet:
• Der Rechtshänder setzt zuerst den rechten,
dann den linken Fuß auf.
• Der Linkshänder stoppt umgekehrt.
2. Übungsformen zum „Stoppen“
Das Stoppen wird grundsätzlich als Schritt- oder
Parallelstopp durchgeführt.
• Jeder S wirft sich selbst den Ball hoch, fängt
den Ball in der Luft und landet.
• Die SS dribbeln durcheinander. Auf Pfiff
wird gestoppt.
• Variation: schnelles und langsames
Grundtempo
3. Sternschritt
Zur Absicherung des Balles und zur Täuschung
des Gegners kann der Spieler den Sternschritt
anwenden. Der Sternschritt wird vom L
demonstriert.
• Beim Parallelstopp kann der S das Standbein
frei wählen.
• Beim Schrittstopp wird das zuerst aufgesetzte
Bein zum Standbein.
• Um das Standbein herum kann sich der
Spieler frei drehen.
4. Übungformen zum Stopp- und Sternschritt
Einzelarbeit:
• Die SS dribbeln auf die
gegenüberliegendende Wand zu. Vor der
Wand wird gestoppt, der Sternschritt
angewendet, und dann zurückgedribbelt.
• Die SS werfen den Ball zwei bis drei Meter
vor dem Körper hoch, laufen dem Ball nach,
fangen den Ball in der Luft, machen nach der
Landung den Sternschritt und wiederholen
die Übung bis zum anderen Hallenende.
• Jeder S steht vor der Wand. Der Ball wird
gegen die Wand geworfen und in der Luft
gefangen. Nach der Landung wird mit dem
Sternschritt auf der Stelle gedreht.
• Variation: Jeder S sucht sich ein Ziel, gegen
das er werfen will (Basketballkorb,
Sprossenwand, Kletterstange ...).
Ausklang
Basketball „5 gegen 5“
Um einen Eindruck vom aktuellen Wissens- und
Leistungsstand der Klasse zu erhalten wird ein
kurzes Basketballturnier mit regulären
Mannschaften und Regeln durchgeführt.
• Vor dem Spielbeginn werden die wichtigsten
Regeln wiederholt.
• Der Begriff der „Manndeckung“ wird in
Erinnerung gerufen.
LGS
den Parallel- und
Schrittstopp in
Übungsformen
anwenden
die „Regeln“ des
Sternschrittes erfahren
den Sternschritt in
Spiel- und
Übungsformen variabel
anwenden
GES
die Reaktionsfähigkeit
verbessern
FKO
an Übungsformen ohne
Gegner und Gewinner
Spaß haben
LGS
gegeneinander spielen
FKO
grundlegende Regeln im
Spiel anwenden

Musik:
Bewegungsmusik, CD 2 Nr. 8, 9,
10
PA-Aufstellung an der
Grundlinie
Material:
pro SS-Paar 1 Ball
Musik:
Stretching, CD 2 Nr. 5, 6, 7
Material:
pro S 1 Ball, 10 Hütchen
Linienaufstellung an der
Grundlinie
Musik:
Bewegungsmusik, CD 2 Nr. 10
Korbleger
UE 90 Min.
LP 6.4.4 Sportspiele Stundenbild Nr.
Organisation & didaktische Hinweise
Einstimmung
1. Ballspiele mit dem Partner
Mit einem PA und einem Ball werden
verschiedene Aufwärmspiele durchgeführt.
• PA 1 ud PA 2 stehen Rücken an Rücken. Der
Ball ist zwischen beiden Rücken eingklemmt.
Auf Kommando muss der Ball zur anderen
Hallenseite transportiert werden (ohne Hilfe
der Hände!).
• Variation: PA 1 und PA 2 stehen sich
gegenüber, nebeneinander oder Gesäß an
Gesäß.
• PA 1 rollt den Ball zur gegenüberliegenden
Grundlinie. PA 2 läuft dem Ball nach und
versucht ihn rechtzeitig mit dem Gesäß zu
stoppen.
