Förderkonzept - Hans-Sachs-Berufskolleg

Hans-Sachs-Berufskolleg
Kfz-/Metalltechnik
Förderkonzept für die Schüler des dualen Ausbildungssystems 17.04.2008
Individuelle schritliche Förderhilfe bei
mangelhaften Leistungen
Individuelle Förderung durch den
Ausbildungsbetrieb in enger Absprache
und auf Anraten der Schule
Ausbildungsbegleitende Hilfen
Prüfungsvorbereitung
MOODLE-Plattform
Technische Zeichner
Die Durchfallquote bei der Abschlussprüfung liegt seit Jahren zwischen 0-5%!
Bei nicht ausreichenden Leistungen im Beurteilungsbereich „Schriftliche Leistungen“ wird unter der Note eine
Förderhilfe angegeben, die dem Schüler als Orientierung für eine Verbesserung seiner Defizite dient.
Bei durch die Schule erkannten Defiziten (Fehlzeiten, mangelhafte Leistungen) wird in jedem Fall der Ausbildungsbetrieb
verständigt.
Bei nicht ausreichenden Leistungen muss durch die Unterschrift des Ausbildungsverantwortlichen die Kenntnisnahme
bestätigt werden.
Bei längerfristigen mangelhaften Leistungen wird der Ausbildungsbetrieb durch den Klassenlehrer besucht und
ein Förderkonzept mit dem Betrieb abgestimmt.
Dies können z.B. Ausbildungsbegleitende Hilfen sein, aber auch betriebsinterne Maßnahmen, die durch die
Schule initiiert und überwacht werden. Konkret stellt der Klassenlehrer Materialien (Aufgaben, Lernsituationen
usw) zur Verfügung, die im Betrieb unter Aufsicht eines Ausbildungsverantwortlichen bearbeitet werden.
Enge Zusammenarbeit mit den Maßnahmeträgern und gezielte Ansprache förderungswürdiger Schüler.
Klare Vorgaben für jeden geförderten Schüler durch das direkte Gespräch mit der durchführenden Person
beim Maßnahmeträger, die Informationen über die schulischen Ausbildungsinhalte z.B. durch die Teilnahme
an Bildungsgangkonferenzen, sowie eine gezielte Überwachung der Leistungsänderung bei den betroffenen
Schülern werden zu einer Leistungssteigerung führen.
Mindestens einmal pro Halbjahr werden Gesprächstermine in der Schule vereinbart.
An Hand bereits durchgeführter realer Prüfungen, die mit großem zeitlichen Vorlauf den Schülern zur häuslichen
Bearbeitung überlassen werden, können Defizite aufgedeckt und durch gezielte Nacharbeit ausgeglichen
werden. Durch eine zweite Prüfung zum gleichen Themenkomplex wird der Erfolg überprüft.
Ergänzendes Lernangebot für alle Jahrgangsstufen durch monatliche Zusatzaufgaben, für die zeitversetzt auch
die Lösungen gegeben werden.
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