Frauenstudien/Genderstudies Wintersemester 2010/2011
Frauenstudien/Genderstudies Wintersemester 2010/2011
Frauenstudien/Genderstudies Wintersemester 2010/2011
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LMU-PLUS<br />
Praxislernen und Studium: Schlüsselqualifikationen<br />
für Studierende<br />
Dr. Susanne Frölich-Steffen<br />
Geschlecht – Sprache – Unterricht.<br />
Genderkompetenz im Fokus<br />
Trainingskurs für Studentinnen und Studenten des Lehramtes finanziert<br />
aus Studienbeiträgen<br />
Frauenbeauftragte<br />
der LMU<br />
Schellingstr. 10<br />
Tel.: 2180-3644<br />
Wann?<br />
Fr 14.1. +<br />
Fr 28.1.<strong>2011</strong><br />
jew. 10 - 13 Uhr<br />
Wo?<br />
Ort wird noch<br />
bekannt gegeben.<br />
Anmeldung<br />
per E-Mail unter<br />
frauenbeauftragte<br />
@lmu.de mit Angabe<br />
der vollständigen<br />
Adresse,<br />
Telefonnummer,<br />
Fachrichtung und<br />
Semesterzahl<br />
Lehrer und Lehrerinnen stehen vor vielfältigen<br />
Aufgaben. Sie sollen Wissen vermitteln, Leistungen<br />
abprüfen, und die Schüler und Schülerinnen in ihrem<br />
Wesen fordern und zugleich fördern. Neben dieser<br />
individuellen Förderung steht der Unterricht auch<br />
unter dem Fokus des Gender Mainstreaming-<br />
Konzepts. Bringen die Geschlechter unterschiedliche<br />
Lehrbedürfnisse in den Unterricht mit? Welche<br />
traditionellen Rollenklischees gilt es zu vermeiden,<br />
um allen Heranwachsenden möglichst viele Entwicklungsperspektiven<br />
zu eröffnen? Wo sind Unterrichtende<br />
selbst mit Rollenerwartungen seitens der<br />
Schüler und Schülerinnen und der Elternschaft konfrontiert?<br />
Das Seminar setzt sich mit Fragen der Geschlechtergerechtigkeit<br />
im Unterricht auseinander<br />
und stellt verschiedene Ansätze für ein gendersensibles<br />
Lehren vor.<br />
Konkrete Seminarinhalte: Einführung in die Genderthematik,<br />
Vorbereiten von Lehrinhalten, Erstellung<br />
von Lehrunterlagen, Auswahl der Lehrmethoden im<br />
Hinblick auf Gendergerechtigkeit, die Gender-Frage<br />
in der individuellen Förderung von Schülern und<br />
Schülerinnen. Ausgewählte theoretische Modelle und<br />
aktuelle Studien aus dem Bereich des Gender Mainstreaming<br />
und der Hochschuldidaktik werden vorgestellt,<br />
in der Gruppe diskutiert und in der Kleingruppe<br />
und in Rollenspielen neue Unterrichtsmodelle entwickelt.<br />
Referentin: Dr. Susanne Frölich-Steffen, Politikwissenschaftlerin<br />
und freiberufliche Rhetoriktrainerin.<br />
Nähere Informationen unter: www.redeschulung.de<br />
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