• Variation: Gestoppt wird der Ball mit dem
Kopf, einem Knie ...
2. Dehnung
• vgl. Standard-Stretching-Programm,
Lernplanung 6/1, AH x, S, xx
Hauptteil
1. Vom Zweierrhythmus zum Korbleger
Die Beherrschung des Zweierrhythmusses stellt
eine Grundvoraussetzung für die Weiterarbeit mit
dem Korbleger dar. Übungsformen:
• Im Zweierrhythmus von einer Grundlinie zur
gegenüberliegenden.
• Variation 1: auf Pfiff Handwechsel
• Variation 2: auf Pfiff mit Ball eine ganze
Drehung
• Variation 3: Slalomdribbling; am Hütchen
rechts vorbei bedeutet die rechte Hand zu
benützen und den Körper zwischen den
Gegner (Hütchen) und den Ball zu stellen!
Achtung:
Der Zweierrhythmus sollte mit geeigneter
Musik unterstützt werden. Besonders gut
eignet sich Musik mit einem punktierten
Rhythmus!
Unterrichtsziele
GES
allgemeines Aufwärmen
Beweglichkeit
Kreativität
FKO
mit dem Partner
Spielaufgaben
bewältigen
LGS
Spielformen mit einem
ball kennenlernen
LGS
den Zweierrhythmus
wiederholen und üben
Bewegungen
rhythmisieren
rhythmisch dribbeln
ein Gefühl für den
Zusammenhang
zwischen Bewegung
und Rhythmus
entwickeln
GES
Gewandtheit

die SS stehen in Gruppen
hintereinander vor den
vorhanden Basketballkörben
Material:
pro Gruppe 1-2 Bälle
34.1
34.2
Gruppenaufstellung vor den
vorhandenen Basketballkörben
Material:
pro Gruppe 1 Ball oder für jeden
S 1 Ball
2. Der Korbleger technisch korrekt
Der „Druckwurfkorbleger“ ist die grundlegendste
Form dieser Technik.
Vorübungen:
• Jede Gruppe steht schräg vor einem Korb und
wirft über das Brett in den Korb
(Schrittstellung; beim Rechtshänder ist das
linke Bein vorne; Abb. 34.1).
• Variation 1: aus der Schrittstellung vor dem
Wurf abspringen (Rechtshänder; rechtes Knie
wird hochgezogen)
• Variation 2: Aufstellung frontal vor dem
Korb (Entweder direkt in den Korb zielen
oder indirekt über das Brett)
Korbleger mit Anlauf:
• parallele Fußstellung schräg vor dem Korb;
linker Fuß macht einen Schritt (beim
Rechtshänder!), zugleich wird der Ball
einmal aufgetippt; Ballaufnahme mit beiden
Händen; rechter Fuß geht weiter ohne den
Ball aufzutippen (1. Kontakt); linker Fuß
wird aufgesetzt; Absprung vom linken Fuß;
das rechte Knie wird schwungvoll nach oben
gezogen; Korbleger!
• Variation 1: Ausführung beschleunigen
• Variation 2: Ein S steht schräg vor dem Korb
und hält den Ball auf der flachen Hand. Ein
weiterer S läuft an, nimmt im Sprung den
Ball auf, macht ohne aufzutippen zwei
Schritte und schließt mit einem Korbleger ab.
• Variation 3: Alle Übungsformen unter 1.
„Vom Zweierrhythmus zum Korbleger“
können mit dem Korbleger als Abschluss
durchgeführt werden!
Ausklang
„Korbleger-Ass“
Jeder S macht innerhalb der Gruppe fünf Minuten
Korbleger von rechts, dann von links.
• Nach jedem Versuch muss der Werfer hinter
die Freiwurflinie.
• Jeder S zählt seine Treffer.
• Wer wird das „Korbleger-Ass“ des Tages?
