Mi. 10:15-13:30, PC-Raum 029 Dozent: Prof. Dr. Andreas Klocke ...

Lehrveranstaltung im WS 2004/05
Zeit: Mi. 10:15-13:30, PC-Raum 029
Dozent: Prof. Dr. Andreas Klocke
Sprechstunde: Do. 14:00 - 15:00, Raum 316
TS 2: Grundzüge einer modernen Sozialstrukturanalyse
In der Veranstaltung soll eine Einführung in die Entwicklung und Analyse der Sozialstruktur der
Bundesrepublik Deutschland erfolgen. Es werden die zentralen Elemente der Analyse der
Sozialstruktur theoretisch bestimmt und ein Gesamtbild der Sozialstruktur der Bundesrepublik
erstellt. Insbesondere sollen neuere Konzepte der Milieu- und Lebensstilforschung sowie die
Ansätze der Netzwerkforschung und das Konzept des sozialen Kapitals berücksichtigt werden, da
sie zum Verständnis der Wirkungen sozialer Ungleichheiten entscheidend beitragen und damit
die Sozialstruktur moderner Gesellschaften maßgeblich beeinflussen.
Die Veranstaltung ist in Form einer Projektarbeit organisiert und gliedert sich in zwei Teile. Im
ersten Teil (vier Veranstaltungen) wird in einer einleitenden Vorlesung und Diskussion in
Grundzüge und klassische Konzepte der Sozialstrukturanalyse eingeführt (1. Block). Zugleich
besteht im 2. Block freie Zeit für die Projektgruppen, ihre Themen auf Basis der angegebenen
Literatur vorzubereiten. Die Themen sind so ausgewählt, dass sie aktuelle Diskussionen und
Konzepte der Sozialstrukturanalyse abbilden. Im zweiten Teil des Semesters (5 Veranstaltungen)
erarbeiten die Projektgruppen ihre Themen und erstellen ein Kapitel für einen gemeinsamen
Bericht über moderne Sozialstrukturanalyse. Die erarbeiteten Materialien werden in einer
Powerpoint-Präsentation dem Plenum zur Diskussion gestellt (2 Sitzungen). Daran anschließend
werden Anregungen und Kritiken eingearbeitet und lay-out Arbeiten durchgeführt (3
Veranstaltungen). Der gemeinsame Abschlußbericht wird – wenn gewünscht – ins Internet
gestellt.
Leistungsnachweis:
Regelmäßige Teilnahme. Mitarbeit in einer Projektgruppe. Die Projektgruppe vefaßt ein Kapitel
über einen Ansatz der Sozialstrukturanalyse (ca. 20-30 Seiten je Gruppe). Es bearbeiten mehrere
Personen gemeinsam ein Thema.

Definitionen des Begriffs „Sozialstruktur“
1. „Der erkennbare, relativ kontinuierliche
Wirkungszusammenhang in der Gesellschaft ist ihre
Sozialstruktur.“(Friedrich Fürstenberg 1966)
2. „Die Sozialstruktur bezeichnet den durch das Netzwerk
der Beziehungen zwischen den sozialen Elementen
vermittelten bzw. bewirkten Zusammenhang des
gesellschaftlichen Ganzen.“(Renate Mayntz 1966)
3. „Sozialstruktur ist die Gesamtheit der relativ
dauerhafteren Grundlagen und Wirkungszusammenhänge
der sozialen Beziehungen und der sozialen Gebilde
(Gruppen, Institutionen, Organisationen) in einer
Gesellschaft.“(Bernhard Schäfers 1986)
4. „Unter Sozialstruktur verstehen wir die demographische
Grundgliederung der Bevölkerung, die Verteilung zentraler
Ressourcen wie Bildung, Einkommen und Beruf, die
Gliederung nach Klassen und Schichten, Sozialmilieus
und Lebensstilen, aber auch die soziale Prägung des
Lebenslaufs in der Abfolge der Generationen.“(Wolfgang Zapf
1989)

Eine Definition des Begriffs „Soziale Ungleichheit“
„Als ´soziale Ungleichheit` bezeichnet man (1) wertvolle, (2) nicht
absolut gleich und (3) systematische verteilte, vorteilhafte und
nachteilige Lebensbedingungen von Menschen, die ihnen aufgrund ihrer
Position im gesellschaftlichen Beziehungsgefüge zukommen.“
Strukturebenen sozialer Ungleichheit
• Ursachen sozialer Ungleichheit: Bestimmungsgründe und
Mechanismen, die Strukturen und Gefüge sozialer Ungleichheit
entstehen lassen (z.B. ökonomische Ausbeutung, gesellschaftliche
Funktionserfordernisse, soziale Vorurteile)
• Determinanten sozialer Ungleichheit: Kriterien, Positionen und Wege,
die Menschen mit großer Wahrscheinlichkeit in Vor- oder Nachteile
führen, selbst aber nicht unbedingt Vor- oder Nachteile darstellen
(z.B. Beruf, Geschlecht, Alter, Wohnort)
• Dimensionen sozialer Ungleichheit: die wichtigsten Arten sozialer
Vor- und Nachteile, die in einer bestimmten Gesellschaft vorkommen
(als „klassische“ Dimension: Besitz/Einkommen, Macht,
Ansehen/Prestige; als „neuer“ Dimension: Bildung, Freizeit-, Wohn-,
Umwelt-, Arbeits- oder Gesundheitsbedingungen, soziale Sicherheit
etc.)
• Auswirkungen sozialer Ungleichheit: zum einen als „äußere
Lebensbedingungen“ (z.B. Luxus oder Kargheit, Reichtum oder
Armut, Haushaltsausstattung, Reisemöglichkeiten u.a.m.), zum
anderen als Mentalitäten, Werthaltungen, alltägliche
Verhaltensweisen (Optimismus oder Pessimismus, Aktivität oder
Lethargie, Kontaktfähigkeit oder Isolation, Zukunfts- oder
Gegenwartsbezogenheit, sprachliche Fertigkeiten oder Defizite,
„kulturelle Kompetenzen“, ein spezifischer „Habitus“ etc.)

