14:30 Auf dem Schulhof - Amiando
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Soziale Gräben 2020<br />
D O S S I E R<br />
Die sozialen Gräben des Jahres 2020 verlaufen entlang der<br />
Trennungslinien zwischen vernetzungskompetenten Menschen<br />
und jenen, die die Technik und Kulturtechnik der<br />
Vernetzung nicht erlernt haben. Heute nennen wir dieses<br />
Phänomen noch Medienkompetenz. Doch im Jahr 2020<br />
geht es nicht mehr nur um die Dechiffrierung und Refl exion<br />
von Medieninhalten und -strukturen, sondern um die<br />
Nutzung aller Technologien und Medienkanäle für das<br />
eigene Identitätsmanagement.<br />
Einfacher gesagt: Wer im Jahr 2020 die Spielarten der<br />
internetbasierten Kommunikationsdienste von intelligenten<br />
Assistenten und Smartphones über E-Books, Messenger<br />
und InternetTV bis zu Communities, Twitter & Co<br />
nicht beherrscht, der wird ein Leben führen, wie jene heutigen<br />
Zeitgenossen unserer Generation, die keine E-Mails<br />
benutzen: Sie können leben, aber sie sind abgeschnitten<br />
von wesentlichen gesellschaftlichen und privaten Kommunikationsprozessen.<br />
Oder wie Jenny sagt: Man kann mit<br />
ihnen nicht befreundet sein, selbst wenn man will.<br />
Menschen wie Doreen stehen im Jahr 2020 vor jenem<br />
„Participation Gap“, den Henry Jenkins, Professor am<br />
MIT so beschreibt:<br />
“The participation gap takes it to the next level. When<br />
developing cultural competencies, there is a big difference<br />
between having access only in a library or at school.<br />
There’s a huge gap between what students with 24/7<br />
broadband access can do and what students can do when<br />
their only access is through the public library or a school<br />
computer lab, where there are often time limits on how<br />
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