LGS
vorbereitende Übungen
zum Korbleger
Zielhilfen beim Wurf
benützen
die Technik des
Korblegers
kennenlernen
den Korbleger in seiner
Grobform beherrschen
Übungsformen zum
Korbleger ausprobieren
sich an die technischen
Vorgaben zur
Bewegungsausführung
halten
LGS
Leistung messen
Spaß am Wettkampf

Musik
Laufmusik CD 2 Nr. 1, 2, 3
Unterrichtsmodell – Spieltaktik „Streetball“
Material:
Unterrichtsbausteine zum
„Basketball-Streetball“, s. S.36
Musik:
Stretching CD 2 Nr. 5, 6, 7
Aufstellungs- und
Organsationsformen sind in den
Unterrichtsbausteinen S. 37 und
38 beschrieben!
Material:
Unterrichtsbausteine zum
„Streetball-Basketball“, s. S. 37
und 38
Umsetzung der erlernten Inhalte
im Spiel „3 gegen 3“ auf
mehreren Spielfeldern
Material:
1 Ball pro Spielfeld;
Markierungshemden; AH x, S.
xx
UE 90 Min.
LP 6.4.4 Sportspiele Stundenbild Nr.
Organisation & didaktische Hinweise
Einstimmung
1. Aufwärmen
Mit dem Aufwärmen sollten die grundlegenden
Techniken
werden.
des Basketballspieles verbunden
• Dribbling
• Zuspielformen
• Korbwürfe (Standwurf)
• Stopp- und Sternschritt
• Zweierrhythmus und Korbleger
2. Dehnung
• vgl. Standard-Stretching-Programm Lernplanung
6/1 AH x, S. xx
• vgl. Ballgymnastik S. 31
Hauptteil
Spieltaktik- „Streetball“
In mehreren Stunden sollte den SS die
Möglichkeit der Auseinandersetzung mit der
Individual- und Mannschaftstaktik beim Streetball
gegeben werden.
Mannschaftstaktik:
• Mann-Mann-Verteidigung
Individualtaktik:
• Give and go
• 1:1 +1
• Block
Ausklang
„Streetball“
Ein Großteil der Stunde sollte immer mit dem
eigentlichen Spiel „Streetball“ verbracht werden.
• Regeln beim „Streetball“(s. AH x, S. 39)
• verschiedene Turnierformen
• Schiedsrichter
• eigene Organisation von Spielen
Unterrichtsziele
GES
allgemeines Aufwärmen
Verletzungsprophylaxe
LGS
Wiederholung von
Grundtechniken
LGS
grundlegende
Individual- und
Mannschaftstaktik
kennenlernen
Übungsformen zur
Spieltaktik ausprobieren
Fachbegriffe
kennenlernen
FKO
Turnierformen selbst
organisieren
Schiedsrichtertätigkeiten
eigenverantwortlich
übernehmen

Unterrichtsbausteine „Basketball-Streetball“
LP 6.4.4 Sportspiele
Organisation & didaktische Hinweise
1. Dribbling
• Die SS prellen frei in der Halle oder am Ort mit folgenden Zusatzaufgaben:
An einem festen Platz:
• im Stand
• in der Hocke
• im Sitzen
• im Liegen
• Variation: während des Prellens diese
Stellungen einnehmen
Musik:
Laufmusik, Bewegungsmusik, CD 2 Nr. 1, 2, 3, 8, 9
Aufwärmen mit Grundtechniken
Frei in der Halle:
• im Gehen
• im Laufen
• Hüpfformen (Wechselhüpfen, ein- und beidbeinig)
• langsam und schnell
• hoch und tief
Material:
pro S 1 Ball
2. Zuspielformen
• Die eine Hälfte der Klasse läuft ohne, die andere dribbelt mit Ball durch die Halle. Auf Kommando spielt
jeder „Ballbesitzer“ seinen Ball zu einem Mitspieler ohne Spielgerät.
• Variation 1: Die Abspielgeschwindigkeit (Kommandoabfolge!) wird beschleunigt.
