kompetenz

Abschied von lieb gewonnenen Gewohnheiten:
die Annahme, dass es die beste aller Voraussetzungen für das eigene
Lernen sei, jemanden gefunden zu haben, der einen (be)lehrt
(Lehr-Lernillusion sensu Holzkamp),
die Annahme, dass man selbst wenig bzw. kaum etwas zum eigenen
Lernprozess „beitragen“ kann
(die gelernte Hilflosigkeit des Lerners),
die Annahme, dass Wissen im Wesentlichen die Kompetenzen stiftet, um
die es geht bzw. gehen soll
(die intellektualistische Illusion),
die Annahme, dass Geführtwerden im Lernprozess keine Risiken und
Nebenwirkungen habe
(die Illusion der Freiheit von Nebenwirkungen) und
die Annahme, dass man grundsätzlich zusammenkommen und sich
austauschen muss, um nachhaltig und erfolgreich zu lernen.
(die On-campus-Illusion).
Prof. Dr. R. Arnold