Examensarbeiten - Landesinstitut für Lehrerbildung und ...
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Seite 26<br />
arbeit, 2. Staatsprüfung, Lehramt an Gymnasien<br />
(LAGym)<br />
Signatur : C 25:65<br />
Terfloth, Andreas:<br />
Vom Text zum Film : Inwiefern kann anhand der<br />
Verfilmung einer Textstelle des Romans "Die<br />
Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull" der<br />
reflektierte Umgang mit filmischen Erzählmitteln<br />
gelernt werden? Ein Unterrichtsversuch in einer<br />
elften Klasse eines Gymnasiums / Andreas Terfloth.<br />
- 2011. - getr. Zählung. : Ill. + 2 DVD-ROM<br />
Hamburg, <strong>Landesinstitut</strong> <strong>für</strong> <strong>Lehrerbildung</strong> <strong>und</strong><br />
Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit,<br />
2. Staatsprüfung, Lehramt an Gymnasien<br />
(LAGym)<br />
Signatur : C 31:78<br />
Schultz, Uwe:<br />
Ist die Methode "Mystery" zur Förderung der<br />
Argumentationskompetenz besser geeignet als<br />
die Methode "Planen <strong>und</strong> Entscheiden"? : ein<br />
Unterrichtsversuch zum Thema Migration zwischen<br />
Afrika <strong>und</strong> Europa in einer VS-Klasse<br />
einer Stadtteilschule / Uwe Schultz. - 2011. - 93<br />
S. : Ill.<br />
Hamburg, <strong>Landesinstitut</strong> <strong>für</strong> <strong>Lehrerbildung</strong> <strong>und</strong><br />
Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit,<br />
2. Staatsprüfung, Lehramt an Gymnasien<br />
(LAGym)<br />
Signatur : C 34:58<br />
Wilm, Nina:<br />
Befördert die Arbeit mit einem kompetenzorientierten<br />
Lerntagebuch im Philosophieunterricht<br />
die Dialogfähigkeit der Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler?<br />
: ein Unterrichtsversuch in einem S2-Kurs<br />
eines Hamburger Gymnasiums / Nina Wilm. -<br />
2011. - 86 S. : graph. Darst.<br />
Hamburg, <strong>Landesinstitut</strong> <strong>für</strong> <strong>Lehrerbildung</strong> <strong>und</strong><br />
Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit,<br />
2. Staatsprüfung, Lehramt an Gymnasien<br />
(LAGym)<br />
Signatur : C 47:47<br />
Correia da Ponte, Fernando José:<br />
Philosophie-Unterricht zwischen Diskursivität<br />
<strong>und</strong> Performanz : inwieweit ist das Konzept<br />
theatralen Philosophierens unter den Bedingungen<br />
des Kursunterrichts ertragreich <strong>für</strong> die Auseinandersetzung<br />
mit philosophischen Denkmodellen?<br />
; ein Unterrichtsversuch ineinem<br />
Oberstufenkurs einer Stadtteilschule / Fernando<br />
José Correia da Ponte. - 2011. - 31 S. : Ill.<br />
Hamburg, <strong>Landesinstitut</strong> <strong>für</strong> <strong>Lehrerbildung</strong> <strong>und</strong><br />
Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit,<br />
2. Staatsprüfung, Lehramt an Gymnasien<br />
(LAGym)<br />
Signatur : C 47:48<br />
Slama, Michael:<br />
Können die Möglichkeiten der Videoanalyse<br />
einen sinnvollen Beitrag zur Vermittlung der<br />
Weitsprungtechnik leisten? : Reflexionen eines<br />
schülerorientierten Vermittlungsansatzes im<br />
Rahmen einer Projektwoche des Sportprofils<br />
einer gymnasialen Oberstufe / Michael Slama. -<br />
2011. - 37 S. : Ill. + 1 DVD<br />
Hamburg, <strong>Landesinstitut</strong> <strong>für</strong> <strong>Lehrerbildung</strong> <strong>und</strong><br />
Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit,<br />
2. Staatsprüfung, Lehramt an Gymnasien<br />
(LAGym)<br />
Signatur : C 59:62<br />
Berufsschule<br />
Oevermann, Kerstin:<br />
Planung, Durchführung <strong>und</strong> Evaluation einer<br />
Unterrichtseinheit zur Konfliktbearbeitung <strong>und</strong><br />
Förderung des Klassenzusammenhalts im 1.<br />
Ausbildungsjahr einer Klasse <strong>für</strong> Kaufleute <strong>für</strong><br />
Marketingkommunikation / Kerstin Oevermann. -<br />
2011. - II, 29, XXXIII S. : Ill.<br />
Hamburg, <strong>Landesinstitut</strong> <strong>für</strong> <strong>Lehrerbildung</strong> <strong>und</strong><br />
Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hausarbeit,<br />
2. Staatsprüfung, Lehramt an Beruflichen<br />
Schulen (LAB)<br />
Signatur : D 01:86<br />
Naussed, Dennis:<br />
Einführung des neuen Mediums Smartboard in<br />
dem Berufsschulunterricht Bautechnik - Planung,<br />
Durchführung <strong>und</strong> Evaluation einer Unterrichtssequenz<br />
im Lernfeldunterricht bei den Trockenbaumonteuren<br />
im 1. Ausbildungsjahr /<br />
Dennis Naussed. - 2011. - IV, 54 S. : Ill., graph.<br />
Darst.