• Variation 2: Die Mitspieler ohne Ball müssen solange ausgewählte Übungen machen, bis sie wieder in
Ballbesitz sind („Situps“, Liegestütz; Sprints zu bestimmten Punkten)
• Variation 3: Nach einem Zuspiel muss der Ballbesitzer zunächst zu einer Wand laufen und einen Pass
dagegen spielen.
3. Korbwürfe, Stoppschritt, Sternschritt
Techniken, die weniger bewegungsintensiv sind, werden automatisch mit Dribblings - und Laufformen
verbunden.
• Jeder S hat einen Ball. In der Hall wird frei geprellt. Auf Pfiff dribbeln die SS bis drei Meter vor eine
Sprossenwand, stoppen dort und versuchen mit einem Standwurf hinter die Sprossenwand zu treffen.
• Variation 1: Der Wurf wird gegen die Wand ausgeführt. Aufgabe ist es nach dem Wurf den
zurückspringenden Ball zu fangen und weiterzudribbeln.
• Variation 2: Vor den Basketballkörben werden Gummimarkierungen willkürlich ausgelegt. Nach dem freien
Dribbeln müssen die SS auf Kommando an einer Markierung stoppen und von dort auf den Korb werfen.
• Variation 3: Bevor geworfen wird, muss ein Sternschritt ausgeführt werden.
4. Zweierrhythmus und Korbleger
• Die unter Punkt 3 beschriebenen Formen lassen sich alle auch mit einem Korbleger abschließen.
• Alle SS dribbeln mit Ball im Kreis. An jedem Korb, an dem sie beim Laufen vorbeikommen, wird ein
Korbleger versucht. Nach drei Runden wird die Richtung gewechselt.
Achtung:
1. Alle Übungsformen sollten gerade beim Aufwärmen auch mit der „schlechten“ Hand ausgeführt
werden.
2. Beim Aufwärmen mit Ball sollte in der Regel jedem S ein Ball zur Verfügung stehen. Dabei können
auch „Ersatzbälle“ aus anderen Sportspielen oder genügend große Gymnastikbälle verwendet werden.

Mannschaftstaktik beim „Streetball“
1. Grundstellung
Bei der Mann-Mann-Verteidigung, die beim „Streetball“ die grundlegende Verteidigungstaktik darstellt, deckt
jeder Verteidiger einen Angreifer.
37.1 Beschreibung:
• parallele Fußstellung
• Oberkörper leicht gebeugt, Augen schauen
geradeaus
• Knie leicht angewinkelt
• Arme zur Seite ausgebreitet
• Gewicht auf beiden Füßen
2. Bewegungsform des Verteidigers
Der Verteidiger bewegt sich grundsätzlich mit Gleitschritten neben seinem Angreifer. In eine „normale“
Laufhaltung wird nur dann gewechselt, wenn der Verteiger seinem Angreifer mit Gleitschritten nicht mehr
folgen kann. Während der Gleitbewegung hat der Verteidiger eine größtmögliche Aktionsfreiheit zu
Abwehrhandlungen.
Übungsformen ohne Ball:
• Die Linien der Sporthalle werden als „Fortbewegungsstraßen“ benützt, auf denen sich die SS bewegen
dürfen.
• PA 1 und PA 2 stehen sich gegenüber. PA 1 macht Gleitschritte in verschiedene Richtungen, PA 2 versucht
PA 1 spiegelbildlich zu folgen.
• Die SS stehen in Blockaufstellung. Der L dirigiert alle SS durch Handzeichen mit Gleitschritten vor-, rück-
und seitwärts durch die Halle
Übungsformen mit Ball:
• PA 1 dribbelt frei durch die Halle. PA 2 versucht sich mit Gleitschritten neben PA 1 zu halten.
• Variation 1: Sobald der Verteidiger seinem Angreifer nicht mehr folgen kann, muss er einen kurzen
„Zwischensprint“ einlegen, um seine Position wieder einnehmen zu können.
• Variation 2: PA 1 versucht mit Ball zu einem Korb zu dribbeln. PA 2 verhindert dies durch seitliches
Abdrängen von PA 1.
