MS-Bro 2005_Kern - Evangelisches Diakoniewerk Gallneukirchen

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sind, mit denen sie mehr über ihr Befinden lernen und mitteilen können (z.B.
Broschüren in einfacher Sprache, nonverbale Kommunikationshilfen, aber
auch Unterstützung durch Experten wie Gebärdendolmetscher etc.).
Förderliche Bedingungen entstehen, wenn
• behinderungserfahrene Menschen individuelle Potentiale besser erschließen
können und auch kompetenter mit Einschränkungen umgehen lernen 7 .
Förderliche Bedingungen entstehen, wenn
• professionelle Helfer ebenso wie engagierte Laien lernen zu unterscheiden,
ob sich hinter Veränderungen im Verhalten und der Befindlichkeit biologische
Alternsprozesse verbergen (z.B. Veränderungen im Seh-, Hör- oder Verarbeitungsvermögen)
oder ob eher an Demenzen, Alzheimererkrankungen oder
auch an Spätfolgen jahrelanger Medikation mit Psychopharmaka zu denken
ist.
Förderliche Bedingungen entstehen, wenn
• spezielle Interventionen in besonderen Aufgabenfeldern, beispielsweise der
Biografiearbeit oder dem Umgang mit Demenzerkrankungen ebenso zielgerecht
entwickelt werden wie spezielle Interventionen bei besonderen Risikogruppen
(wie Hochbetagten, MigrantInnen, aber auch unterstützenden Angehörigen).
Eine individuelle Gesundheitsplanung, die nicht nur präventive, rehabilitative
oder therapeutische Interventionen vorsieht, sondern in der auch die jeweilige
Zuständigkeit geklärt und abgestimmt wird, flankiert solche Maßnahmen und
zwar unabhängig davon, ob der jeweilige Lebensort in oder außerhalb eines professionellen
Hilfesystems liegt.
7) Hier setzt ein internationales Schulungsprogramm „Selbstbestimmt Älterwerden“ an, in dem
Menschen mit geistiger Behinderung unterstützt werden beim Übergang in die Altersphase
(vgl. HAVEMAN ET AL. 2000; HAVEMAN, STÖPPLER 2004).
Ausblick
Wie wird es weitergehen?
Mehr und mehr Initiativen befassen sich mit den anstehenden Aufgaben:
• Regionen machen sich auf den Weg,
• Haupt- und ehrenamtliche 8 SeniorenbegleiterInnen werden geschult,
• Konzepte für den Umgang mit Demenz erprobt 9 oder
• Wege zur Integration älterer Menschen mit Behinderung in die Freiwilligenarbeit
beschritten.
Dies sind nur einige Beispiele aus dem bunten Strauß von Initiativen, die gelingendes
Altern stützen wollen. Daraus schließe ich, dass sich die wachsende Anzahl
an behinderungserfahrenen Menschen im Alter zwar zur gesellschaftlichen
Aufgabe entwickelt, dass aber auch Lösungen entstehen und möglich sind.
Wie es von diesem Punkt aus weitergeht hängt tatsächlich zum großen Teil
davon ab, wohin man möchte.
Dem Recht auf Teilhabe kann vor allem in der Begegnung zur Realisierung verholfen
werden. In der konkreten Erfahrung miteinander werden negative Behinderungs-
und Altersbilder abgebaut, im respektvollen Miteinander, im gemeinsamen
Planen und Handeln entstehen Wege zur Teilhabe und Teilhabe.
8) Vgl. www.tandem-seniorenbegleitung.de für Schleswig-Holstein.
9) Vgl. das Projekt Kunststücke Demenz in NRW: www.erinnern-vergessen.de
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