Das Klassenkonzept von Karl Marx
Kapital Arbeit
ökonomische Formbestimmung Besitz von Produktionsmitteln Nichtbesitz von Produktionsmitteln
(Klasse an sich) Mehrwertaneignung Mehrwertproduktion
Kapitalakkumulation Reproduktion der Arbeitskraft
ökonomische Lage ökonomische, kulturelle Machtlosigkeit
und politische Macht
Reichtum Verelendung
soziale Lebensform Interesse am status quo revelutionäres Interesse
(Klasse für sich) schrumpfende Bourgeoisie wachsendes Proletariat
bourgeoises Klassenbewußtsein proletarisches Klassenbewußtsein
politische Aktion Klassenorganisation
Klassenkampf
Revolution

Das Klassenkonzept von Max Weber
Positiv Privilegiert Negativ Privilegiert
Unternehmer Arbeiter
Erwerbsklassen Händler Un- und angelernte
"Chancen der Marktverwertung" Bankiers Beamte
z.T.: freie Berufe (Mittelklassen)
(Facharbeiter)
Bodenrentner Unfreie, Deklassierte
Besitzklassen Anlagenrentner Verschuldete, Arme
"Besitzunterschiede" Gläubiger
(Reichtum)
Soziale Klassen Arbeiterschaft
"Gesamtheit (von) Klassenlagen" Kleinbürgertum
Besitzlose Intelligenz und Fachgeschulthiet
Klassen der Besitzenden
durch Bildung privilegierte

Das Klassenkonzept von Max Weber
Ständische Lage durch: Lebensführungsart
formale Erziehungsweise
Besitz der entsprechenden Lebensformen
connubium = Ehe
Kommensalität = finanzielle Unterstützung
Appropriation privilegierter Erwerbschancen
Perhorreszierung (Verabscheuung) bestimmter Erwerbsarten

Soziale Schichten
Schicht: eine Bevölkerung lässt sich in verschiedene Gruppen untergliedern, die
sich in ähnlichen Soziallagen befinden. Dazu zählen „Schichtdeterminanten“
(Geiger), wie: i) ähnliche Besitz- bzw. Einkommensverhältnisse, ii) ähnliche
Bildungsabschlüsse und iii) ähnliches Ansehen (Berufsprestige).
Es werden gewichtete und ungewichtete Schicht-Indices unterschieden. Gewichtete
Indices messen den drei Schichtdeterminanten unterschiedliche Bedeuutung zu
(bspw. wird das Einkommen wichtiger als die Bildung angesehen). Ungewichtete
Indices behandeln alle drei Schichtdeterminanten gleich.
Beispiel:
Schichtdeterminante Einkommen:
Die Einkommensverteilung in Deutschland wird in fünf Gruppen unterteilt.
Niedrigste Einkommensgruppe: 1
zweite Einkommensgruppe: 2
dritte Einkommensgruppe: 3
vierte Einkommensgruppe: 4
höchste Einkommensgruppe: 5
Schichtdeterminante Bildung:
Die allgemeinen Bildungsabschlüsse in Deutschland werden in fünf Gruppen
unterteilt.
Niedrigste Bildungsgruppe: 1
zweite Bildungsgruppe: 2
dritte Bildungsgruppe: 3
vierte Bildungsgruppe: 4
höchste Bildungsgruppe: 5
Schichtdeterminante Berufsprestige:
Die Berufe in Deutschland werden an Hand der Magnitudeprestigewerte
(Treimann) in fünf Gruppen unterteilt.
Niedrigste Berufsprestigewerte: 1
zweite Berufsprestigewerte: 2
dritte Berufsprestigewerte: 3
vierte Berufsprestigewerte: 4

Problem: Wie können die drei Schichtdeterminanten jeweils in fünf Gruppen eingeteilt werden.
Lösung: Die aktuelle Verteilung der drei Determinanten auf Basis repräsentativer Erhebungen
(z.B. ALLBUS; SOEP Daten) zur Grundlage nehmen und Quintilschnitte legen.
Berechnung des Schichtindex:
Einkommen + Bildung + Prestige = Schichtzugehörigkeit
minimale Punktzahl = 3
maximale Punktzahl = 15
Unterschicht = 3-4
untere Mittelschicht = 5-7
Mittelschicht = 8-10
obere Mittelschicht = 11-13
Oberschicht = 14-15