3. Zwischen Angreifer und Korb
Oberstes Ziel des Verteidigers muss es sein, sich immer zwischen dem Angreifer und dem Korb aufzuhalten.
Lässt sich der Abwehrspieler überlaufen, ist der Weg zum Korb frei.
• PA 1 und PA 2 stehen im Mittelkreis. PA 1 führt als Angreifer den Ball und dribbelt in Richtung
Basketballkorb. PA 2 bietet PA 1 eine „offene“ Seite an und versucht dann PA 1 seitlich hinauszudrängen.
• Variation 1: Der Angreifer darf nur so schnell dribbeln, dass der Verteidiger mit Gleitschritten folgen kann.
• Variation 2: Wer ist der beste Verteidiger? In Form eines K.O.-Systems wird der beste Verteidiger ermittelt.
Jedes Paar spielt vier- bis sechsmal „1 gegen 1“, um den besseren Verteiger herausfinden. Die Verlierer und
Gewinner verschiedener Paare finden sich zu neuen Spielpartnern zusammen und setzen das Spiel fort, bis
zwei „Endspielteilnehmer“ feststehen.
4. Tips für den Verteidiger
• Wenn dein Angreifer sein Dribbling beendet hat, kannst du dich näher zu ihm stellen. Er kann dich mit einer
„Dribbelfinte“ nicht mehr täuschen, weil er entweder auf den Korb oder zu einem Mitspieler passen muss!
• Versuche die „bessere“ Hand deines Gegners besonders abzudecken!
• Weiche niemals freiwillig zu deinem eigenen Korb zurück!

1. „Give and go“
„Give and go“ bedeutet:
• Ein Spieler mit Ball, der von einem Verteidiger angegriffen wird, passt den Ball zu einem Mitspieler.
• Seinem Verteidiger läuft er dann davon und erhält den Ball sofort von seinem Mannschaftskameraden
zurück.
38.1
38.3
38.4
Individualtaktik beim „Streetball“
38.2
Beschreibung (Abb. 38.1 /38.2)
• PA 1 passt zu PA 2.
• PA 1 täuscht eine
Bewegung nach links oder
rechts an und bewegt sich
dann entgegengesetzt (PA 1
schneidet vor oder hinter
dem Verteidiger).
• PA 2 passt zu PA 1 zurück.
• Korbleger von PA 1
Variation 1: Beschreibung (Abb. 38.3)
• 3er-Gruppe
• PA 1 hat den Ball und passt ihn zu PA 2 oder PA 3.
• PA 1 wird zum Verteidiger, PA 2 und PA 3 greifen an und
versuchen zu einem Korberfolg mit „Give and go“ zu kommen.
• PA 1 verteidigt „aktiv“.
Variation 2: Beschreibung (Abb. 38.4)
• PA 1 und PA 2 stehen als Verteidiger an der Grundlinie und
haben einen Ball.
• PA 3 und PA 4 sind Angreifer und stehen hinter der
Freiwurflinie.
• Sobald PA 1 und PA 2 ihren Ball zu PA 3 und PA 4 passen,
beginnt der Angriff.
• PA 3 und PA 4 versuchen mit „Give and go“ zum Erfolg zu
kommen.
• Sobald der Angriff mit oder ohne Erfolg abgeschlossen ist,
werden die letzten Angreifer zu neuen Verteidigern.
2. Block
Es sollen hier nicht alle Varianten und Möglichkeiten des Blockens aufgezeigt werden, sondern nur die relativ
einfach darzustellende Form des „Abstreifens“.
38.5
Abstreifen: Beschreibung (Abb.38.5)
• PA 1 steht passiv an der Freiwurflinie.
• PA 2 führt den Ball und wird von seinem Verteidiger (PA 3)
verfolgt.
• PA 2 läuft deshalb so nahe an PA 1 vorbei, dass sein Verteidiger
„abgestreift“ , d.h. ihm von PA 1 der Weg verstellt wird.
• PA 1 verhält sich zwar passiv, muss aber eine stabile Position
einnehmen, um nicht umgestoßen zu werden.